【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)的態(tài)度在課堂上，能認(rèn)真閱讀有關(guān)貨幣起源故事。在課余時(shí)間，能主動(dòng)和同學(xué)一起通過各種途徑、采用多種方式了解。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）活動(dòng)準(zhǔn)備階段通過學(xué)習(xí)，對(duì)貨幣起源認(rèn)識(shí)的求知欲強(qiáng)。自由組成活動(dòng)小組，討論交流制定活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃的內(nèi)容安排是否合理、正確？分工是否明確，做到心中有數(shù)？計(jì)劃用哪種方式開展活動(dòng)，以及時(shí)間安排。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）活動(dòng)實(shí)施階段能按照活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)，開展的活動(dòng)方式多種多樣。并能把小組成員搜集的豐富多彩的“貨幣故事”的資料有效歸類整理。并能商量搜集資料的情況，提出補(bǔ)充和整改意見。能集思廣益，商議用良好的方式展示活動(dòng)成果。優(yōu)秀（6~8分）好（4~6分）良（2~4分）加油（1~2分）活動(dòng)匯報(bào)交流小組匯報(bào)的各國(guó)貨幣的比較資源豐富，內(nèi)容具體，有學(xué)習(xí)價(jià)值。小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)方式有新意，緊扣主題，有吸引力。優(yōu)秀（6~8分）好（4~6分）良（2~4分）加油（1~2分）小組合作效率小組成員的分工明確、團(tuán)結(jié)互助。組員學(xué)習(xí)積極性高，能全員參與，能善于發(fā)表自己的看法，活動(dòng)中良好交流配合，小組合作氛圍輕松愉快。并能與其他小組溝通交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）學(xué)習(xí)成果推薦書籍通過這一階段的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)地推薦有關(guān)“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識(shí)面，從多個(gè)側(cè)面了解貨幣的發(fā)展歷史。推薦的書籍內(nèi)容有吸引力。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容具體，能明確地展示“貨幣的發(fā)展”的精彩，版面設(shè)計(jì)美觀。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化” 風(fēng)采展示各小組樂于把在“各國(guó)貨幣的發(fā)展”綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的本領(lǐng)大方地展示出來，并帶動(dòng)身邊的人一起參與體驗(yàn)。如：捏內(nèi)人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）通過這一階段的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)地推薦有關(guān)“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識(shí)面，從多個(gè)側(cè)面了解貨幣的發(fā)展歷史。推薦的書籍內(nèi)容有吸引力。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）良（2分）推薦書籍通過這一階段的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)地推薦有關(guān)“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識(shí)面，從多個(gè)側(cè)面了解貨幣的發(fā)展歷史。推薦的書籍內(nèi)容有吸引力。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）加油（1分）主題鮮明，內(nèi)容具體，能明確地展示“貨幣的發(fā)展”的精彩，版面設(shè)計(jì)美觀。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容具體，能明確地展示“貨幣的發(fā)展”的精彩，版面設(shè)計(jì)美觀。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）學(xué)習(xí)成果推薦書籍通過這一階段的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)地推薦有關(guān)“貨幣起源”的書籍供大家閱讀，拓寬知識(shí)面，從多個(gè)側(cè)面了解貨幣的發(fā)展歷史。推薦的書籍內(nèi)容有吸引力。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化”手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容具體，能明確地展示“貨幣的發(fā)展”的精彩，版面設(shè)計(jì)美觀。優(yōu)秀（4分）好（3分）良（2分）加油（1分）“貨幣文化” 風(fēng)采展示各小組樂于把在“各國(guó)貨幣的發(fā)展”綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的本領(lǐng)大方地展示出來，并帶動(dòng)身邊的人一起參與體驗(yàn)。如：捏內(nèi)人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）非常好（4分）各小組樂于把在“各國(guó)貨幣的發(fā)展”綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的本領(lǐng)大方地展示出來，并帶動(dòng)身邊的人一起參與體驗(yàn)。如：捏內(nèi)人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）好（3分）“貨幣文化” 風(fēng)采展示各小組樂于把在“各國(guó)貨幣的發(fā)展”綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的本領(lǐng)大方地展示出來，并帶動(dòng)身邊的人一起參與體驗(yàn)。如：捏內(nèi)人、跳民族舞、剪紙、唱戲劇等等。非常好（4分）好（3分）一般（2分）加油（1分）一般（2分）加油（1分）第四篇：主題班會(huì)方案主題班會(huì)方案王惠 12級(jí)中文2班一、主題：青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。，積極向上。三、籌劃步驟：1．通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。2．確定主持人：男女各一人 3．發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定節(jié)目，排練節(jié)目。4．召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工。分工安排：宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場(chǎng)組（紀(jì)律）四、班會(huì)過程：老師開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！我是....青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，你們對(duì)外部世界充滿好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來說，你們有時(shí)也會(huì)讓我們不知所措：比如有時(shí)會(huì)盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就和（3）班同學(xué)，一起重新去感受那真正閃光的青春。有請(qǐng)我們的主持人：（男女主持人上場(chǎng)）開場(chǎng)白： 女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。合：“追憶珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一部分：追憶（1）由幾位同學(xué)為大家一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，追憶成長(zhǎng)過程中那些對(duì)自己最有意義的事情。（可以是演說的方式，可以播放事先準(zhǔn)備好的成長(zhǎng)視頻）第二部分：珍惜 開場(chǎng)白：女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時(shí)候；當(dāng)我們說要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。活動(dòng)：班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)采訪。（1）采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛。（2）采訪結(jié)束后老師再提問：父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)分享自己的回答。（3）老師總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。（4）配樂欣賞詩歌《珍惜時(shí)光》節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說：“不累，不累