【文章內(nèi)容簡介】 年來，我們始終把學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，把德育擺在素質(zhì)教育工作的首位，有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育 4以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、民族觀、宗教觀，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，不斷加強學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動。注重培育民族精神。將弘揚和培育民族精神納入教育教學(xué)計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動之中。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。學(xué)?；顒迂S富多彩，如：“學(xué)雷鋒活動”、“廉政文化進校園”、“紀(jì)念五四運動”、“”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、“畢業(yè)典禮”、觀看愛國主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護講座、知識競賽、師生徒步、校園藝術(shù)節(jié)等活動。讓學(xué)生在體驗中成長和進步。社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是”四有“、”五愛“的一代新人，學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時代的需要，多方面開展活動，多方位教育學(xué)生?；谶@點，我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。三月份開展了”學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)“，組織學(xué)生上街做街道美容師，為孤寡老人打掃庭院等，助人為樂的好事層出不窮。校團委組織青年志愿者活動，清理學(xué)校周邊的垃圾。每年四月舉辦的全校運動會，增強了同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的意識，同時安排學(xué)生觀看愛國影片，弘揚愛國主義精神，增強了學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。組織學(xué)生參觀書青少年活動中心的愛國主義教育基地等，陶冶了學(xué)生們的情操，開闊了學(xué)生的視野。五月份，民族團結(jié)月結(jié)合”五四“紀(jì)念活動，對團員進行愛國主義思想教育。開展了民漢班級之間跳大繩比賽，拔河比賽，文藝節(jié)目，民漢老師之間的乒乓球、籃球、排球等比賽，豐富了師生們的課余生活，5開發(fā)了同學(xué)們的潛力，進一步加強了民族團結(jié)。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運行機制。一方面，我校針對如何抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育進行了認真探索，集思廣益，根據(jù)校情專門制訂了《思想品德操行分評分制》，組織了一系列相關(guān)活動。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開展法規(guī)紀(jì)律教育，進行行為規(guī)范的強化訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的日常行為；進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等強化訓(xùn)練；舉辦了日常行為規(guī)范知識考試和競賽活動等。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)?；牡掠逃?，從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，爭做合格的中學(xué)生，使社會要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動，注重榜樣的作用，促進了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀的形成。突出民族團結(jié)和維穩(wěn)教育。學(xué)校始終將民族團結(jié)教育擺在思想政治教育的首要位置，對學(xué)生進行馬克思主義”五觀“、“三個維護、兩個反對”、“三個離不開’的教育。廣泛開展了“四個認同”的教育活動，強化了愛國主義教育。學(xué)校在全體師生中大力開展民族團結(jié)教育，加強各民族師生之間的相互了解和團結(jié)，學(xué)校安排民漢教師同辦公室辦公、同堂聽課、同步教研、同卷命題、同級評比，增進了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學(xué)水平。民、漢班級之間建立了友好班級，互幫互助，互敬互愛。一些班級之間已開展了籃球賽等班級之間的聯(lián)誼活動。民漢學(xué)生團結(jié)友愛，形成良好的民族大團結(jié)氛圍。關(guān)注弱勢群體。學(xué)校非常重視博愛教育，通過學(xué)校紅十字協(xié)會組織，發(fā)揚“珍愛生命，發(fā)揚人道”的精神，扶危濟困，關(guān)愛他人。近年來，學(xué)校為受災(zāi)地區(qū)、貧困地區(qū)、捐款3600元。學(xué)校每學(xué)期都 6要給大量的貧困學(xué)生減免學(xué)費，每學(xué)期減免額達6650元以上。加強法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。我校重視法制建設(shè)工作，做到了預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長鳴。利用多種形式，積極開展豐富多彩的法制教育活動，例如舉行消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等法制知識講座；舉辦了法律法規(guī)知識競賽；舉行了交通、禁毒掛圖宣講活動；舉行了法制教育主題班會；舉辦法制手抄報比賽等活動，每次活動后學(xué)生都寫出了心得體會。并聘請法制副校長，組織多次法制講座，不斷增強在校師生的法制意識，認真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，認真執(zhí)行福海縣綜治委《關(guān)于進一步加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排意見》，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點來抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。并結(jié)合普法，強化依法治校意識。學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神文明工作緊密結(jié)合，成為學(xué)校工作不可分割的部分。每學(xué)期各班至少要出一期法制教育板報，開一次法制教育主題班會，到派出所參觀等，以其生動活潑的形式和強烈的參與感，極大地調(diào)動了學(xué)生接受法制教育的濃厚興趣和積極性，達到了學(xué)生自我教育的目的。安全教育，預(yù)防為主為保障各項設(shè)施的安全，及時消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動的正常進行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識。近幾年來，縣公安局消防科、交警隊多次來我校舉辦了消防、交通安全知識講座，并于我校師生員工一起進行了消防器材的使用演練。對學(xué)校辦公樓的消防器材進行了檢查、維修。我校每年對學(xué)校的教學(xué)樓、實驗實、學(xué)生宿舍、食堂、運動器械等進行安全大檢查，盡量消除了不安 7全因素。開展“五星級”文明班級評比。為了遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生實際和未來發(fā)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，盡顯個性風(fēng)采。我校開展了“五星級”文明班評比活動，五星即學(xué)風(fēng)好、儀表好、紀(jì)律好、衛(wèi)生好、公物好通過評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了班級團結(jié)的風(fēng)氣。開展心理健康和品質(zhì)教育學(xué)校認識到心理健康教育與學(xué)生成長進步的密切關(guān)系，開設(shè)了心理咨詢室“陽光小筑”和心理課程，征訂了《心理健康》等書籍，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長。(五)優(yōu)化環(huán)境，以境育人學(xué)校經(jīng)歷了校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀，我們也深切地認識到，環(huán)境育人是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的重要部分。學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，會使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。因此在我校經(jīng)費十分緊張的情況下，克服各種困難，努力創(chuàng)造一個良好的盲人環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學(xué)生文明行為，良好的思想品德在潛移默化中逐步形成。營造濃厚校園文化氛圍。⑴學(xué)校通過政府采購購置了校園廣播設(shè)備，教室內(nèi)安裝了廣播。設(shè)立了校園廣播室，堅持每周一、三、五“校園之聲”，開辟了“平安校園”、“藝術(shù)沙龍”、“文明禮儀”、“校園快訊”、“時事報道”等專題欄目；成立了班級通訊組，定期培訓(xùn)通訊員，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生寫作水平；我們不斷優(yōu)化廣播內(nèi)容，用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操；用適時播放的好人好事弘揚正氣；用《時事報道》培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、熱愛學(xué)校的情感，樹立主人翁意識；用經(jīng)典、優(yōu)秀的散文、詩歌培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)； 8⑵對原有教室、實驗室、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標(biāo)語牌、條幅進行了全面檢查，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校實際工作，進行了相應(yīng)的更新；各班級的板報每兩周一換，校報每月一期。培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機，我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、?；找约啊督忄l(xiāng)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校園精神，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。(六)家校結(jié)合，實現(xiàn)教育的多元化學(xué)校完善了家長學(xué)校的運作機制，定期開展家?；邮降慕涣鳌W(xué)習(xí)，通過家長學(xué)校、家長會等形式同學(xué)生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程，充分調(diào)動了家長、社會共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育格局。定期開展家長培訓(xùn)。學(xué)校不定期為家長進行家庭教育講座，針對學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，有效疏導(dǎo)家長與學(xué)生存在的溝通障礙，透徹分析并正確糾正家長教育子女所陷入的誤區(qū)，受到了廣大學(xué)生家長的廣泛好評。開好家長會，做好家訪工作。學(xué)校對家長會的形式進行改革，以情感溝通為主要內(nèi)容，家長會氛圍民主，充滿親情，使家長會成為學(xué)生、家長所期盼的情感交流活動。為了使家長會取得實效，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為突破口，加強家庭教育的指導(dǎo)工作，會前我們邀請了教 9育子女比較成功的家長，共同探討教育的成功經(jīng)驗，幫助他們形成書面交流材料。在家長會上，請他們現(xiàn)身說法，使家長們知道家長的人文素養(yǎng)也應(yīng)不斷提高，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭不斷努力。積極開展待進生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校將學(xué)習(xí)、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點，多渠道、多方面進行教育。學(xué)校與家長交流，幫助這些學(xué)生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信，重點扶助。學(xué)校堅持開展“手拉手”幫教活動，讓老師和品困生結(jié)對子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。三、抓好學(xué)校德育工作的幾點體會(一)規(guī)范機制是提高德育實效性的基礎(chǔ)。沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視，就沒有加強德育工作的根基。沒有完善的機構(gòu)，就不能系統(tǒng)、有效地開展德育教育。沒有規(guī)范的管理制度和有效的約束機制，就不可能形成德育工作長效機制。(二)抓好師資隊伍建設(shè)是提高德育實效的關(guān)鍵。教師是學(xué)校德育的具體實施者、引導(dǎo)者，教師隊伍的育人觀念、教育方法直接影響著教育質(zhì)量。此外，教師在學(xué)生心中有神圣的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。只有具備良好的師資隊伍，才能高效開展德育工作。(三)加強活動創(chuàng)新是開展德育工作的動力。在日常德育工作中運用科研方法開展德育研究，創(chuàng)新活動載體和內(nèi)容，使德育工作變被動適應(yīng)為主動引導(dǎo)，變著眼于事情的解決為著眼于與人的全面發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動力支持。(四)抓好社會實踐活動是取得德育實效的有效途徑。充分利用社會資源，讓孩子參加有益的社會實踐，不僅可以增加學(xué)生的情感體驗、拓寬視野，而且還能增長社會經(jīng)驗。使學(xué)生在社會實踐中認識社會、適應(yīng)社會，從而學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展。四、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后的努力方向(一)還應(yīng)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，今后要加強對個性學(xué)生教育的研究工作，形成行之有效的方法。(二)社會德育教育比較薄弱，部分學(xué)生家長對孩子的教育方法欠妥。學(xué)校今后要改進工作方法，進一步加大家長學(xué)校的工作力度，積極與村委會保持聯(lián)系，開辟實踐基地，與家長、村委會達成共識，充分發(fā)揮”三教合一的作用。(三)教師的服務(wù)意識還需提高。進一步加強師德教育，使教師們認識到，在當(dāng)今激烈競爭的社會，教師應(yīng)該牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)任務(wù)，開拓創(chuàng)新，鍛造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。(四)心理健康教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生認識自我，認識環(huán)境，并掌握在自身發(fā)展中不斷優(yōu)化心理狀態(tài)的能力。由于現(xiàn)代社會競爭激烈，學(xué)生走向社會后要承受來自社會各個層面的壓力，加強心理健康教育也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容。學(xué)校在心理健康教育方面取得了一定的成績，但師資力量不足，經(jīng)驗還不夠豐富。今后，要加大心理健康教育的研究力度，形成我校心理健康教育特色，促進師生身心健康發(fā)展。正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)、富有活力的德育措施，才使得學(xué)校的德育工作不斷取得成績，才使得學(xué)校發(fā)展成為今天的校風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔。今后，我們還將一如既往地推進以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，真抓實干，常