【文章內(nèi)容簡介】 度幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。六、師德師風(fēng)評議制度幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德。七、師德師風(fēng)獎懲制度幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并獎勵到外地考察的機會。八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度7“師德”是教師從事教育職業(yè)勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德理念、道德規(guī)范和道德品質(zhì)。教師的勞動同社會進步、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系。教師職業(yè)的神圣在于引領(lǐng)學(xué)生走向文明，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師要以良好的師德成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。一、愛國守法，依法執(zhí)教。熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)。自覺遵守《高等教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。以教書育人為己任，認(rèn)真履行教師職責(zé)，維護社會穩(wěn)定和校園和諧。以正確的世界觀、人生觀和價值觀引導(dǎo)學(xué)生，努力將黨的教育方針內(nèi)化為自身的道德行為并對學(xué)生施以影響。二、敬業(yè)愛生，誨人不倦。熱愛教育，恪盡職守，堅守教育者的理想和信念，自覺地把教育、培養(yǎng)學(xué)生作為應(yīng)盡的責(zé)任和天職。關(guān)心、愛護、理解學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。秉持“童心母愛”的為師真諦，做學(xué)生的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長。三、勤于鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。做終身教育的“領(lǐng)跑者”，學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論，不斷提升專業(yè)知識、人文素養(yǎng)和教學(xué)水平。弘揚科學(xué)精神，追求真知真理。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。四、求真務(wù)實，進取創(chuàng)新。不圖虛名，精益求精，積極探索，勇于創(chuàng)新。遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)注科學(xué)發(fā)展，不斷更新、豐富教學(xué)內(nèi)容。遵守教學(xué)計劃，保證教學(xué)時間，嚴(yán)格考試紀(jì)律。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，精心教學(xué)，重視智力因素和非智力因素對成才的影響，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重。五、學(xué)為人師，行為示范。以學(xué)問、道德、人格、人品涵育、滋養(yǎng)學(xué)生，成為后學(xué)的師表、社會的模范。勤學(xué)苦練，耕耘不輟，積淀睿智的教育理念。加強修養(yǎng)，抵制庸俗，培養(yǎng)高尚的道德情操。堅持公道，不以教謀私，維護廉潔的教師行為。言談得體，舉止文明，塑造良好的教師形象。言行一致，坦誠為善，追求完美的教育人格。六、平等合作，互勉共進。公正地看待差異，充分尊重他人的價值。與人相處坦誠相見，信賴為重，善解人意，光明磊落。熱愛集體，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團體和個人事業(yè)的發(fā)展。七、教書育人，服務(wù)社會。堅持育人為本，立德樹人。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識，積極提供專業(yè)服務(wù)。熱心公益，服務(wù)大眾，主動參與社會實踐。勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強、民族振興和人類進步服務(wù)。幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度8為了進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂此項工作的檢查、考核及獎勵制度。一、全體教師應(yīng)當(dāng)自覺履行教師義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法治教。二、自覺形成良好的師德風(fēng)范，加強師德修養(yǎng)，樹立“德高為師，身正為范”的形象，以規(guī)范的言行參與社會活動，在社會上發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。三、育人先育已，教育行為要注重為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守辦公制度、會議制度、考勤制度和教學(xué)“六認(rèn)真”等管理制度，教師應(yīng)嚴(yán)于律已，以身作則，不擅離職守，上課不使用手機、不吸煙，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不弄虛作假等。四、全體教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各項活動，在教學(xué)教研中發(fā)揮模范帶頭作用，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。五、全體教師應(yīng)服從組織安排，樂意接受學(xué)校分工，對學(xué)校的各項工作應(yīng)保質(zhì)保量及時完成。六、全體教師應(yīng)嚴(yán)格服從學(xué)校管理，改正自由散漫的作風(fēng)，值日要及時到位，值班應(yīng)履行職責(zé)。七、全體教師應(yīng)樹立良好的職業(yè)風(fēng)尚，不以教謀私，不以教謀財，不向?qū)W生吃拿卡要，不搞有償家教，不向?qū)W生亂推銷資料，不得重利輕教。八、教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，教育學(xué)生應(yīng)善于引導(dǎo)，注意方式，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱后進生，正確培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，勤于育人，不致使學(xué)生流失。九、嚴(yán)格遵守國家教育法規(guī)，執(zhí)行教育收費制度，不搞個人收費，不搭車、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。十、強化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學(xué)生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。十一、此項工作落到實處、見成效，行政值日領(lǐng)導(dǎo)每天負(fù)責(zé)督促落實，月月檢查，每期評選優(yōu)秀工作者五名。十二、上述師德師風(fēng)及行風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，一律與評優(yōu)晉職、認(rèn)資競聘掛購，實行階段考核與年終考核相結(jié)合。若違反上述有關(guān)規(guī)定，損害學(xué)校聲譽或影響學(xué)校正常工作，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報批評、誡勉談話，師德考核為不合格，并予以相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，若情節(jié)嚴(yán)重造成重大責(zé)任事故，除依法處理外，報上級主管部門予以解聘。第三篇：幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風(fēng)互助制度幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。四、師德師風(fēng)督促制度幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。（園長*** 副園長***）定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。五、師德師風(fēng)考評制度幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。六、師德師風(fēng)評議制度幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。七、師德師風(fēng)獎懲制度幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。江洋幼兒園2012年11月第四篇：幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度（精選7篇）篇1：關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)規(guī)章制度為了學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，深入開展師德師風(fēng)和法制教育學(xué)習(xí)活動，樹立良好的師德師風(fēng)，不斷提高思想政治覺悟，切實擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的重要責(zé)任，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特制定本學(xué)習(xí)制度。一、有計劃，有目的地組織政治理論學(xué)習(xí)。二、每學(xué)期都制定師德學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)習(xí)計劃要有明確的學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、主講人員和參加人員，力求做到準(zhǔn)備充分，富有成效。三、學(xué)習(xí)時，參學(xué)人員要認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會，不討論，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。四、每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學(xué)的，會后要把缺少的內(nèi)容補齊。五、學(xué)習(xí)的形式以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。自學(xué)要持之以恒，落到實處。六、集中學(xué)習(xí)時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長批準(zhǔn)請假。七、學(xué)習(xí)方法采取一學(xué)(學(xué)習(xí)有關(guān)的政治理論，教育法規(guī)，師德師風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則、規(guī)范、學(xué)校制度等內(nèi)容)。二議(聯(lián)系實際進行議論)。三看(看有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的影視錄象)。四講(宣講政策，教育理論)。五寫(寫心得體會或總結(jié))。八、學(xué)習(xí)內(nèi)容為教育法規(guī)，教育教學(xué)新理念方面的文章，以及教育部對教師，教育工作的新方針，新政策或新舉措。九、教師學(xué)習(xí)的情況和師德師風(fēng)考核的結(jié)果存入師德檔案，在評優(yōu)