教學(xué)檢查反饋(編輯修改稿)
2024-11-14 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的“棒、真棒”等）。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施（如包玉珍老師在學(xué)生作業(yè)中糾錯(cuò)、紅批等）。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面較上學(xué)期有很大進(jìn)步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求。聽(tīng)課記錄：總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽(tīng)課，并及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，大部分教師聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，填寫(xiě)認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。特別是王海彥老師，在身體如此的情況下認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課并做好記錄，值得大家學(xué)習(xí)。所有年級(jí)的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽(tīng)課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。（二）不足：在檢查的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中存在著以下幾點(diǎn)不足： 作業(yè)方面：對(duì)于作業(yè)部分學(xué)生的作業(yè)本不整潔，請(qǐng)各位教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不能涂涂劃劃，尤其是封面。在學(xué)生書(shū)寫(xiě)封面上的姓名時(shí)，要求他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生明白做人先從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始，先從寫(xiě)好自己的名字開(kāi)始。從作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性批語(yǔ)有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。作業(yè)中恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。有些作業(yè)沒(méi)有格式要求，同一個(gè)作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒(méi)有空出一行；有的空出大半頁(yè)。希望我們老師在最后書(shū)寫(xiě)批語(yǔ)時(shí)要規(guī)范、清楚，能給學(xué)生以榜樣示范。聽(tīng)課記錄：有部分教師字跡太草，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不全，特別是聽(tīng)課意見(jiàn)一欄中，有很多的教師根本沒(méi)寫(xiě)。有個(gè)別教師存在抄教案現(xiàn)象。聽(tīng)課過(guò)后，教師要沒(méi)認(rèn)真整理自己的聽(tīng)課筆記無(wú)評(píng)課記錄。有些老師沒(méi)標(biāo)明聽(tīng)課次數(shù)聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。霍市四中教務(wù)處第五篇：期中教學(xué)檢查反饋期中教學(xué)檢查反饋根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，我校于本學(xué)期第1012周進(jìn)行了期中教學(xué)檢查，檢查就教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)方面進(jìn)行，內(nèi)容包括檢查教案撰寫(xiě)、作業(yè)情況、進(jìn)行成績(jī)測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。教案撰寫(xiě)：??參與教案檢查的過(guò)程中，進(jìn)一步感受了老師們的認(rèn)真執(zhí)著、精益求精的敬業(yè)精神。例如：六年級(jí)的鄭冬梅、許向煒老師，總課時(shí)已備
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