教學內容三原色(編輯修改稿)
2024-11-14 20:21 本頁面
【文章內容簡介】 瓶子里，用魔法棒施加魔法，蓋上蓋子搖晃，瓶子里面的水變成了橙色。師：提問幼兒什么水果是橙色的？引出橙子，將橙子的圖片貼在瓶子上。師：之后老師演示過程將藍色顏料和黃色顏料放到有水的透明瓶子里，讓小朋友猜一猜老師會讓它變成什么顏色（幼兒大膽自由發(fā)揮想象力），看好了老師要是魔法了搖晃瓶子，咦，怎么出現(xiàn)了綠色，好神奇呀。小朋友們我們剛才變出來了橙子的顏色。師：那老師問一下小朋友你們知道橙子的葉子是什么顏色嗎？幼兒引出綠色，并將綠色的葉子貼在綠色的瓶子上。師：老師還有最后一個魔法需要請最棒的小朋友一起做。師：老師問一下剛才老師讓哪兩個顏色在一起做好朋友了，還有哪兩個顏色寶寶沒有做好朋友呢？引導幼兒說紅色寶寶和藍色寶寶也要做好朋友，給大家做魔術。師：指導幼兒完成實驗，大家一起念咒語咕嚕咕嚕變，瓶子里的水變成了紫色。小朋友真棒，那小朋友們知道什么水果是紫色的呢？酸酸甜甜的哦，引出葡萄，并把葡萄的圖片貼在瓶子上。師：小朋友，這個魔法神奇嗎？老師告訴小朋友們這三種神奇的顏色叫做三原色，他們在一起可以變出很多不同的顏色哦。請三個幼兒做實驗加深幼兒的理解。出示PPT課件進一步鞏固，是什么顏色做朋友分別變成了橙色、綠色、紫色。小朋友們還想不想變魔術，為幼兒提供涂色材料以及三原色水彩筆，讓幼兒想辦法為橙子和葡萄涂色。六、活動延伸讓幼兒思考一下把三種顏色混在一起會變成什么顏色？讓幼兒在科學區(qū)探究。七、活動反思授課人：（中二班）楊玉展時間：2017年4月25日第四篇：三原色活動教案活動名稱：《顏色變變變》（第一課時）班級：小三班幼兒年齡：4歲教師：吳婷婷活動領域：科學、語言活動目標：認識并能夠區(qū)分三原色。激發(fā)幼兒探索奧秘的興趣，感知不同的顏色混合在一起有不同的變化。能夠跟教師一同大聲的念兒歌。活動準備：紅、黃、藍水粉顏料，礦泉水瓶若干,PPT課件活動過程：一、小魔術導入，引起幼兒的興趣。提問：小朋友猜猜我手中的瓶子會變出什么
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