【文章內(nèi)容簡介】 勵，賞識，參與，期待”。所以做為一名教師應(yīng)該明白成功的教育一定包括以下幾個關(guān)鍵詞：愛、希望、激勵、賞識、合作??這些都是和諧教育的精神元素。車爾尼雪夫斯基說過：“在每個人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，那就是——關(guān)愛！”??我們通常所說的傻孩子，差孩子，有問題的孩子，莫名其妙的孩子，調(diào)皮搗蛋的孩子，懶惰的孩子，令老師頭痛的孩子，其實他們都是好孩子。在他們的心底同樣也渴望關(guān)愛，渴望心靈的呵護(hù)與浸潤。就像一粒種子本來不是很飽滿，如果再被遺棄在亂石之間，就永遠(yuǎn)沒有生根發(fā)芽開花結(jié)果的希望，但如果有一只憐愛的手，把它移植到一片土壤里細(xì)細(xì)的呵護(hù)，給它一個溫暖成長的空間，或許它就有了壯碩的未來。從王強的身上我看到了師愛的偉大力量！為了王強的成長，四年多來，我采用了寬容，因為愛需要寬容，大愛無言，小愛無聲！很少批評與指責(zé)他，因為我明白：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空擁有了彩霞，才擁有了美麗；人生寬容了遺憾，才擁有了未來。而我要說：教師寬容了一顆冰冷的心，才擁有了學(xué)生的愛戴與感恩，因為感恩學(xué)生才獲得了上進(jìn)的信心。點點滴滴，點點愛，在我愛心的感召下，2007年初中畢業(yè)會考，九（4）班30人就象30朵綻放的鮮花，在全校5個班考入酒中19人中我班竟占了9人，其中王強同學(xué)竟考上了酒泉重點中學(xué)，真是千年鐵樹開了一朵艷麗的鮮花，當(dāng)我在畢業(yè)典禮上中表揚他的時候，他笑了，其實他的笑很美，也很動人。最后王強哭著對我說：“馬老師，謝謝你對我真誠無私的愛，我會永遠(yuǎn)把你對我的愛珍藏在心底??”說句心里話:在這近10年的教育中我從來沒有放棄過我的每一個學(xué)生，用真誠無私的愛給學(xué)生以奮斗的勇氣，做事的信心，前進(jìn)的力量和成功的喜悅。在教育中我始終堅持的原則是“讓想考學(xué)的人有信心，想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，干成事的人有地位?！弊寣W(xué)生感受師愛的溫暖與幸福。在這個教育理念和層面上我不得不說：“任何一個學(xué)生都好像是埋藏在地下的寶藏，我只要我們耐心細(xì)致的開采到它的深度，它就會光芒四射，價值連成，也許不久的將來它就會成為一顆耀眼的明珠！有了愛的力量，學(xué)生就會生活在暖暖的愛意中，一切都是那樣的快樂和幸福。這樣的教師才會對學(xué)生產(chǎn)生一種巨大的號召力、說服力、影響力、乃至吸引力。今年我?guī)Ь牛?）班，是全校公認(rèn)的差亂班，在后半學(xué)期學(xué)生放松了對自己的要求，再加之班干部剛調(diào)整，管理方法死板，全班學(xué)生對班級建設(shè)漠不關(guān)心，集體失去了一顆奮斗的心。連續(xù)幾周班級周考核在全校是倒數(shù)第一，班級失去了往日的戰(zhàn)斗力！學(xué)生極力要求撤換班干部，以整頓軍威，課后我找來班干部談心，他們說不知道從哪兒抓班級，于是我對班干部宣布： 我當(dāng)三周班長，你們跟我學(xué)。并且在班會上我宣布了這一消息，于是在我當(dāng)班長的三周時間里，我放下了班主任的尊嚴(yán)與價值，認(rèn)真的對班級早操、衛(wèi)生、自習(xí)、住宿、好人好事和違紀(jì)學(xué)生等諸方面都進(jìn)行認(rèn)真的檢查與督促，并在班會上認(rèn)真給學(xué)生總結(jié)，分析利弊，嚴(yán)明班紀(jì)，獎罰分明，辦事雷厲風(fēng)行，班級學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。在我當(dāng)班干部的三周里，雖然很累，但給學(xué)生一種召示：班主任就是他們的榜樣，我就是他們的方向。在三周里，我班一掃無流動紅旗的黑帽子。不怕爛攤子,，教給班級班干部的也許是三年，他們從我身上得到的不僅是工作方法，更重要的是一種獨特的人格魅力，我的示范給他們一種力量，一種信心，正如我在教育學(xué)生時說的那樣：做教師，就應(yīng)該為人師表；干事業(yè)，就應(yīng)該信心百倍；求學(xué)問，就應(yīng)該一絲不茍；教學(xué)生，就應(yīng)該點石成金。正如孔子在《中庸》中寫道：“凡事欲則立，不豫則廢”。現(xiàn)在我終于從以往家庭保姆式和看守所長式的管理、已經(jīng)榮升為班級遙控式的最高行政長官。學(xué)校勤工儉學(xué)，我和學(xué)生同甘共苦，風(fēng)餐露宿，展開了激烈的競爭。學(xué)校歌詠比賽，我親自示唱、改編、化妝，整天融入在學(xué)生當(dāng)中忙得不亦樂乎！文藝匯演編排舞蹈節(jié)目，我親自示范，我給學(xué)生一種真誠，當(dāng)學(xué)生不會聽課的時候，我拿來初中個人的聽課筆記讓學(xué)生看，學(xué)生在驚喜的同時，他們都會贊嘆不已，不會記日記的時侯我拿來師范時我寫的日記讓他們看，學(xué)生從我的身上汲取了榜樣力量。今天我終于明白：教育本身就意味著一個靈魂呼喚另一個靈魂，一種思想鍛造另一種思想，一種真誠交換另一種真誠，??這樣牽引學(xué)生靈魂向善、向美、向高的境界的教育，就是對教師教育智慧和教育藝術(shù)的一種凸現(xiàn)和牽引。在這多年的教育中，我始終傳遞給學(xué)生的是：熱愛、真情、追求、奉獻(xiàn)，以及與之相隨相伴的是：幸福、成功、自信和快樂??耿耿園丁意，拳拳育人心。讓我們永遠(yuǎn)以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)和博大的愛去點燃這盞教育希望之燈,用自己的實際行動自覺支起中華民族教育的脊梁！!此刻我真想說:作為教師如果我們把自己全部的心血、汗水、熱情和智慧用來培育一朵花的綻放，不論這朵花開得多么燦爛迷人，這樣的春天是孤獨的春天，如果我們把自己的全部心血用來培育每一朵花的綻放，等到百花爭艷爛漫之時，這樣的春天才是絢麗多彩的春天。這樣的春天才是生命如歌的春天，這樣的春天也正是未來祖國教育所期盼的春天！最后，我想用一首詞《滿江紅 寄人民教師》來結(jié)束今天的演講：暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，嘔心瀝血，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。師愛之歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，芳譽留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照?？唇癯?，自強不息，讓師愛永遠(yuǎn)擎起祖國和諧教育的藍(lán)天吧!！……第三篇：師德體會：用愛撐起教育藍(lán)天讓愛撐起教育的藍(lán)天在總結(jié)這次師德培訓(xùn)體會的時候，我忽然想起了這么一個故事：一個孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊金表當(dāng)成新鮮玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕一個中國的‘愛迪生’被你槍斃了。”這個母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機會?！薄澳俏椰F(xiàn)在該怎么辦？”這位母親聽了老師的話，對自己的行為后悔不迭?！把a救的方法是有的?！崩蠋熃又f：“你可以和孩子一起把金表送到鐘表鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理。這樣，鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費就成了學(xué)費，你孩子的好奇心可以得到滿足。說不定，他還可以學(xué)會修理呢！”看到這兒，你也許會問，這位老師是誰??？他就是我國著名的教育家陶行知先生。我想，師德培訓(xùn)的目的就是讓我們每一位教師都能成為一個熱愛學(xué)生、全心全意想著讓學(xué)生發(fā)展的老師。誠如，韓似萍老師所講的那樣教師帶著幸福感工作著，才能讓讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。在聽了學(xué)校三位深受學(xué)生愛戴的老教師平實而又動人的師德演講后，我的心中不時地涌動著一陣陣的熱潮。我明白了：一個熱愛工作的老師，一個愛學(xué)生的老師，并不