【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，大學(xué)畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作。四、變壓力為動力，降低期望值大學(xué)生要客觀認(rèn)識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，應(yīng)該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產(chǎn)生求勝的心理和行動。適當(dāng)降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學(xué)生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經(jīng)濟(jì)意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結(jié)果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當(dāng)然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務(wù)員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網(wǎng)站最近對成功就業(yè)的調(diào)查，%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經(jīng)驗，以量取勝；還有%的被訪者是因所學(xué)專業(yè)搶手而成功；而名牌效應(yīng)和關(guān)系效應(yīng)比以往有明顯降低，%%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關(guān)系、人際利益而逐漸轉(zhuǎn)化到重視個人能力的務(wù)實層面。其實，大學(xué)，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應(yīng)社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學(xué)習(xí)新知識的學(xué)習(xí)能力。所以，我們必須把自己當(dāng)做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風(fēng)暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經(jīng)得住考驗，誰就是最終的勝利者。第四篇：當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢分析隨著中國高等教育的發(fā)展，高校連年擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。以下本文對當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行了分析?？偨Y(jié)起來，近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況有以下幾個特點：一、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩，近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。二、缺經(jīng)驗：據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念。三、供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。全國高校畢業(yè)生成倍增加，然而用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于畢業(yè)生增加的比例。四、薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。五、選材刁：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。六、怕吃苦：不愿從基層做起。多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：一、就業(yè)困難急劇增加。大學(xué)生從20多年前的“天之驕子”成為一個集中的弱者群體。2007 年之后，不少大學(xué)生開始出現(xiàn)失業(yè)或者隱形失業(yè)的狀況，到2009 年大學(xué)生失業(yè)問題開始成為全社會重點關(guān)注的問題。2010 年，大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，能夠影響勞動者就業(yè)的因素，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于本國國內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r、高校畢業(yè)生自身素質(zhì)能力，更多或更寬的是來自于全球經(jīng)濟(jì)狀況和國內(nèi)外的人才競爭力。二、就業(yè)后面臨的經(jīng)濟(jì)壓力大。大學(xué)生普遍面臨著沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些大學(xué)生花費家里幾萬至十幾萬元上大學(xué)，讓很多家長背上了沉重的經(jīng)濟(jì)包袱。有的學(xué)生在助學(xué)貸款的支持下完成的學(xué)業(yè)，也就意味著需要償還貸款。但是，很多大學(xué)生畢業(yè)后沒有找到工作，也就意味著無法獲得收入來源。而不少找到工作的大學(xué)生，其收入也非常低，還沒有農(nóng)民工的收入高。三、就業(yè)難對后期教育的影響。全國2000 萬在校大學(xué)生的心理也在承受巨大的壓力。剛剛畢業(yè)不久的學(xué)長們的境遇，迫使他們思考自己畢業(yè)之后的生存狀況。如果只有1020%的大學(xué)生找不到工作，那是大學(xué)生自己的問題。而如果超過50%的大學(xué)生找不到適合自己專業(yè)的工作，那就意味著整個社會沒有機會給他們就業(yè)。針對現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)所面臨的種種問題，要使問題得以緩解，就要采取各種有效的措施，面臨就業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)調(diào)節(jié)自己，做好充足的準(zhǔn)備。首先，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎(chǔ)。清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。當(dāng)然，自我設(shè)計時要切記做到知己知彼，特別是全面地認(rèn)識自我、認(rèn)清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應(yīng)性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。當(dāng)然，自我設(shè)計時要切記做到知己知彼，特別是全面地認(rèn)識自我、認(rèn)清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應(yīng)性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。其次，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。再次，拓寬求職渠道，改變求職方式是實現(xiàn)順利就業(yè)的保證。機會是留給有準(zhǔn)備的人，面臨就業(yè)的畢業(yè)生要做好充足準(zhǔn)備，把握機遇，從容就業(yè)。第五篇：分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢【摘要】大學(xué)生是具有較高素質(zhì)和文化的社會