【正文】 老師，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐方面知識(shí)，這樣自己在實(shí)踐方面才會(huì)越做越好。今天，也不例外，鈴聲響了，孩子們拿出音樂(lè)書(shū)，端端正正地坐好，等我過(guò)來(lái)上課。我大吃一驚，走過(guò)去問(wèn)：你也想媽媽了嗎？他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。在他們中曾經(jīng)有因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)急得掉過(guò)眼淚的學(xué)生現(xiàn)在則變得自信，變得敢想、敢畫(huà)、敢于表達(dá)自我，甚至是張揚(yáng)自我了。記得一年三班的王建峰同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還是一個(gè)很邋遢的小男孩。在現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)自己充滿(mǎn)信心的人群遠(yuǎn)比缺乏自信的人群成功的概率要高的多，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)從小樹(shù)立他們的自信心將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到積極的作用。?他慢慢在紙上寫(xiě)出自己的名字。這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真填寫(xiě)，幫孩子珍藏童年時(shí)期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫(xiě)得更具體。成長(zhǎng)足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學(xué)生；9月30日，我們參加了慶國(guó)慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學(xué)校第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開(kāi)展了難忘的秋游活動(dòng)…… 我真棒：例如：我擔(dān)任了班上的我的書(shū)寫(xiě)比賽獲得了第名；我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得二等獎(jiǎng)；慶國(guó)慶文藝表演我們班獲得三等獎(jiǎng)；我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第單元考了100分。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。做好自己的本分，很少讓我們操心。他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。你是一個(gè)能夠刻苦學(xué)習(xí)的女生。你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但粗心。8你是一個(gè)比較出色的孩子，平時(shí)雖不多言，但課堂能積極發(fā)言，而且學(xué)習(xí)勤奮，你的作業(yè)一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有明顯進(jìn)步，特別是作業(yè)比以前認(rèn)真了。心里想道：難道這就是我的家鄉(xiāng)嗎？那時(shí)候我還小，對(duì)家鄉(xiāng)的概念很模糊。這就是重慶人，爽朗、實(shí)在。六十年來(lái)，重慶變了模樣，而不變的永遠(yuǎn)是重慶不屈、頑強(qiáng)、豪放、直爽、實(shí)在的美德。這就是重慶人，不屈不撓。與她難分難離，愛(ài)這個(gè)城市，這個(gè)城市的人，以及屬于她的一切一切。9你是一個(gè)文靜的好女孩，雖然平時(shí)不多話(huà)，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。希你課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。8你是一名文靜的好女孩，守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)上能夠勤奮刻苦，因此成績(jī)十分優(yōu)異，熱愛(ài)勞動(dòng)。聽(tīng)課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。性格善良溫和、與人為善，充滿(mǎn)積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽(tīng)取家長(zhǎng)教誨；在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級(jí)工作。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真填寫(xiě)，幫孩子珍藏童年時(shí)期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫(xiě)得更具體。我在元旦節(jié)光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。事后與他的班主任隨意聊天時(shí)了解到他拿著我的回信看了三天，學(xué)習(xí)也比以前 更努力了。這些生活中看似不經(jīng)意的點(diǎn)滴，收集起來(lái)也會(huì)成為另人欣慰的成果。并且能夠作到堂堂課學(xué)生有點(diǎn)評(píng)。悉心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的獨(dú)特體驗(yàn)，用欣賞的眼光來(lái)看待學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?？磥?lái)，李麗很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?tīng)到歌曲就想到５２媽媽?，F(xiàn)在小學(xué)生動(dòng)課外活動(dòng)豐富多彩, ５０,針對(duì)低段孩子還可以設(shè)計(jì)多種多樣的音樂(lè)游戲來(lái)吸引孩子們,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),寓教于樂(lè)。而且這樣學(xué)習(xí)節(jié)奏，會(huì)讓他們感到趣味性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)起來(lái)就變得簡(jiǎn)單。因此說(shuō)，把握好學(xué)生的心理特征，課堂的效率已經(jīng)可以提高一半。愛(ài)心和責(zé)任是老師必備的東西，所以當(dāng)老師上課而學(xué)生不聽(tīng)你的時(shí)候記住千萬(wàn)別發(fā)火，要愛(ài)他關(guān)心他，輕輕的一個(gè)提示即可了，這時(shí)他自己也會(huì)覺(jué)得不好意，所以注意力自然就到你這里了。他也自豪的和同學(xué)說(shuō)：?勤奮是他進(jìn)步的法寶。這樣做改變了以往低年級(jí)教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動(dòng)的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，并且能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇，多一點(diǎn)獨(dú)立的思考，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮?？释麑W(xué)習(xí)更多的花樣跳繩動(dòng)作。這種教學(xué)方式新穎獨(dú)創(chuàng)，是一次創(chuàng)新性教學(xué)。通過(guò)多次師生交流分析了運(yùn)用音樂(lè)配合跳繩教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)：，使人忘記疲勞感。這點(diǎn)使我更肯定了這種模式的教學(xué)。在?游戲超市? 中，教師以指導(dǎo)者、服務(wù)者的身份巡回在學(xué)生中間，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要，就能及時(shí)提供幫助。?平時(shí)，我也把一些名人的事例講給他們聽(tīng)例如：傷后付出的劉翔，舉世矚目的科學(xué)家霍金等等。再制作一些適合音樂(lè)教學(xué)的幻燈片教學(xué)，抓住學(xué)生好奇心理。三、改變教學(xué)設(shè)計(jì)使學(xué)生更好的掌握音樂(lè)知識(shí)最初的我一直都是按著自己的教學(xué)思維在走，沒(méi)有為孩子考慮得太多，只知道按著教學(xué)參考書(shū)上的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)建議來(lái)固定我的思維，結(jié)果恰恰是時(shí)間不夠。而在某些民族歌曲的學(xué)習(xí)中，我就會(huì)簡(jiǎn)單介紹該民族的舞蹈手型或腳位，也上按照樂(lè)器的方式進(jìn)行，這樣學(xué)生就很容易跟著歌曲跳動(dòng)起來(lái)。５１讓人意想不到的音樂(lè)課大興農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 王健每次上音樂(lè)課，班級(jí)氣氛都相當(dāng)好。真讓人感動(dòng)。哪怕是一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步。要以賞識(shí)代替挑剔,以鼓勵(lì)代替批評(píng)。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。這不禁使我回想起了這個(gè)靦腆的小男孩剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真填寫(xiě)，幫孩子珍藏童年時(shí)期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫(xiě)得更具體。成長(zhǎng)足跡：例如： 9月1日，我光榮地成了一名小學(xué)生；9月30日，我們參加了慶國(guó)慶62周年文藝表演；11月，我們參加了學(xué)校第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；10月，我們?nèi)ナ坦珗@開(kāi)展了難忘的秋游活動(dòng)…… 我真棒：例如：我擔(dān)任了班上的我的書(shū)寫(xiě)比賽獲得了第名；我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得二等獎(jiǎng)；慶國(guó)慶文藝表演我們班獲得三等獎(jiǎng)；我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第單元考了100分。她比較聽(tīng)話(huà)，讓我省了不少心。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)做的更好。對(duì)于團(tuán)支部的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以你是一位十分讓老師、同學(xué)們放心的同學(xué)。這學(xué)期你學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，老師真為你高興。8你是一個(gè)穩(wěn)重的好女孩子，你思維敏捷，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。你總是努力做好每件事，老師喜歡你。在我的印象里，重慶好像永遠(yuǎn)都是霧蒙蒙的一片。重慶還有個(gè)特色，那就是火鍋。六十年的風(fēng)雨讓重慶人不斷地建設(shè)重慶，今時(shí)是重慶騰飛之時(shí)，是重慶展現(xiàn)在世人面前之時(shí)。大紅色的湯底沸騰，紅辣椒、干辣椒、花椒在不停跳動(dòng)，并且重慶火鍋店的生意是隨著重慶的天氣升高而興旺，這是重慶的特色越熱辣得越暢快。所以就有點(diǎn)厭惡重慶，認(rèn)為這座城市太差了。9你愛(ài)好體育活動(dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。愿你注意發(fā)展自己的能力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。8你思維敏捷，回答問(wèn)題非常準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)勤奮而踏實(shí)，成績(jī)良好。希望今后在對(duì)人對(duì)事上能夠靈活處理，這樣才能成為一個(gè)心靈美的人，這樣你的前途將無(wú)可限量。善于思考，聽(tīng)課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋€(gè)放飛心靈快樂(lè)明朗的好孩子。爸爸相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩帷＿@學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真填寫(xiě)，幫孩子珍藏童年時(shí)期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫(xiě)得更具體。我在元旦節(jié)光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。他卻拿著筆不敢畫(huà)，我走到他旁邊，用手輕撫著他的頭：?小朋友，你怎么不畫(huà)畫(huà)？?我問(wèn)，他說(shuō)：?我畫(huà)不好?，?會(huì)寫(xiě)你的名字嗎？寫(xiě)出來(lái)讓老師看看。一個(gè)自信十足的人，能順利走向成功的彼岸。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，我們應(yīng)悉心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，把愛(ài)心放在每一個(gè)學(xué)生的身上，始終相信他們都是有發(fā)展?jié)摿Φ?。所以特別盼著我的下節(jié)課——希望能夠再次贏得我的?忽悠?。不知是否是激情感染了孩子們，唱完了歌，又有一個(gè)孩子哭了，還是平時(shí)很不聽(tīng)媽媽話(huà)的陳明，做了錯(cuò)事被批評(píng)的時(shí)候可是堅(jiān)決不承認(rèn)的，沒(méi)想到今天卻流淚了。有時(shí)欣賞樂(lè)曲時(shí)，他們就會(huì)盡情地配合音樂(lè)律動(dòng)，所以周五的最后一節(jié)音樂(lè)課他們都特別期待。如小學(xué)的低年級(jí)大多都是有情節(jié)的，在這種情況我就把快要學(xué)會(huì)的歌曲讓學(xué)生上臺(tái)表演，下面的跟唱，在室外的游戲大多都是設(shè)計(jì)的逮到了就要上前表演。一節(jié)課時(shí)間不能好好把握，學(xué)生學(xué)唱歌曲時(shí)間太短了還加上有游戲活動(dòng)等。（2）增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身的興趣。所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程