【總結(jié)】6、云的觀測(cè)李樹(shù)新觀察云多云觀察云陰天晴天觀察云觀察云多云觀察云陰天觀察云多云觀察云多云觀察云晴天云的類(lèi)別形狀及特點(diǎn)云的平均高度靠近地表面,扁平狀云。通?;疑?。有時(shí)會(huì)覆蓋大部分甚至整個(gè)天空,如果變厚
2025-11-21 00:56
【總結(jié)】昨天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?一周前是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律;3、預(yù)測(cè)今后的天氣變化……天氣現(xiàn)象與天氣符號(hào)小小氣象員范例:天氣日歷活動(dòng):今天的天氣日歷室外觀察天
2025-12-03 18:24
【總結(jié)】保護(hù)我們的聽(tīng)力,-,2024/10/22,保護(hù)我們的聽(tīng)力,2,什么是噪聲?,描述噪聲的特征和我們的感受。,噪聲即噪音。是一類(lèi)過(guò)高過(guò)強(qiáng)引起人煩躁而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽(tīng)的,令人厭煩的聲音。...
2025-10-13 13:18
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:呵護(hù)我們的身體(第一課時(shí))教師姓名:楊慧萍學(xué)校班級(jí):光華小學(xué)四年二班學(xué)科:品德與社會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】1、明白身體是生命的載體,愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能保持身體健康。3、知道良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自覺(jué)持久的堅(jiān)持?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】懂得生命的重要,知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能保持身體健康
2025-11-19 15:51
【總結(jié)】教學(xué)時(shí)間學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)、觀察、探究課題6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的主備教師輔備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦,通過(guò)大腦的加工,我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法:通過(guò)研究大小、
2025-11-10 12:07
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記
2025-11-21 02:04
【總結(jié)】《我們關(guān)心天氣》說(shuō)課稿首先非常感謝各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們光臨我校并且耐心地聽(tīng)完我的這節(jié)科學(xué)課,下面我將把我的這節(jié)課的主要設(shè)計(jì)思路以及教學(xué)設(shè)想向大家匯報(bào)一下,不足之處還請(qǐng)各位老師們?cè)谖艺f(shuō)課完以后一一指出,共同探討。《我們關(guān)心天氣》一課是小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)天氣單元中的一課,根據(jù)教材本課應(yīng)該分為兩個(gè)部分:第一部分:天氣與天氣符號(hào)。這一部分主要通過(guò)學(xué)生
【總結(jié)】1、聲音是如何產(chǎn)生的?2、我們?cè)谠虑蛏下?tīng)不到聲音的原因是什么?說(shuō)明什么?3、在很長(zhǎng)的注滿水的鋼管一端敲一下在另一端會(huì)聽(tīng)到幾聲?說(shuō)明什么?會(huì)聽(tīng)到三聲,鋼管、水、空氣,說(shuō)明固液氣都能傳播空氣,速度固體最快、液體次之、空氣最慢。外耳耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭
2025-12-02 05:12
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。海水淡水空氣木材鋼鐵聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度不同我們是怎樣聽(tīng)到聲音的保護(hù)我們的聽(tīng)力耳朵的結(jié)構(gòu)和功能與水波相似,音叉振動(dòng)使得它周?chē)目諝庖蚕笏频?,產(chǎn)生波動(dòng),并向四周傳播
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總結(jié)天氣觀察降雨量風(fēng)向風(fēng)速氣溫云量1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2、認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y(jié)天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì)方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計(jì)表
2025-11-08 01:54
【總結(jié)】活動(dòng)一:光是怎樣照亮?xí)??在圖中畫(huà)出光的傳播路線?;顒?dòng)二:怎樣讓手電筒的光照射到書(shū)本上?畫(huà)出我們采用的方法和光的傳播路線?;顒?dòng)三:照亮陰影里的玩具。畫(huà)出我們的方法和光的路線圖。光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射,也叫反光。反射光
2025-12-02 05:02
【總結(jié)】口腔是食物消化的第一站食物在口腔中發(fā)生什么變化?觀察方法:咬一口面包,對(duì)著鏡子咀嚼5次,觀察面包的變化;接著再一邊咀嚼一邊感覺(jué)面包發(fā)生的變化,咀嚼30次后用鏡子觀察面包的變化;最后吞下面包。1.面包發(fā)生了怎樣的變化?2.是口腔里的什么使面包發(fā)生了變化?舌頭、牙齒、
【總結(jié)】阿用中心校劉朱燕我經(jīng)常吃的食物肉蛋蔬菜水果主食其他喜歡的食物男生(人數(shù))女生(人數(shù))總計(jì)肉蛋蔬菜水果主食其他我們班同學(xué)喜歡的食物調(diào)查表
2025-11-25 23:09
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件3溫度和氣溫7C中小學(xué)課件溫度計(jì)的正確使用手握上端視線平液面放置2-3分鐘液柱不再升高或降低才讀數(shù)7C中小學(xué)課件室內(nèi)外溫度的測(cè)量室內(nèi):把溫度計(jì)放在桌面或手持于身前2分鐘,然后讀數(shù)、記錄。室外:測(cè)量陽(yáng)光處、背陰處的溫度;
【總結(jié)】流水火車(chē)飛機(jī)1、猜猜這些是什么聲音?2、模仿一些我們身邊的聲音。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進(jìn)行分類(lèi)嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。
2025-12-02 05:13