【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。一、成立防汛演練指揮部 總 指 揮：牛國(guó)宏副總指揮：呼水平田永慶 成 員：全體教師及在校員工二、應(yīng)急小組：班級(jí)疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。職責(zé)：（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責(zé)任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；（2）到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。其他疏散小組：教學(xué)樓西樓梯：一層樓梯：楊翠萍，二層樓梯：董旭玲 教學(xué)樓東樓梯：一層樓梯：張旭，二層樓梯：杜鵑 大門(mén)口疏散引導(dǎo)：張建民 秩序維護(hù)：呼水平職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各樓梯口和校門(mén)口、疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。宣傳小組：楊華（攝影）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。救護(hù)小組：賈艷媛 呼水平職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。統(tǒng)計(jì)小組：田永慶職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)好計(jì)時(shí)工作。三、演練對(duì)象丈八廟寄宿制小學(xué)全體師生四、演練時(shí)間2017年5月26號(hào)下午15點(diǎn)50分五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽(tīng)到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。六、演練步驟：進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，A、當(dāng)天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育。B、當(dāng)天下午15：50，聽(tīng)到信號(hào)，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F(xiàn)場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后，2組面向前站，4組面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi)，打開(kāi)疏散通道，便于撤離。要求：教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。學(xué)生要聽(tīng)從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開(kāi)始撤離！”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后，2組直接按順序從課桌間走出，自動(dòng)合成一路縱隊(duì)從前門(mén)出，4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊(duì)從后門(mén)出，出門(mén)后再合并成一路縱隊(duì)迅速下樓，到達(dá)安全地點(diǎn)?？偨Y(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。七、演練要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。防火演練演練方案為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校失火事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度確保學(xué)校安全穩(wěn)定，按照清剿火患會(huì)議精神要求，結(jié)合我校安全工作實(shí)際，制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建平安校園精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園工作的總體部署，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學(xué)校安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高防火應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全和穩(wěn)定。二、演習(xí)時(shí)間 ：2017年3月21日上午10點(diǎn)00分三、演練對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生四、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署防火演練工作。在應(yīng)急救援過(guò)程中實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。（1）現(xiàn)場(chǎng)指揮組： 總 指 揮：牛國(guó)宏副總指揮：呼水平主持：賈艷媛負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。（2）各班責(zé)任人（班主任）：教給學(xué)生逃生、自護(hù)知識(shí)，確保整隊(duì)、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動(dòng)作到位，不喧鬧。（3）、疏散指揮組： 教學(xué)樓一層組長(zhǎng)：麻士珍東梯口負(fù)責(zé)人：李鵬珍 西梯口負(fù)責(zé)人：董旭玲教學(xué)樓二層組長(zhǎng)：候全貴東梯口負(fù)責(zé)人：李慧慧張 旭 西梯口負(fù)責(zé)人：劉維俊杜 娟基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無(wú)擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。（4）傷員救護(hù)組：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定消防，如有需要直接送往醫(yī)院救治。組長(zhǎng)：田永慶組員：楊翠萍郄紅芳（5）報(bào)警通信聯(lián)絡(luò)組： 組長(zhǎng)：郭晚風(fēng)組員：房鈺超根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)報(bào)警，并向上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支援。（6）攝影：賈彥媛郝健 領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)的安全，對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。五、工作原則統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。一旦發(fā)生火災(zāi)事件，要在30分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)中心校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書(shū)面材料。主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集證據(jù)原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據(jù)。六、事件處理程序及辦法宣傳發(fā)動(dòng)：安全領(lǐng)導(dǎo)組成員做好方案和防火知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責(zé)和步驟，并實(shí)施操作?，F(xiàn)場(chǎng)指揮: 正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副組長(zhǎng)及成員等各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門(mén)統(tǒng)一行動(dòng)。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當(dāng)班人員負(fù)責(zé)。突發(fā)事件逐層報(bào)告制度：建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報(bào)告程序：值班人員——校長(zhǎng)（11119）。同時(shí)上報(bào)中心校。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。火災(zāi)處理步驟（1）打“119”電話(huà)報(bào)警，同時(shí)報(bào)告中心校。（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。（3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。（5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要措施，注意人員、財(cái)產(chǎn)安全。（6）劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。（7）如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問(wèn)題。（8）配合消防部門(mén)調(diào)查事故原因，維持秩序。七、善后處理：學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長(zhǎng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。對(duì)傷亡學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。八、調(diào)查與結(jié)案：學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則和緊急事件的等級(jí)，對(duì)突發(fā)緊急情況及時(shí)展開(kāi)調(diào)查，查清事實(shí)，查明原因，限期報(bào)結(jié)。事故的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。學(xué)校傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案當(dāng)前正值群體性傳染病高發(fā)期，為防止發(fā)生數(shù)起手足口病、甲型H1N1流感等群體性傳染病事件為預(yù)防傳染病在我校的發(fā)生，防控結(jié)合切實(shí)保護(hù)廣大師生身體健康，學(xué)校制定傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案一、工作原則與目標(biāo)(一)工作原則堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處理；防治結(jié)合，預(yù)防為主的工作原則，共同預(yù)防和控制傳染病在我校的發(fā)生和流行。(二)工作目標(biāo)、深入、持久地宣傳傳染病的防治，并形成制度，納入學(xué)校定期傳染病預(yù)防控制工作體系，提高廣大師生的自我防范意識(shí)。，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生，蔓延。二組織管理(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病的傳染工作，并做為當(dāng)前學(xué)校工作 的重點(diǎn)，為保障各項(xiàng)傳染措施有效落實(shí)，學(xué)校成立傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組 長(zhǎng)： 牛國(guó)宏 負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)：田永慶 呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成 員：范 慧 趙翠鳳 麻士珍 孫改轉(zhuǎn) 牛國(guó)芳 張?jiān)萍t 范旭紅 李 珂 郝 健 張建民(二)落實(shí)制度1晨檢制度和缺課學(xué)生追防制度各班要有晨檢記錄表，并及時(shí)做好記錄，對(duì)不到校的學(xué)生進(jìn)行追防，將每天情況及時(shí)上報(bào)校務(wù)辦。對(duì)確珍病人要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門(mén)的要求進(jìn)行隔離,隔離返校時(shí)要憑醫(yī)生返校證明入學(xué)4憑證入學(xué)制度、接種制度要在一定時(shí)間收齊接種證的復(fù)印件，: 班主任一校醫(yī)室一區(qū)教育局，嚴(yán)格信息報(bào)送制度，不能誤報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。(三)工作職責(zé) 1校長(zhǎng)室校長(zhǎng)是全校傳染病預(yù)防的第一負(fù)責(zé)人，(1)制訂傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案。建立傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。設(shè)計(jì)發(fā)放記錄表、統(tǒng)計(jì)表(2)對(duì)教師進(jìn)行傳染病宣傳和教育。(1)每天匯總學(xué)生到校的情況和傳染病發(fā)病的情況，一旦發(fā)現(xiàn) 病情，報(bào)校長(zhǎng)審核后上報(bào)教育局。(2)制定傳染病預(yù)防緊急預(yù)案(3)牽頭做好學(xué)生憑證(接種證)入學(xué)的制度，做好統(tǒng)計(jì)工作。組織學(xué)生做好保潔工作。1教務(wù)處利用家長(zhǎng)會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳2總務(wù)處(1)完善消毒制度，組織后勤人員做好保潔工作(2)嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)，堅(jiān)持憑證出入和來(lái)訪登記等制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各種人員流動(dòng)情況。2班主任(1)向?qū)W生做好傳染病預(yù)防工作和宣傳和教育(2)落實(shí)學(xué)生晨檢和考勤制度、缺課學(xué)生追訪制度丈八廟寄校食物中毒演練方案為了預(yù)防和控制集體性食物中毒事故，保障本校師生的身心健康，特舉行一次學(xué)生食物中毒現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，主要讓各部門(mén)明確各自的管理職責(zé)，了解學(xué)校師生食物中毒后的緊急處理措施和程序，以便更好地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的重大集體食物中毒事故?；顒?dòng)對(duì)象：全體教職工活動(dòng)時(shí)間：2017年4月6日下午第三節(jié)課一、處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 ： 學(xué)校成立安全緊急情況處置小組： 組長(zhǎng)： 牛國(guó)宏負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)：田永慶呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范慧趙翠鳳麻士珍孫改轉(zhuǎn)牛國(guó)芳張?jiān)萍t范旭紅李珂郝健張建民二、應(yīng)急處理程序 ：、在食品加工、供應(yīng)過(guò)程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品。、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施：（1）觀察病情，對(duì)癥處理。（2）如確定食物中毒，做好以下工作： 、治療、護(hù)理患病的師生。，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。 120，中毒學(xué)生轉(zhuǎn)移至醫(yī)務(wù)室。、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查、處理。、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門(mén)的搶救，向區(qū)教育主管部門(mén)匯報(bào)，指揮以下部門(mén)工作：（1）責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。（2）由郝建負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò) 2 小時(shí)。（3）麻士珍負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理。（4）班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。（5）陳海燕做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。（6）校長(zhǎng)要深入各班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。（7）后勤處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車(chē)、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。（8）食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。校園擁擠踩踏演練方案 防擁擠踩踏領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)： 牛國(guó)宏負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)：田永慶呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范慧趙翠鳳麻士珍孫改轉(zhuǎn)牛國(guó)芳張?jiān)萍t范旭紅李珂郝健張建民一、演練目的：使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、演練時(shí)間:2017年4月27