【總結】音樂常規(guī)呼吸方法的確立：全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。強調上音樂課的要求：手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。要愛護音樂書這個朋友。同學們，你們步入小學已經有兩個月了，高興嗎？那誰能說一說你開學的第一天是怎樣度過的，
2024-12-11 05:30
【總結】小螞蟻搬米粒
【總結】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）返回主頁關閉（手風琴）木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）（手風琴）返回主頁關閉
2024-12-11 05:29
【總結】牧童短笛聽一陣陣歌聲（童聲合唱）牧童之歌牧羊女綜合表演豎笛演奏（六）返回主頁關閉賀綠汀曲（鋼琴獨奏）返回主頁關閉樂譜牧童短笛聽一陣陣歌聲（童聲合唱）牧童之歌牧羊女綜合表演豎笛演奏（六
【總結】捷克的一種民間舞蹈。以男女對舞為主，在十九世紀中葉盛行全歐洲，一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。A：B：C：D：1
【總結】XXXXX．樹葉兒飄飄XXXX．蕩到天空范唱伴奏請你演一演11553-︱55332-︱．．這是樹爺爺寫給我的信XX
2024-12-13 16:13
【總結】DoReMi1、?1——│1——│00│00││2——│2——│00│00││3——│3——│00│00││4——│4——│00│00││5——│5——│00│00││6——│6——│00│00││
【總結】《我當老師》情境教學案例教材分析：《我當老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對生活的熱愛。歌曲采用了二四拍，節(jié)奏較復雜，每個樂句都采用問答式的一呼一應，前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開，而最后一句則運用了擴充的手法，將樂句拉長，表現(xiàn)了
2024-11-19 11:37
【總結】共產兒童團歌教學目標1、指導學生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產兒童團歌》，來表現(xiàn)兒童團員的精神風貌和堅定信念。2、在綜合創(chuàng)編活動中，節(jié)奏感得到強化，音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。重點難點有表情地演唱、表現(xiàn)歌曲教具準備電子琴、、課件、打擊樂器教學過程一、情境導入1、
2024-12-05 11:02
【總結】返回停止主頁第七單元7蜜蜂蝴蝶飛呀飛，螞蟻松鼠排成隊。兔子猴兒蹦蹦跳呀，它們去哪里？參加獅子的音樂會。野蜂飛舞獅王進行曲小猴子小螞蟻搬米粒童謠誦讀情景表演返回停止主頁[俄]里姆斯基·科薩科夫曲作曲家起的名字是
【總結】返回停止主頁蜜蜂蝴蝶飛呀飛，螞蟻松鼠排成隊。兔子猴兒蹦蹦跳呀，它們去哪里？參加獅子的音樂會。野蜂飛舞獅王進行曲小猴子小螞蟻搬米粒童謠誦讀情景表演返回停止主頁范唱伴奏你知道螞蟻搬米粒時為什么會走得如此整齊嗎？讓我們也
2024-12-11 05:31
【總結】暗號××·×××│×·××××‖
2024-12-12 17:07
【總結】《Do—Re—Mi》學習目標：1、欣賞并學唱歌曲《Do—Re—Mi》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學習的過程中。加深了解，增近友誼。2、學習歌曲《Do—Re—Mi》，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲《DoReMi》。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這
【總結】第二單元《快樂恰恰恰》教學內容：聽：《微笑波爾卡》、《希臘舞曲》唱：《木瓜恰恰恰》、《阿西里西》動：希臘舞曲奏：豎笛練習（二）認：do、re、mi教學目標:，體驗音樂之“動”帶來的樂趣。通過聆聽和演唱不同國家和民族的舞蹈性音樂作品，體會音樂文化的豐富性和多樣性。，感受《微笑波爾卡》
2024-11-18 20:04
【總結】音樂教案《阿西里西》教學目標：1、情感目標：通過學唱彝族歌曲《阿西里西》，充分感受彝族少兒歌曲活潑歡快的情緒，從而對我國西南少數民族音樂產生興趣，并有進一步了解的欲望。2、認知目標：在歌曲的處理中認識、體驗mp、mf、f、＜、漸慢、等力度記號的特點，并能在歌曲中運用自如。3、能力目標：能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演
2024-11-19 00:35
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