【總結(jié)】大樹和小草在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎？狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它，它是一年生雜草，全國各地都有分布，生命力很強。它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。把我們觀察到的狗尾草的樣子，用簡圖畫在課堂作業(yè)本第3頁第1題的方框里，并寫出狗尾草的特點。畫一畫我觀察的
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】謎語蝸牛回憶1、你見過蝸牛嗎？2、在什么地方見過？3、你見過的蝸牛是怎樣的？如何觀察蝸牛呢？?有序觀察：整體局部頭尾?看不清時可以借助放大鏡?如實記錄發(fā)現(xiàn)，可寫可畫猜猜蝸牛的爬行速度：
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】觸角（兩對）眼頭口腹殼在飼養(yǎng)蝸牛的過程中，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動很活躍經(jīng)常會睡覺蝸牛會拉出黑中帶點綠的像線條的東東，聞起來有點腥臭，那是它的便便。我的蝸牛“睡覺”了，怎么讓它醒過來？把蝸牛放入常溫下的水中，可以使它醒來活動。輕輕地把蝸牛
2024-11-17 02:03
【總結(jié)】五年級科學(xué)點此播放教學(xué)視頻什么是侵蝕？?雨水的侵蝕?風(fēng)的侵蝕?波浪的侵蝕?冰川的侵蝕點此播放教學(xué)視頻?7、影響土地受侵蝕的因素有哪些?土地坡度的大小?有無植被的覆蓋?降雨量的大小點此播放教學(xué)視頻
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】6、怎樣得到更多的光和熱太陽溫度外部：約6000℃內(nèi)部：約2020萬℃?太陽是一個巨大的火球。?但是太陽光照到地球上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，僅占太陽放射能量的1/20億，卻使我們的地球充滿了生機。?還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱。?根據(jù)自己生活經(jīng)驗說說
2024-11-17 01:55
【總結(jié)】四年級科學(xué)上冊聲音第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動：讓鼓，鑼，尺，橡皮筋發(fā)出聲音。比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意！3聽覺……思考：聲音是怎樣產(chǎn)生的？Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】第五課教科版四年級上冊四單元食物在體內(nèi)的旅行吃下去的食物依次去哪里了？嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營養(yǎng)。一天，淘淘的媽媽把我和我的伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利，我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會兒，我也會變成碎片往下走的。哎！我怎么整個就
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】如果我們不改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動幅度與聲音的強弱(音量）有什么關(guān)系？尺子振動的幅度越大，聲音就越強；振動的幅度越小，聲音就越弱如果我們不斷地改變尺子伸出桌面的長度，它振動時發(fā)出的聲音有什么變化呢？尺子伸出桌面的長度我的預(yù)測音高振動的快慢8厘米12厘米16厘米20厘米
【總結(jié)】光的反射教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀。。教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：有關(guān)反射的圖片或課件、潛望鏡模型。分組實驗：手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料。教學(xué)重、難點認(rèn)識光的反射及應(yīng)用課時安排1課時教學(xué)過程
2024-11-30 15:14
【總結(jié)】光的反射課題光的反射計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點，不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣，光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲，用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。教學(xué)目標(biāo)，被反射回
2024-11-19 20:26
【總結(jié)】像。是由形成的。光的反射?光射到兩種介質(zhì)的界面上改變方向后又返回原來介質(zhì)的現(xiàn)象虛這是為什么？問：筷子放在裝滿水的碗中,在水面處出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？筷子在水面處“折斷”了問題：我們是怎樣看到水中的筷子的？有光經(jīng)過水和空氣傳到我們的眼睛
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】許多物品需要具有韌性、能變形，但不斷裂。這兩種物品，誰的韌性更好一些呢？木條塑料用木條和塑料條分別去取同樣重的兩桶水，觀察塑料條和木條的變化情況，你會觀察到什么現(xiàn)象？木條塑料條塑料變了，沒有斷，木條先是彎了，最后斷了。?我們把像剛才這樣塑料條受力變形后，不易折斷的特點叫＿＿＿。柔韌性
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道光的反射現(xiàn)象。2、理解光的反射定律，能說出入射光線、反射光線、法線、入射角和反射角的含義。確認(rèn)在光的反射線現(xiàn)象中光路是可逆的。3、了解物理的研究方法：從實驗中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力。4、能區(qū)別鏡面反射和漫反射。5、會用光的反射定律畫簡單的光路圖。
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】地球五帶?溫帶的分界線是：北回歸線（°N）?熱帶與南溫帶的分界線是：南回歸線（°S）?北溫帶與北寒帶的分界線是：北極圈（°N）?南溫帶與南寒帶的分界線是：南極圈（°S）極晝極夜?直射現(xiàn)象和極晝極夜現(xiàn)象：在南北回歸線之間的熱帶有直射現(xiàn)象；在南
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習(xí)性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52
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