【文章內容簡介】 有魅力的教師。2創(chuàng)新，教出個性創(chuàng)新，就是發(fā)現、培養(yǎng)自己獨特的個性。作為教師，在教學上要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學個性。2堅持個性備課一堂精彩的課，其工夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個性化。2不可忽視的課前準備課前準備很重要。對于每課都想“出新”、每課都想讓學生喜歡的優(yōu)秀教師而言，不可忽視課前準備。2養(yǎng)成“問課”的習慣“問”是一種思考，一種探索，一種回顧?！皢栒n”，充分體現了教師敢于否定自我、不斷超越自我的精神。2擁有教學的勇氣教師要有教學的勇氣，讓自己處于不斷自我更新、自我變革之中，從而擁有教學的魅力，樹立起教學的威信。2重視目標性教學成功的教學方法不止一種，但所有良好的教學均是具有目標性的。2細化你的課堂細節(jié)決定成敗。在教學中，關注教學細節(jié)可以提升教學機智，促進教學走向合理化、智慧化、精致化。2提前三分鐘進教室 教師提前三分鐘進課堂，有利于充分做好上課準備，更有利于課堂效益的提高。面帶微笑進教室微笑，是世上最美麗的語言。當你微笑時，世界愛上了你。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力。3上課要有激情有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動情緒從事學習和思考。3走下講臺，到學生中去在教學中，教師應該走下講臺、走近學生，敞開心扉與學生傾心交流，聆聽他們的心聲，及時回應孩子“心靈的呼喚”。3課堂多預設些“問題” “問”是開山斧，“問”是深耕犁。因此，教師在課堂上要多預設些“問題”情景。3課堂上，警惕隱性霸權教師最精湛的教學藝術及遵循最高的準則就是讓學生自己提出問題，讓其自覺學習。3追求課堂的簡約簡約是一種教學中的大氣度、大智慧！它來源于教師豐厚的修養(yǎng)和教學藝術，來源于對學生真切的、真誠的、真實的愛。3錘煉你的課堂語言老師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。3不可小看教學語調教學的語調在教師的語言藝術修養(yǎng)中占有很重要的地位，它直接影響著教師教育教學的質量。3豐富你的表情表情是一個人的晴雨傘，也是教師開展課堂教學的晴雨傘，是課堂教學中最直觀、最富有生機、最具魅力的教具。3幽默是一種魅力教學幽默是老師思想氣質、才學、視野和靈感的結晶。它猶如一根神奇的魔棒，常能使語言于瞬間閃爍出耀眼多彩的火花。要有自己的課堂文化 課堂文化是課堂教學的“土壤”，是課堂教學存在、運行和發(fā)展的“元氣”，是課堂教學的活力之根和動力之源。4鼓勵學生多提問題理想教學的最終目標是培養(yǎng)學生正確提出問題和回答問題的能力。教師在任何時候都應鼓勵學生提問。4課堂不妨適當“留白” 一件藝術作品是由自由、大膽的精神創(chuàng)造出來的，教師也應盡可能引導學生用自由、大膽的精神去觀照和欣賞。4善待發(fā)言錯誤的學生錯誤，也是一種寶貴的教學資源。4盡量不當眾批評學生教師在影響學生的內心世界時，不應該挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心。4要形成自己的教學風格一個有品位的教師，應該有自己的教學風格。4上課決不“拖堂”教育成功的秘密在于尊重學生。對一個老師來說，拖堂就是某種程度上的不負責任。4作業(yè)是一定要布置的 作業(yè)是學生學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)應當是學生學習知識的發(fā)展和深化，是學生學習能力的改善，是學生掌握課堂知識的準備。4讓學生在作業(yè)中享受樂趣教師布置的作業(yè)只有合乎學生的興趣，學生方可從中獲益。4經常梳理你的課堂教師，要經常梳理自己的課堂。課堂梳理是一門藝術，它對教師的專業(yè)成長的積極作用是無法否認的。50每天，讓課堂改變一點點教育教學的每一天都應該是新的，教學需要創(chuàng)新，創(chuàng)新能給課堂注入活力。學習習慣篇：做一個完善的人眾所周知，教師作為教育者，需要有魅力。教師有魅力，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨；教師有魅力，事業(yè)上往往能成功，成為優(yōu)秀的教育者。俄國著名教育家烏申斯基說：“在教學工作中，一切都應以教育者的魅力為依據，任何章程和綱領，任何人為的管理機構，無論他們說想得多么精巧，都不能代替教師的魅力在教育中的作用。沒有老師給學生以個人的直接影響，深入到學生品格中，真正教育是不可能的?！庇纱丝梢姡處煹镊攘W生的影響是多么重要。那么，教師如何提升自我、修煉自我，成為有魅力的、完善的教育者？有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準，需要不斷地學習，在學習中不斷反思，更新自己的知識結構，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應新課標。而教師的學習需要有好的學習習慣。著名成功學家拿破侖希爾曾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！倍韲逃覟跎晁够苍赋觯骸傲己玫牧晳T，就是 人們儲存的資本，這個資本是在不斷地增值，而人們在其整個一生中就享受著它的利息。”由此可見，習慣對于一個人的成長是至關重要的。良好的習慣是一個人取之不盡用之不竭的財富。作為教師，我們在教育教學中都非常注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。好的習慣是一種品質，好的習慣更是維持。讓我們保持良好的學習習慣、成為充滿魅力的教師吧。5有顆成為名師的心世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。對于教師而言，要有一顆成為名師的心。5聽課要學會“品”課古人品茶，注重一個“品”字。一堂課，一堂有活力、智慧和情趣的課，也需要聽課者用心去“品”，才能品出其中的味道。5讓自己“現代”起來人的一生一定要與時俱進。教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，終身學習。5精彩人生需筆耕筆耕不止是教師提高自身素質的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。5成為博客一族 學習，這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你造就有沒有覺悟和恒心。5向周圍人學習一個聰明的人能拜一切人做老師。因此，教師向周圍人學習，要把別人的東西變成自己的東西。5做一個善于思考的人 運用認知能力去認識真理，這是一個十分艱苦的過程，只有那些善于思考的人，才能發(fā)展真理。5習慣“研究”自己 “認識自己”，這是古希臘哲學家蘇格拉底說名言。作為教師，要習慣“研究”自己。5參與到課題研究中去教師要擁有研究機會。當前，新課程教學要求教師：要作為一個研究的身份進入課堂教學實踐中去。60、讀書要“品”書讀書是一門藝術，會不會“品”書，對教師的成長至關重要。教師只有通過“品”書才能達到為知、為己、為人的讀書境界。6“嫉妒”是一種進步 教師所應有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過“嫉妒”學會見賢思齊。6練好“三字一話”“三字一話”是一名合格教師的必備技能，是教師教學的基本功。身正為范，學高為師，教師練好“三字一話”意義深遠。6教師，不妨跨學科聽課當前，教師在全面提升學科素養(yǎng)的同時，更要加強自身綜合素養(yǎng)的提升，唯有這樣，才能成為真正意義上的合格教師。生活習慣篇：做一個充滿情趣的人一個人，選擇了教師這一職業(yè)，就決定了他要過的是教師生活。有人說教師的生活是平凡的，因為備課、上課、聽課是教師職業(yè)所要求的，輔導、批改、監(jiān)考也是教師應該的，幾年一個輪回，大同小異。也有人說教師的生活是豐富多彩的，因為教師通過學習了解豐富多彩的世界，是教師堅守的課堂陣地，它本身可以變得豐富多彩，教師接觸的學生永遠是那么陽光燦爛；也有人說教師的生活是快樂的，因為教師生活在相對平靜的校園，享受著豐富的精神食糧，培養(yǎng)祖國的花朵。教師的生活到底是怎樣？這需要我們去反思、去體驗。其實，教師的生活應該是充滿情趣的生活，教師應該是充滿情趣的人。充滿情趣的教師會在平凡的生活中發(fā)現快樂、體驗快樂、享受快樂，成為擁有幸福感的教師；充滿情趣的教師會在豐富多彩世界中磨礪自己，并成長為一位有閱歷、有生命色彩的教師，并用這份靈氣去影響學生，讓他們走出陰霾，獲得各種各樣的真實感受；充滿情趣的教師會在寧靜的環(huán)境中摯著教育、摯著愛意，用自己的知識、智慧、品德培養(yǎng)著有知識、有智慧、有品德的人。那么，如何養(yǎng)成充滿情趣的生活？教師應有一套合理的生活習慣，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其他活動。這樣做既可以保證自己具有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給學生