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正文內(nèi)容

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策(編輯修改稿)

2024-10-25 07:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,或者是大家都知道并且看法比較統(tǒng)一的,比如大學(xué)生空有理論實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,重視文化知識(shí)培養(yǎng)忽視思想品德修養(yǎng),誠(chéng)信,倫理,善惡觀念缺失等等。這些都是問題,很嚴(yán)重的問題,也是大家最為關(guān)注的問題。但在這里我想主要談一談近幾年比較突出的一個(gè)問題,那就是大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)問題。說到大學(xué)生就業(yè),可能大多數(shù)人都會(huì)立馬反應(yīng)出一個(gè)字——難!確實(shí)難,大部分都難,只有很少一部分對(duì)得到的工作滿意的。而究竟難在哪?我想大致有這樣幾個(gè)方面:第一,是知識(shí)技能不過關(guān)。大學(xué)生經(jīng)歷了煉獄般的高考,一到大學(xué)大部人分就放松了,吃喝玩樂都是常事,甚至名牌大學(xué)也不例外,或者參加太多社團(tuán)活動(dòng),或者談戀愛,或者男生打游戲,女生逛商場(chǎng),學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如高中時(shí)用功。大學(xué)課程也是得過且過,勿論精通了,四年本科學(xué)到的只是其實(shí)并不多。這樣的大學(xué)生畢業(yè)之后,無論專業(yè)知識(shí)還是職業(yè)技能都是不過關(guān)的,用人單位當(dāng)然不敢要。第二,是工作經(jīng)驗(yàn)的不足。這是一個(gè)老問題了,似乎也是個(gè)很難解決的問題。盡管現(xiàn)在大學(xué)都有實(shí)習(xí)學(xué)分要求,也鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,但學(xué)生很多都是陽奉陰違,做做表面工作就混過去了,沒有多大實(shí)際改觀。我所接觸的很多即將畢業(yè)的大學(xué)生都曾在實(shí)習(xí)報(bào)告上做過假,雖不是說所有人都如此,但起碼可以說明這種現(xiàn)象確實(shí)存在?,F(xiàn)在一些用人單位提供就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)(有些是騙人的),但大多數(shù)公司沒有那么“好心”,也沒那個(gè)“耐心”,而毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆本科生往往成為這中間的淘汰者。第三,對(duì)自身定位不明確。這是我覺得最重要的一點(diǎn),尤其是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,大多有些心高氣傲,對(duì)未來也是理想地充滿信心。他們往往給自己定下了過高的目標(biāo),而在應(yīng)聘過程中又往往不能如愿,“高不成低不就”正是如今重點(diǎn)高校大學(xué)畢業(yè)生所呈現(xiàn)的突出問題。根據(jù)上述所談到的問題,如何來提高大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我定位的任務(wù)就擺到了眼前。解決這一問題,這需要國(guó)家,學(xué)校和大學(xué)生自身的共同來作用。對(duì)于國(guó)家來說,應(yīng)首先做好宏觀調(diào)控,完善各項(xiàng)就業(yè)機(jī)制,尤其是制定出一些合理的有利于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的政策措施,從大局上做好大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向工作。對(duì)于各高校來說要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身,正確定位,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。同時(shí),及時(shí)提供就業(yè)信息,并對(duì)將來情勢(shì)加以分析,讓學(xué)生通過咨詢和指導(dǎo),對(duì)就業(yè)趨勢(shì)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),有利于自身定位和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。大學(xué)生自身則要保持一個(gè)理智的、清醒的頭腦,自己適合什么,水平如何,選擇哪種職業(yè)有利于今后更好地發(fā)展都要有比較客觀的認(rèn)識(shí)。在選擇專業(yè),選擇課程,考慮畢業(yè)后考研還是就業(yè),出國(guó)還是進(jìn)外企,考公務(wù)員還是當(dāng)村官等等這些選擇的時(shí)候,先問問自己,我到底適合什么,人家適合的就一定也會(huì)適合我嗎,我未來的人生究竟要怎么走。找出一條真正適合自己的路,才能達(dá)到人生潛力最大的發(fā)揮,我認(rèn)為這是我們當(dāng)代大學(xué)生所要考慮的最重要的問題。第四篇:形勢(shì)與政策論文_淺談大學(xué)生就業(yè)勢(shì) 與 政化工01班 郭驊 20076902策 論形 文 淺 談 大 學(xué) 生 就 業(yè)今年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)2009年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過600萬,這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。新的一年中,在高手如云的求職大軍中,如何脫穎而出,找到一條適合自己的職業(yè)道路,是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。在此,本人想對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)談一談自己的想法。2008年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到550萬人,比2007年增加50萬人。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。原因主要有三個(gè):首先,是全國(guó)勞動(dòng)力總量供大于求。未來20年,中國(guó)16歲以上人口將以年均550萬人的規(guī)模增長(zhǎng)。今后幾年全國(guó)城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬人,另外還有1400萬下崗失業(yè)人員,每年需要安排就業(yè)人員2400萬人,而社會(huì)新增就業(yè)崗位約900萬,每年勞動(dòng)力供大于求的缺口在1300萬~1400萬人左右,整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。而“十一五”時(shí)期,全國(guó)將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。其次,是社會(huì)有效需求趕不上畢業(yè)生規(guī)模增長(zhǎng)的速度,高校畢業(yè)生供需矛盾突出。根據(jù)全國(guó)的調(diào)查,社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的有效需求僅占新增崗位的22%,高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)增加22%,而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求卻降低22%。“三個(gè)22%”將影響到2008屆畢業(yè)生的就業(yè)。另一個(gè)就是大學(xué)生零工資就業(yè)現(xiàn)象。每到年底我們隨處可見民工為討工資四處奔波的身影,而今許多大
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