【文章內(nèi)容簡介】 剛、王兆國、王岐山、回良玉、劉淇、劉云山、劉延?xùn)|、李源潮、汪洋、張高麗、張德江、俞正聲、徐才厚、郭伯雄、***、何勇、令計(jì)劃、王滬寧、馬凱、孟建柱、曹建明。大會向“千人計(jì)劃”國家特聘專家代表頒發(fā)證書，北京市、江蘇省、山東省、湖北省、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、中國科學(xué)院等單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志在會上發(fā)言。各省、自治區(qū)、直轄市及副省級城市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨政負(fù)責(zé)同志，黨中央、國務(wù)院有關(guān)部委和各人民團(tuán)體負(fù)責(zé)人，人民解放軍、武警部隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央管理的金融機(jī)構(gòu)、國有重要骨干企業(yè)、高校負(fù)責(zé)同志參加會議。全國人才工作會議第一次全體會議以電視電話會議形式召開，主會場設(shè)在人民大會堂小禮堂，各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市設(shè)分會場。第三篇：淺談如何加強(qiáng)兵器工業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.淺談如何加強(qiáng)兵器工業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè) 作者：孫樺來源：《職業(yè)下旬》2012年第06期摘要：本文從技能人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀入手，分析了高技能人才結(jié)構(gòu)性矛盾的主要表現(xiàn)，論述了建立一支結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)市場競爭的高技能人才隊(duì)伍的重要性。通過對高技能人才隊(duì)伍建設(shè)重要性的分析，提出按照高技能人才隊(duì)伍需求，建立分層次、分類別、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)體系，抓好技能人才培訓(xùn)，最終建立和完善技能人才培訓(xùn)、選拔、使用、考核、評價、激勵機(jī)制，為企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展提供人才保障和支持。關(guān)鍵詞：兵器行業(yè) 技能人才 一專多能當(dāng)前，兵器工業(yè)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，面對新的形勢、新的任務(wù)、新的機(jī)遇，我們應(yīng)該牢固樹立“人才資源是第一資源”的戰(zhàn)略思想，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求的技能人才隊(duì)伍，以全面提升人力資源質(zhì)量，“服務(wù)兵器發(fā)展”，促進(jìn)集團(tuán)公司“十二五”工作的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。與一般技能人員不同，技能人才應(yīng)是熟練掌握加工操作技術(shù)，具備精湛的操作技能，在工作實(shí)踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的技能人員。隨著兵器工業(yè)順利實(shí)現(xiàn)由解困型向發(fā)展型行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，技能人才斷檔，尤其是高技能人才短缺、后備技能人才匱乏的現(xiàn)象日益凸顯，有些關(guān)鍵崗位和單一工種只能靠繼續(xù)返聘退休人員維持現(xiàn)狀，已經(jīng)不能滿足正常生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的要求。這種結(jié)構(gòu)性矛盾主要表現(xiàn)在：一是沒有創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)技能人才自我價值的環(huán)境，掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的高技能人才依然短缺，對如何阻止高技能人才的流失還缺乏科學(xué)有效的手段和措施。二是技能人才的培訓(xùn)體系不夠完善，高級工、技師、高級技師等技能人才比例不符合企業(yè)科研生產(chǎn)發(fā)展的要求。三是技能人員專業(yè)技能單一，隊(duì)伍年齡相對偏高，技能人才資源總量不足，急需“技術(shù)操作帶頭人”。四是人才選拔評價機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)不清，責(zé)任不明，激勵約束機(jī)制不健全，獎懲不嚴(yán)。以上這些問題是當(dāng)前兵器工業(yè)企業(yè)在技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面普遍存在的。解決這些問題，應(yīng)該按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足于建設(shè)具有國際競爭力大公司和高科技現(xiàn)代化兵器工業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以暢通人才發(fā)展渠道為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)為核心，以優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，通過思路創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、文化創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)，最終打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、后備充足、適應(yīng)市場競爭的企業(yè)技能人才隊(duì)伍。具體來講，應(yīng)該抓好以下幾個方面的重點(diǎn)工作。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，推動觀念轉(zhuǎn)變，為技能人才成長創(chuàng)造良好環(huán)境牢固樹立“四種觀念”，即：人才是企業(yè)的第一資源，企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展靠人才的戰(zhàn)略觀念；培養(yǎng)人才是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，人才流失是最大損失的責(zé)任觀念；不拘一格選才，用人所長、不苛求的用才觀念；人人都可稱為人才，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的育才觀念。把技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為“一把手”工程，抓好、抓實(shí)、抓出成效。研究制定有力措施，切實(shí)提高技能人才的社會地位和物質(zhì)待遇，努力營造有利于企業(yè)技能人才成長的良好氛圍。在技能人員中廣泛進(jìn)行愛崗敬業(yè)、崗位成才、自學(xué)成才教育。引導(dǎo)職工樹立“有為才有位，有位必有為”的思想，立足本職鉆研技術(shù)，自我提高，在完成企業(yè)目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)個人自身價值。二、建立分層次、分類別、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)體系，抓好技能人才培訓(xùn)根據(jù)國務(wù)院的決策部署，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，牢牢抓住“民生為本、人才優(yōu)先”工作主線，按照優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)、關(guān)鍵人才重點(diǎn)培養(yǎng)、稀缺人才抓緊培養(yǎng)、一般人才有計(jì)劃分層次培養(yǎng)的原則，建立培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，抓好技能人才培訓(xùn)。引導(dǎo)和鼓勵技能人才參加不同層次的培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”等新的學(xué)習(xí)理念，不斷推動企業(yè)技能人才學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，以適應(yīng)科技進(jìn)步對技能人才素質(zhì)的要求。采取多種形式，加強(qiáng)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。采取請進(jìn)來、走出去的方法，培訓(xùn)技能人員的基本操作技能，注重傳統(tǒng)面授培訓(xùn)與現(xiàn)代化培訓(xùn)方式相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，突破傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的局限。實(shí)行“以系統(tǒng)培訓(xùn)推動持續(xù)學(xué)習(xí)技能，以技能鑒定推動持續(xù)提高技能，以技能大賽推動整體練兵和技能創(chuàng)新”三結(jié)合的技能人員培養(yǎng)模式，做到“兩個統(tǒng)一”：培訓(xùn)形式與效果的有機(jī)統(tǒng)一；培訓(xùn)內(nèi)容與質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一?！笆濉逼陂g，爭取使企業(yè)80%以上的技能人員都能夠得到各種形式的培訓(xùn)，使初、中、高級、技師、高級技師等技能人才比例符合企業(yè)科研生產(chǎn)發(fā)展的要求，以此推動企業(yè)技能人才隊(duì)伍的整體發(fā)展與建設(shè)。充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽活動在培養(yǎng)、選拔技能人才等方面的引導(dǎo)作用，積極組織開展各種形式的職業(yè)技能競賽活動，提高技能人才的實(shí)際操作技能。完善和落實(shí)職業(yè)資格證書制度和上崗培訓(xùn)制度，組織技能人才積極參加有關(guān)部門舉辦的各種技能競賽及勞動部門組織的職業(yè)資格鑒定。三、發(fā)揮技能帶頭人傳幫帶作用，努力培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才發(fā)揮技能帶頭人的傳、幫、帶作用，通過開展“師徒技能傳幫帶活動”，擴(kuò)大“師徒制”在技能崗位的覆蓋范圍，培養(yǎng)企業(yè)急需的“關(guān)鍵崗位技能帶頭人”。制定技能帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，對重點(diǎn)培養(yǎng)對象要落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式、時間進(jìn)度和考核指標(biāo)，由技能帶頭人進(jìn)行專人傳幫帶，定期給