【文章內(nèi)容簡介】 表 現(xiàn)出 溪 水 的 流 動與變化。（4）佳作賞析，學生結(jié)合水中與岸邊的景色，來組織線條的方向、疏密變化。（5）同齡人作品欣賞，學習作品的優(yōu)秀之處。（1）學習建議：用線描的方式表現(xiàn)流動的溪水。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。：以“潺潺的小溪水”繪畫作品展的形式展示作品。：欣賞用不同美術(shù)形式表現(xiàn)的小溪。一、教學目標：，分析介紹自己的畫，認識兒童畫的表現(xiàn)特點。、認識不同的繪畫工具和材料，學習不同的繪畫技巧。，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、教學重點和難點：重點：啟發(fā)、引導學生分析兒童畫的表現(xiàn)特點，學習欣賞美術(shù)作品的方法。了解不同繪畫工 具材料和不同表現(xiàn)形式的創(chuàng)作過程。難點：引導學生理解美術(shù)作品內(nèi)容的意義和美感因素，培養(yǎng)學生感受美的能力。教學過程：，揭示課題。經(jīng)過了這一學期美術(shù)課的學習，我們又學到了很多美術(shù)知識和技能，今天我們要把這一學期畫過的作品展示出來，和大家分享你的創(chuàng)意和快樂。（1）課件展示學生欣賞作品的照片：小朋友們，你們看，圖上的小朋友在干什？（2）揭題：圖上的小朋友在向他的伙伴介紹自己的畫，那你們想不想介紹一下自己的畫呢？今天我們也來說一說自己的畫，評一評別人的畫。，學習方法。出示第一組六幅美術(shù)作品，包括《我的周末》、《快樂的聚會》、《聊天》、《植物房子》、《安靜的夜晚》和《大貓和小貓》。（1）哪一張畫最吸引你？你最想解讀哪一張？課件展示作品，一一欣賞。（2）教師范例引導： ，組內(nèi)分享。選取其他作品，讓孩子們按照教師教的方法，自由欣賞，將解讀童畫的體會與同桌（或小組）分享。然后個別學生向全班集中交流。突出學生的主體作用，讓學生成為學習的主人，教師盡量少干預。教師可做答疑，控制教學的速度、氣氛。，交流想法。（1）出示第二組四幅美術(shù)作品，包括《冬天小精靈》、《吹笛子的阿姨》、《海灘》和《大掃除》。分四組，每組討論一幅作品，最后在教師的引導下一一匯報討論意見。導語：畫面上色彩的各種表現(xiàn)方法，可以帶給我們不同的視覺感受。說一說，這些小朋友的作品里分別畫了哪些內(nèi)容？你覺得他們選用的色彩搭配得好看嗎？（2）出示第三組二幅美術(shù)作品，包括《馬戲表演》和《看馬戲》。通過教師課件演示，討論作品在表現(xiàn)形式和方法上的不同，比較這兩幅作品的構(gòu)圖，討論如果去掉畫中圓形底色的舞臺會怎樣？5．拓展練習，互評作品。（1）交換欣賞：學生在小組內(nèi)展示自己的作品。說一說，你畫的內(nèi)容是什 么？為什么要畫這個內(nèi)容？教師參與小組活動，學生在小組內(nèi)自由欣賞。（2）互相評價。聽一聽別的同學對你的畫的評價，哪里畫得好？哪里畫得不太好？應該怎樣改一改？教師邊巡視邊指導學生介紹自己畫的內(nèi)容和作畫時的想法。（3）典型評價。愿意將自己的作品在全班展示并介紹的同學說說自己的畫，也可說本組某一個人的畫。第二篇：一年級美術(shù)下冊教案浙美版新晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案五彩的煙花教材分析：本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具學生可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法，目的是為了培養(yǎng)學生初步的作畫能力，還要進一步培養(yǎng)學生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，幫助學生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧。提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品，讓學生領(lǐng)略畫家對煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅學生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣，使學生有更多的感性知識，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ) 教學目標：，進一步認識各種顏色。（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象 力和表現(xiàn)力等。，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣 教學重點、難點：重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。課前準備：（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）范畫、煙花圖片等 教學過程：。（1）學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。一年級下冊美術(shù)教案 1 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案（2）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？（3）揭示課題：《五彩的煙花》。（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述）。（2）學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？。（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。（2）欣賞范作，學生體會創(chuàng)作過程。（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對煙花的感受。（3）學生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導。（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結(jié)。（2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受；是否與眾不同。（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。（2）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。教學反思：一年級下冊美術(shù)教案 2 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案我的老師教學目標：。、理解，用繪畫的形式創(chuàng)造性地把他們的形象表現(xiàn)出來。、敬老師的情感。教學重點：表現(xiàn)人物的五官和氣質(zhì)。教學難點：創(chuàng)作出富有感情的作品。課前準備（學生）課前觀察自己所喜歡老師的五官特征和神情（教師）課件、錄音、有關(guān)人物形象的圖片、范作等教學過程，述說故事。（1）播放《每當我走過老師窗前》等有關(guān)教師的歌曲或錄像。（2）讓學生想一下最關(guān)心、最愛護自己的老師的形象，并說說有關(guān)的故事。，進行表演。（1）把課前觀察到的老師的五官特征跟其他同學交流。（2）觀察老師的神情。教師演示開心、嚴肅、傷心等表情，讓學生說說在什么情況下會出現(xiàn)這樣的表情。（3）表演有關(guān)老師故事的情景劇。（4）師生一起評價。，提供建議。（1）播放一些關(guān)于老師的音樂或錄像，為學生創(chuàng)設(shè)一定的情境。（2）提供主題：對老師外貌特征的判斷；對老師情感的表述；想象表現(xiàn)你心中理想的老師（三方面的主題任選其一）。一年級下冊美術(shù)教案 3 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案（3）建議：著重表現(xiàn)人物的五官和氣質(zhì)特征；想象老師在開心或嚴肅或傷心時的情景，并把它畫下來。（4）學生創(chuàng)作，教師巡視指導（著重在人物的表情特征、水彩畫和水粉畫技法等方面做指導）。，收集故事。（1）教師小結(jié)：教導學生要尊重老師、長輩和他們的勞動成果。（2）收集有關(guān)尊師重教的故事。教學反思：一年級下冊美術(shù)教案 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案叔叔阿姨真忙教學目標：、回憶，學畫簡單的人物動態(tài)和場景。,培養(yǎng)、提高學生的觀察力和捕捉人物服飾、動態(tài)、場景等進行造型的能力。、描繪人物的興趣和熱愛、喜愛叔叔阿姨的情感。教學重點：學習人物服飾、簡單的動態(tài)及相應的場景描繪方法。教學難點：描繪出人物動態(tài)的主要特征。課前準備（學生）觀察叔叔阿姨形象特征、16開畫紙、常用的繪畫工具（教師）多種美術(shù)工具一套、人物肖像范作教學過程，出示課題，趣味導課。（1）教師出示范作和課題《叔叔阿姨》，介紹自己的叔叔阿姨，與學生交流,激發(fā)學生的興趣。（2）學生介紹自己的叔叔阿姨,講講叔叔阿姨的故事。（3）以4人小組為單位進一步交流。，感受觀察。（1）教師表演一些忙碌樣子的動作，請學生猜一猜。（2）學生表演叔叔阿姨忙碌的樣子。感受觀察并說說忙碌的動作特征。（3）教師演示用線條快速記錄人物動態(tài)的方法，請學生嘗試畫一畫動態(tài)線。，探究怎樣表現(xiàn)主題。（1）出示課題：《叔叔阿姨真忙》。一年級下冊美術(shù)教案 5 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案（2）探究怎樣表現(xiàn)主題：4人小組討論，說說探討表現(xiàn)主題的方法。（3）匯總大家討論的意見，教師小結(jié)：可重點抓住叔叔阿姨的動作、外形（尤其是服飾特征）、工作或生活場景特征，表現(xiàn)出叔叔阿姨從事什么工作或正在干什么。（4）欣賞學生、畫家的作品，著重感受動態(tài)線，進一步啟發(fā)學生怎樣表現(xiàn)“叔叔阿姨真忙”的主題。（5）啟發(fā)學生說說自己的創(chuàng)意。（1）趣味創(chuàng)作，以添畫練習或用拼接紙畫畫的方法描繪叔叔阿姨真忙的動態(tài)。（2）根據(jù)人物動態(tài)畫好外形，尤其是服飾，再添畫環(huán)境特征進行直接創(chuàng)作。（3）學生創(chuàng)作繪畫時，教師可根據(jù)情況進行個別輔導。，交流拓展?？勺栽u、互評，將作業(yè)帶回家贈送給叔叔或阿姨。教學反思：一年級下冊美術(shù)教案 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案刮出來的畫教學目標：，以及學習運用不同的材料進行刮畫的方法。、涂色工具創(chuàng)造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。，學習勇于創(chuàng)新的精神。教學重點：學習制作底版及刮畫的方法。教學難點：嘗試運用不同媒體創(chuàng)作刮出來的畫課前準備（學生）蠟筆、油畫棒等涂色工具、各種刮畫工具（教師）范作、課件、常規(guī)及特殊的刮畫工具教學過程。出示范畫（或者民間藝人制作的有關(guān)相近于刮畫的作品和有關(guān)刮畫方面的錄像），指名要學生述說看到的這幅畫與平時的畫有什么異同點，自然地引入課題。（1）出示課件（學生和教師的優(yōu)秀作品）：學生欣賞時，提醒他們注意底版的制作及刮畫的技巧。（2）學習制作方法：觀察書本中刮蠟畫底版制作以及刮畫的方法，請學生說說制作步驟。（3）師生互動討論：涂色、刮畫的方法以及注意點，特別討論作品的創(chuàng)意。（4）提供創(chuàng)作建議：①創(chuàng)意：構(gòu)思與眾不同、材料有自己的特色、涂色有變化、刮畫充滿熱情、整體富有意境；②涂色：涂雙色時，先淡后深（或反之），一層蓋一層，還要考慮到刮畫時的效果（不一定都很均一年級下冊美術(shù)教案 7 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案勻）；③刮畫：可輕可重，刮得輕重不同，效果也不同，特別要注意根據(jù)畫面的需要，輕重適當；④工具材料：針對自己的喜好選擇合適的材料和工具（可以利用一些廢舊的東西，變廢為寶）。（5）教師示范：選擇學生熟悉的題材進行示范，著重講述制作的方法、涂色和刮畫的注意點、構(gòu)思和創(chuàng)意等（要求速度快、精講和粗演結(jié)合、動作到位、抓住要點等）。（1）確定主題：讓學生分組說說或獨自思考刮畫的內(nèi)容，主要選擇自己身邊熟悉的題材（教師可以提供如開心一刻等為主題的有意思的內(nèi)容）。（2）提醒注意：大膽構(gòu)圖與想象，畫出自己喜歡的人、事、物；利用特殊工具創(chuàng)作；體會用不同材料制作底版和用不同工具刮畫的感覺；適度地表現(xiàn)自己的感情和創(chuàng)意（可合作完成作品）。（3）評價建議：作品是否表達了自己的情感；是否選擇了合適的紙材；是否涂了和諧的色彩；是否自如地運用了刮畫的技法；是否創(chuàng)造性地刻畫了主題等。（1）嘗試合作創(chuàng)作（和家人、同伴、老師一起）巨大的刮畫作品，如壁畫等。（2）充分挖掘生活中可以用來刮畫的工具和材料，如沙子、木頭等，抽空進行刮畫練習。教學反思：一年級下冊美術(shù)教案 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案卷紙動物教學目標：。，發(fā)展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。，激發(fā)學生對美術(shù)的學習興趣和對小動物的愛心。教學重點：用基本的卷紙方法，設(shè)計制作具有立體效果的動物形象。教學難點：能讓動物站立，并表現(xiàn)出自己的獨特創(chuàng)意。第一課時課前準備（學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙（教師）多媒體課件、卷紙動物范作教學過程，導入新課。（1）課件展示（動畫）：講述人類與動物的生存關(guān)系，激發(fā)學生對動物的興趣。（2）出示范作導入，激發(fā)學習興趣。揭示課題：《卷紙動物》。，學習探究。（1）課件展示：學生作品。設(shè)問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？（2）讓學生說說“卷紙動物”的形體結(jié)構(gòu)特點及基本形體的卷折方法。，啟發(fā)創(chuàng)新。（1）分學習小組討論探究“公雞”的外形變化與表現(xiàn)方法，啟發(fā)學生想象創(chuàng)新。一年級下冊美術(shù)教案 9 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案（2）小組匯報交流，教師小結(jié)提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對象的主要特征。，體驗表現(xiàn)。參照喜歡的一件范作，嘗試卷折一只動物，教師個別指導。第二課時課前準備（學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙（教師）多媒體課件、卷紙動物范作教學過程，創(chuàng)新訓練。（1）教師演示兩種基本形體的卷折，學生看一看、說一說像什么。（2）讓學生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體，進行創(chuàng)新訓練。，掌握步驟。（1）提問：怎樣制作一只形象豐富的動物呢？引導學生集體討論制作過程。（2）教師小結(jié)補充，讓學生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟（可借助課件演示）。，表現(xiàn)創(chuàng)新。（1）明確作業(yè)要求：為自己設(shè)計制作一只喜愛的卷紙動物。（2）學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。，互評互學。（1）作品展示：在教室（或操場、草地）布置一個動物“王國”。（2）指導學生互評互學。教學反思：一年級下冊美術(shù)教案 晉安區(qū)實驗小學20132014學年第二學期美術(shù)教案小小書簽課時：二課時教學目標：、交流，了解有關(guān)藏書票、書簽的來歷、作用及相關(guān)知識。、繪畫或剪貼等形式設(shè)計制作藏書票和書簽。，培養(yǎng)學生愛讀書、珍惜書的情感。重點：設(shè)計出新穎、獨特的藏書票、書簽。難點：認識藏書票、書簽，將學過的紙版畫、紙工繪畫技法運用于藏書票、書簽的設(shè)計制作。教具準備：有關(guān)藏書票資料、作品、制作材料。學具準備：課前讓學生收集有關(guān)藏書票的知識和圖片資料、繪畫用品、卡紙、吹塑紙、水粉顏料、毛筆等。教學過程。