教師分層培養(yǎng)計劃(編輯修改稿)
2024-11-14 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育摘記不少于1篇，并寫好心得體會；每月撰寫一篇具一定質(zhì)量的主題式教學(xué)反思和一篇300字以上的教育、教學(xué)故事或教學(xué)隨筆。備課筆記分教時安排，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略適當(dāng)；作業(yè)按學(xué)校要求批改，有錯誤就有訂正，不出現(xiàn)漏批錯批現(xiàn)象，重視評講分析。每學(xué)期要上一堂專業(yè)展示課，同時要勇于承擔(dān)對外的實踐課任務(wù)。每學(xué)期寫出一篇教育或教學(xué)論文，論文要求切合教育、教學(xué)實際，觀點(diǎn)鮮明，有一定的理論深度。做好班主任工作。班級管理要井然有序，學(xué)生精神面貌要蓬勃向上，德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展，成為本年級或?qū)W校的模范班級。任課教師要主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏得學(xué)生、家長和社會的贊譽(yù)，教學(xué)工作效果明顯，實績突出。（三）成熟期青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀業(yè)務(wù)雜志，每月教育摘記不少于1篇，并寫好心得體會；每月撰寫一篇具一定質(zhì)量的主題式教學(xué)反思和一篇300字以上的教育、教學(xué)故事或教學(xué)隨筆。積極主動開設(shè)創(chuàng)新課、精品課；要積極主動地爭取承擔(dān)校級以上的交流課、公開課等。論文寫作。每學(xué)期至少寫一篇與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文，或創(chuàng)新教育教學(xué)案例，并主動參加上級教育行政或教研部門組織的征文評比。參加教學(xué)評優(yōu)課比賽。必須參加每學(xué)年舉行的青年教師評優(yōu)課比賽，要努力獲得好的成績。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研究或沙龍活動制訂人：趙洪亮第三篇：20132014學(xué)年教師分層培養(yǎng)總結(jié)教師分層培養(yǎng)總結(jié) 20132014學(xué)年目前，我園教師隊伍年輕化現(xiàn)象較為普遍，立足本園，抓好教師隊伍建設(shè)工作，使之早日成為幼兒園的中堅力量，是擺在我園面前的艱巨而重要的任務(wù)，下面將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想導(dǎo)向，引導(dǎo)教師堅定正確的政治方向培養(yǎng)教師隊伍，思想政治是第一位的。所謂“根本既立，然后可立趨向”，指的就是人在成才過程中首先要解決好怎樣做人的問題。古人說“德者業(yè)之本，業(yè)者德之著”，也強(qiáng)調(diào)了立德是教師立業(yè)之本。所以培養(yǎng)教師，使之成為我園的骨干，首先要解決好他們思想上的問題，強(qiáng)化思想志向，引導(dǎo)他們堅定正確的政治方向。為此，我園在培養(yǎng)教師工作中堅持從兩個方面進(jìn)行努力：一個方向上引導(dǎo)，使教師正確認(rèn)識形勢，增強(qiáng)只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國和堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，提高堅持四項基本原則、堅持改革開放的自覺性，使他們始終以“三個代表”重要思想為行為準(zhǔn)則。二是政治上的培養(yǎng)。要求教師積極向黨組織靠攏，在廣泛地吸收他們參加黨課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時將寫了入黨申請書的教師推薦到黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二、嚴(yán)格要求是提高教師素質(zhì)的保證我園教師的素質(zhì)和現(xiàn)狀，同教育工作任務(wù)和要求之間還存在著較明顯的差距，特別是新教師的德育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，還有待進(jìn)一步提高，而嚴(yán)格要求、耐心熱情幫助則是使他們提高的保證。為此，我在培養(yǎng)新教師過程中主要抓了以下幾項工作：結(jié)對子，嚴(yán)要求，落實傳、幫、帶。我園在認(rèn)真分析幾個新教師思想、業(yè)務(wù)、能力等方面的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教師的特點(diǎn)、所熟悉的領(lǐng)域，本著自愿的原則和他們結(jié)對子。重點(diǎn)從教育思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)基本環(huán)節(jié)等方面對新教師搞好“傳、幫、帶”，落實培訓(xùn)計劃。鼓勵新教師參加優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課的評選活動，進(jìn)行傳、幫、帶，使青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，同時使有經(jīng)驗教師也重溫了知識，提高了領(lǐng)導(dǎo)教育能力。走出去，請進(jìn)來，辦講座，搞教研。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，觀摩前沿教學(xué)模式，把教師帶出去學(xué)習(xí)、參觀、取經(jīng)。帶他們到附近幼兒園聽課、參觀、學(xué)習(xí)，了解幼兒園動態(tài)，學(xué)習(xí)教書育人的經(jīng)驗。學(xué)刊、用刊，狠抓教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我園始終不忘指導(dǎo)新老教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育書刊，在學(xué)習(xí)運(yùn)用中不斷提高他們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。同時還要求他們每學(xué)期末匯報教育教學(xué)工作，并積極參加上級教研部門組織的論文征集和評比，或向教育報刊投稿。狠抓基本功訓(xùn)練?；竟κ怯變簣@教師的基石。在結(jié)對子之初，首先要求新教師過綱要關(guān)，每學(xué)年組織一次綱要或者指南考試，通過考試加深他們對于綱要和指南精神的理解，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。興壽鎮(zhèn)中心幼兒
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