【文章內(nèi)容簡介】 教學中，每一個學生都應該得到關(guān)注，特別需要指出的是，由于我們學科的特點，上課班級多，平時與學生接觸少，很少有教師能記住大部分學生的姓名，很少有教師能了解大部分學生在學習上的特點和生活上的習慣。對于學生來說，在課堂內(nèi)或課堂外，一個教師如果能輕易喊出他的姓名；如果能對學生的學習和生活了如指掌，他就會感受到這位教師對他的關(guān)注，就會對這位教師另眼相看。悉心關(guān)注每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的獨特體驗，用欣賞的眼光來看待學生，評價學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。哪怕是一點微不足道的進步。有的老師說我上起課來太會?忽悠?學生，說小學生在聽了我的贊揚后，繪畫的熱情空前高漲，美得都在椅子上顛兒起來了，這一天心里都特別美。所以特別盼著我的下節(jié)課——希望能夠再次贏得我的?忽悠?。在他們中曾經(jīng)有因為不會畫急得掉過眼淚的學生現(xiàn)在則變得自信，變得敢想、敢畫、敢于表達自我，甚至是張揚自我了。其實這一切的轉(zhuǎn)變豈止是歸公于我對學生淺層次的?忽悠?，這是我發(fā)自內(nèi)心對學生的賞識，我始終在用賞識的眼光去看待學生，用一顆平常心去俯下身來關(guān)注他們的一舉一動。歸根結(jié)底?贊賞、鼓勵?是一種較為傳統(tǒng)的教育方式，乍聽起來好似并沒有什么內(nèi)涵。有許多人疑問，那孩子調(diào)皮、惹事的，是否還能用此方法進行教育呢？其實每當孩子們看到老師樹起大拇指表揚自己：?你真棒，真能干?的時候，他們那種喜滋滋的樣子，就是對這種疑問的最好回答。特別向低年級的學生，他們對自己的行為意識較模糊，需要成人給予更多的對于他們行為的評價，知道為什么自己的行為值得表揚和肯定，多給孩子表揚與鼓勵，不僅能使他們帶來愉快的心情，也能使他們的心理得到一種滿足。不要收起那句老話?你真行?，多多的用它，對學生的改變是不可估量的。以賞識代替挑剔,以鼓勵代替批評。我們以往的美術(shù)課無非就是在期末的時候給學生打一個等級，這樣的評價過于武斷單一。現(xiàn)在對５４學生的評價來了一個360度的轉(zhuǎn)變，評價時時刻刻貫穿在教學的始終，上課初設獎勵卡要求學生注意力集中、下課時設獎勵卡獎勵優(yōu)勝小組和個人。經(jīng)常有的學生到下課的時候被我貼的從頭到腳滿身都是獎勵卡。而且現(xiàn)在我們比以前更加注重在巡視輔導期間面批每一個孩子的作業(yè)。我基本上每節(jié)課都能當堂面批完大部分學生的作業(yè)。并且能夠作到堂堂課學生有點評。要以賞識代替挑剔,以鼓勵代替批評。比方說?你的想法非常獨特、大膽,老師很賞識你,如果細節(jié)處理上再認真一點兒,你的畫就更完美了?,?你畫得很認真，構(gòu)圖、用筆都很好,如果你能更大膽地調(diào)動你彩筆盒里各種顏色的畫筆,作品一定會更加多姿多彩?,諸如此類評語。每個學生都是不同的個體，我們應悉心地關(guān)注每一個學生，把愛心放在每一個學生的身上，始終相信他們都是有發(fā)展?jié)摿Φ?。記得一年三班的王建峰同學，剛?cè)雽W的時候還是一個很邋遢的小男孩。在我的美術(shù)課堂上總能看見他桌子上亂七八糟的，滿不在乎的告訴我忘記了帶美術(shù)用具，有時還搗亂而且這個孩子在智商方面和別的孩子有一定差距?？匆妱e的孩子能夠在我的課堂上有所收益，而他只能在一旁傻呆呆的看著，我特別的替他著急。有好幾次我真想放任自流不管他了。但是我沒有那樣去做。我想了想沒有直接批評他，而是在別的孩子作畫的時候，我悄悄的帶他巡視了班級每個學生的畫。看了同學們異彩紛呈的作品，他按耐不住了，?老師，下次我也要帶工具，我也要畫！?聽了他的話我的興奮地說?老師期待著你的進步。?開始的時候他很不自信，總說自己畫不好，我就鼓勵他放開筆大膽作畫，每當他取得一點進步的時候，我都在全班同學的面前表揚他。在以后的課堂上我總能看見一個愛發(fā)言、愛發(fā)問、認真繪畫的小男孩。從這個學生的前后轉(zhuǎn)變上我認識到，其實沒有教育不好的孩子，只有不懂教育、不會教育的老師。特別是我們要面對幾十個性格、興趣、家庭背景完全不同的孩子，更要了解每一位孩子，捕捉身邊的點滴小事，選擇不同的教育教學方法，用心營造一種融洽的學習環(huán)境幫助其良好成長。５５我相信一分耕耘一分收獲。這些生活中看似不經(jīng)意的點滴，收集起來也會成為另人欣慰的成果。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。二0一二年七月５６擁有自信，走向成功大興農(nóng)場學校 李桂芹自信心是一個人相信自己的愿望或預料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。一個自信十足的人，能順利走向成功的彼岸。在現(xiàn)代社會中對自己充滿信心的人群遠比缺乏自信的人群成功的概率要高的多，對于兒童來說從小樹立他們的自信心將對他們未來的發(fā)展起到積極的作用。而美術(shù)學科對學生自信心的培養(yǎng)有著其他學科無法替代的優(yōu)勢。在美術(shù)教學中我發(fā)現(xiàn)許多學生在繪畫過程中缺乏自信。作為一名美術(shù)教師，怎樣讓你的學生真正的獲得自信，愛上你的美術(shù)課呢？除了在平時處處播撒暖人的話語、露出會心的微笑、投去贊許的眼神，更重要的是，你的美術(shù)課能讓孩子們喜歡。在一節(jié)學做賀卡的課上，我讓學生在親手做的賀卡上寫上給父母的祝詞，回家送給他們。一下課，一個小男孩害羞的跑到我的面前，把他親手制作的賀卡遞到我的手上，神秘的說：?等會再看?，微笑著跑遠了。當我打開那張他親手繪制的賀卡時，一串大大小小的字映入我的眼簾?美術(shù)老師，您好。我很喜歡你。謝謝你讓我喜歡美術(shù)。請回信。?雖然這張賀卡做的很粗糙，畫的也不是非常的精美，但卻是我收到的最漂亮的賀卡。于是我也回去做了一張賀卡，寫了一些鼓勵他的話，當作回信送給了他。事后與他的班主任隨意聊天時了解到他拿著我的回信看了三天，學習也比以前 更努力了。這不禁使我回想起了這個靦腆的小男孩剛?cè)雽W時的樣子。在第一節(jié)繪畫課上，同學都開心地在畫畫。他卻拿著筆不敢畫，我走到他旁邊，用手輕撫著他的頭：?小朋友，你怎么不畫畫？?我問，他說：?我畫不好?，?會寫你的名字嗎？寫出來讓老師看看。?他慢慢在紙上寫出自己的名字。?你寫得字很漂亮，會畫圓形嗎？?我邊鼓勵邊引導，他又在紙上畫了一個圓形，我問他這個圓形像什么？他說像太陽，我啟發(fā)他把圓形添畫成太陽后又因勢利導：你還會畫什么形狀？他又畫出了三角形、方形等，在我耐心啟發(fā)下，他把各種形狀都添畫了出來。由于過分膽怯缺乏自信，使得平時的課堂教學中很少聽到他的聲音。于是在美術(shù)課上５７我經(jīng)常制造機會請他回答問題。當我給予他回答的肯定?說的真棒?時，他露出了開心的微笑。在小組合作制作手工時我也請他做臨時小組長。經(jīng)過一段時間的反復輔導和鼓勵，讓他體驗到了成功的喜悅，也慢慢消除了膽怯害怕的心理，克服了他不敢下筆畫畫，不敢大聲發(fā)言的心理障礙?，F(xiàn)在這個小男孩已經(jīng)喜歡上畫畫了，也就有了開頭的那幕。在教育的長河中，我們伸手可觸的地方，就是工作中的每一個細微之處。只有把握住每一個細節(jié)，我們教育的田野，才會蓬勃著碧綠的春意，喧騰著生活的甜蜜，流淌著生命的魅力。只要我們真心對待每一個孩子，收獲的將是一張張笑臉。二0一二年六月十五日５８第三篇：成長足跡成長足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學生；9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學校第十八屆田徑運動會；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：我擔任了班上的我的書寫比賽獲得了第名；我們班運動會獲得二等獎；慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；我在語文、數(shù)學第單元考了100分。我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。這學期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。成長足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學生；9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學校第十八屆田徑運動會；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：我擔任了班上的我的書寫比賽獲得了第名；我們班運動會獲得二等獎；慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；我在語文、數(shù)學第單元考了100分。我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。這學期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。成長足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學生；9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學校第十八屆田徑運動會；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：我擔任了班上的我的書寫比賽獲得了第名；我們班運動會獲得二等獎；慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；我在語文、數(shù)學第單元考了100分。我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。這學期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。成長足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學生；9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學校第十八屆田徑運動會；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：我擔任了班上的我的書寫比賽獲得了第名；我們班運動會獲得二等獎；慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；我在語文、數(shù)學第單元考了100分。我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。這學期我得了顆金豆豆…… 請家長和