師德師風集中教育回頭看對照檢查(編輯修改稿)
2024-11-14 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動的同時，不得放松和偏廢教育教學、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風建設的新成效，助推教育教學常規(guī)管理工作再上新臺階。2015年1月16日衡南縣教育局第四篇：師德師風“回頭看”教育活動整改措施2017年師德師風 “回頭看”教育活動整 措 施武邱鄉(xiāng)師家中心小學改 在2017年12月開展的師德師風“回頭看”教育活動過程中，為了使活動深入開展下去，提高自我的思想認識，調(diào)動積極性，在自查和廣泛聽取群眾意見的基礎上，特對本次活動提出以下整改措施。一． 主要存在問題1．對師德師風建設的必要性沒有足夠的認識。教師是教書育人的，教師的一言一行，隨時隨地都會潛移默化的影響著青少年學生，教師的師德師風的好壞，直接影響著素質(zhì)教育實施的效果，都直接關系到青少年的健康成長，直接關系到國家民族的未來。如果教師的師德師風敗壞，將直接影響下一代人的成長，因此，加強師德師風建設在任何時候，任何條件下都是十分重要和非常必要的。2．對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習不夠深入。教師的道德素養(yǎng)，即師德，它由兩個方面組成，一方面是，作為國家的合格公民應具備的公德，另一方面，中學教師肩負著教育下一代的重任，因此，它首先應該成為守法的合格公民，同時要模范的遵守社會主義的公民道德；另一方面教師要具備良好的職業(yè)道德，即與教師的職業(yè)道德密切相關，直接聯(lián)系在一起的道德素養(yǎng)，在學習中應兩方面都把握。3．對教師職業(yè)道德的一些方面實施不到位，《教師職業(yè)道德》含“依法治教”等八個方面的具體要求，對于教師，我認為要重點做到“熱愛學生”，“教書育人”和“為人師表”等方面，但自己在這些方面均存在著不足，具體表現(xiàn)在：熱愛學生方面，熱愛學生是教師職業(yè)道德要求的一部分，沒有愛就沒有教育，教師只有熱愛學生，才能教好學生，才能最大限度的發(fā)揮教育的能動作用。教師對學生的熱愛，最根本的是要從高度的責任心和社會責任感出發(fā)，按照黨的教育方針，把青少年學生塑造成有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，我在教育教學過程中，雖然從熱愛學生出發(fā)，但有時不夠耐心，只一心的想著怎樣提高學生的學習成績，但沒有在教學過程中時刻創(chuàng)造一種愛的氛圍，沒有在愛的氛圍中育人。教書育人方面。教師的基本任務是教書育人，把青少年學生培養(yǎng)成德．智．體．美．勞諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，教書育人是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個重要方面，在實際教學中，我往往只是把課本知識傳授給學生，而教育學生怎樣學習，怎樣學會做人等方面的教育抓得不夠。為人師表方面，教師是學生最直接，最重要的偶像，是學生直觀的，活活生生的榜樣，在教育活動中，教師思想品質(zhì)，治學態(tài)度，行為習慣對學生起者直接的影響和熏陶作用，在學生跟前，有時自己的行為不夠成熟，思考問題不夠周到，因此，在一定的環(huán)境中沒有給學生起到很好的模范帶頭作用。二、整改的具體措施第一、要
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