【文章內容簡介】 得像朋友，與同事相處得似親人。他無愧于“長治好人”這一稱號。第三篇：扎根山區(qū) 樂于奉獻扎根山區(qū) 樂于奉獻我是一九八五年八月來到山區(qū)東密塢小學參加工作的，一直擔任各個年級的班主任工作和語文、數學及部分年級的音樂教學工作。二零零四年起學校又讓我兼任學校的少先隊大隊輔導員。作為一名少先隊工作者的我，在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，肯于吃苦，樂于奉獻。在師德上嚴格要求自己。認真學習馬列主義思想和鄧小平理論，領會 “三個代表”重要思想，以及十七大重要會議精神，與時俱進，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。并且大力開展有益的活動，讓每一位少先隊員從中獲益，努力去做一個深受學生尊重和信賴的少先隊輔導員。少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。為了能更好的開展少先隊活動，我利用課余時間在網絡上學習先進校的活動和經驗，然后取其精華，運用到我校的少先隊活動中去，從而取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。一、扎根山區(qū)，努力培養(yǎng)少先隊員良好的道德品質和行為習慣 山區(qū)的孩子不比城里，家庭教育和社會教育明顯滯后，培養(yǎng)少先隊員良好的道德品質和行為習慣是學校德育工作之首，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一。因此，每學期的初期，我都會安排開展系列的養(yǎng)成教育活動，并結合學校和學生的實際，制定教育的計劃和措施，成立少先隊規(guī)范督導小隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我始終堅持著“身教勝于言教”這一理念。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校只要我發(fā)現衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。漸漸地學生的各種行為習慣有了很大的進步，得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。二、努力創(chuàng)造“和諧號”。“火車跑得快，全靠車頭帶”，在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“和諧號”帶領著他們身后的列車在德育工作的大道上飛奔。我只當個“小導演”。三、實踐活動“見成效”。豐富多彩的活動是引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性的最佳選擇?？梢詮娀瘜W生的表現欲、求知欲，調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃、組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。清明祭掃烈士墓，義務植樹，為孤寡老人送溫暖，朗誦比賽，古詩文誦讀，《弟子規(guī)》背誦比賽，每周一的升旗儀式，國旗下講話，“歡度六一兒童節(jié)”，新年聯(lián)歡會，讀一本好書，做一件好事，為學校提一條好建議，做一天班長，爭當小雷鋒，爭當環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的活動。豐富了學生們的業(yè)余生活，開闊了少先隊員們的視野，促進了全校教育教學工作的健康順利發(fā)展。通過不懈的努力，我校的《弟子規(guī)》背誦活動得到了遷安市傳統(tǒng)教育學會的肯定。學生的道德品質和行為習慣都有了較大提升，辨別美丑、善惡的能力不斷增強。學校的教風正、學風濃。學校社會聲譽好，學生們的精神面貌也有了較大的改觀。我的工作得到了全體學生及其家長的認可，也贏得了同事們的贊許和校領導的肯定。四、樂于奉獻，誓做一顆永不生銹的螺絲釘。在校領導的正確領導下，在同志們的大力支持下，在全體少先隊員及家長們的密切配合下，我校少先隊工作得到了各級領導的肯定，但這只是一個小小的開始，距黨和國家的要求還相差甚遠。從事少先隊工作的這幾年，我深深體會到：要想把少先隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，要緊隨時代的脈搏，把握新形勢下的工作重點。如今，山溝溝里也有人家裝上了寬帶，孩子和家長們的視野也開闊了許多。各方面的信息鋪天蓋地，小學生們年齡還小，辨別能力還很差，盲目模仿、網癮、網戀、不良信息的入侵等，都給少先隊工作帶來了新的挑戰(zhàn)。輔導員的工作，應不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，這就需要我們輔導員必須不怕苦、莫畏難，樂于奉獻。注重給自己“充電”。做擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養(yǎng)成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。以后的路還很漫長，我誓做一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢擰在學校教育教學工作的馬車上，為我校的教育教學工作保駕護航。