【總結】除法的應用第一生產小組36人第二生產小組38人(1)4人一張工作桌,第一生產小組至少需要幾張工作桌?36÷4=9答:第一生產小組至少需要9張工作桌。(張)(2)5人一張工作桌,第二生產小組至少需要幾張工作桌?答:第二生產小組至少需要8張工作
2024-11-17 20:39
【總結】王阿姨在購物網站訂購了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?探索算法,可以怎樣列式?,想想怎樣計算?先用小棒擺一擺,再說說可以怎樣計算?王阿姨在購物網站訂購了3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?20×3=60(根)答:一共有60根。200×3=
2024-12-11 05:39
【總結】三年級上冊口算乘法(整十、整百、整千數乘一位數)教學內容:68-69頁例1、練習十五第1、9題教學目標:1、讓學生經歷發(fā)現整十、整百數、整千數乘一位數的口算方法的全過程,體驗兩位數乘一位數的口算方法,掌握最合理的口算方法。2、引導學生積極參與,自主探究口算方法,提高學生解決問題的能力、以及對知識的遷移、類推的能力。3
2024-11-22 01:57
【總結】8÷4=35÷5=9÷3=40×2=24÷6=500×6=2347803000復習把60張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少張?彩色手工紙每沓10張。第
2024-11-17 02:13
【總結】整十、整百數乘整十數的口算乘法教學目標:1.知識目標:使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2.能力目標:學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3.情感目標:培養(yǎng)學生自主探究能力、口頭表達能力、抽象概括能力,滲透轉化、遷移類推的數學思想方法。教學重、難點:理解
2024-12-11 14:56
【總結】三位數被一位數除(一)1236603)3630÷3=106÷3=2女生用橫式計算,男生用豎式計算36÷3=12先分十再分個橫式計算
2024-12-13 10:15
【總結】第一篇:蘇教版數學三年級上冊整十、整百數除以一位數的口算 整十整百的數除以一位數的口算 鹽城市大豐區(qū)新豐鎮(zhèn)金墩小學袁衛(wèi)兵 教學內容:三年級上冊第48~49頁教材簡析:這節(jié)課是幾十或幾百除以一位數...
2024-11-05 02:18
【總結】第一篇:整十數、整百數的除法_教學設計_教案 教學準備 1、學會運用“做除法想乘法”和“推算”的方法。熟練掌握整十數、整百數的除法。 2、知道除法是乘法的逆運算。 3、利用“因為??所以?...
2024-11-04 23:05
【總結】第一篇:蘇教版三年級上冊整十數、整百數乘一位數教案 蘇教版三年級上冊《整十數、整百數乘一位數口算》教案 【課題】整十數、整百數乘一位數口算 【教學內容】蘇教版三年級上冊第一單元第一課時,第1頁的...
2024-11-05 02:43
【總結】兩位數加一位數和整十數及進位加法的練習(一)實驗小學張慶芳你能根據所學的方法,很快算出下面各題的得數嗎??25+7=48+5=9+83=29+4=6+18=誰能說說25+7=是怎么想的?(1)先算5+7=12,再算20+12=32,所以25+7=32。(2)
2024-12-13 18:55
【總結】第一單元:兩、三位數乘一位數第1課時:整十數、整百數乘一位數的口算及估算教學內容:教材第1、2頁例1、例2及想想做做教學目標:、整百數乘一位數的口算和估算的過程,能估計兩位數、三位數乘一位數積的大致范圍,進一步體會算法的多樣化。2.在解決實際問題的情景中能合理選擇的運用口算、估算,體會解決問題策略的多樣性,進
2024-12-08 19:29
【總結】蘇教版五年級數學上冊自學規(guī)則?1、先自學課本99頁例1,然后完成任務一。?2、討論三角形的個數與所用小棒的根數有什么關系,并完成發(fā)現一。擺1個三角形用3根小棒擺2個三角形用:()×3根小棒擺3個三角形用:()×3根小棒擺4個三角形用
2024-12-12 18:23
【總結】第一篇:小學數學蘇教版三年級上冊《整十整百數乘一位數》教案 小學數學蘇教版三年級上冊 《整百整十數乘一位數》教案 教學目標: ,能正確、熟練地進行相關的口算。 ,進一步發(fā)展數學思考,提高解決...
2024-11-04 22:38
【總結】第一篇:《口算除法(用整十數除整十數,幾百幾十數)》 《口算除法(用整十數除整十數,幾百幾十數)》說課稿 ——宜城市劉猴鎮(zhèn)洪崗村小學余婷婷 尊敬的各位領導、老師大家好: 今天我說課的題目是:九...
2024-11-18 22:24
【總結】除數是整十、整百、整千數的小數除法本節(jié)課我們主要來學習除數是整十、整百、整千數的除法,同學們要理解并掌握計算的方法,能夠解決相關的實際問題。例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數點位置的變化情況?!?0=÷100=÷1000=
2024-11-12 02:57