【總結(jié)】我們的小纜車教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。，拉力越大，小車運(yùn)動得越快。過程與方法：安裝用重力拉動的小車；做拉力大小與小車運(yùn)動快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測。情感、態(tài)度、價值觀：注重獲取證據(jù)，用證據(jù)來證明觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)做拉力大小與小車運(yùn)動快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)教科書說明：在三年級的的科學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對等臂條件下的平衡有了初步認(rèn)識，相信學(xué)生對杠桿類工具并不太陌生。另外，絕大多數(shù)學(xué)生都有玩“蹺蹺板”的經(jīng)驗(yàn)。所以，在本課探究杠桿原理及其應(yīng)用時，學(xué)生會相對比較輕松。本課以學(xué)生熟悉的“蹺蹺板”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿并深入探究其中所蘊(yùn)含的科學(xué)規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次科學(xué)探究的興趣。教
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗(yàn)情感。組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。觀察記錄紙。一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)。教
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】水和食用油的比較教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏
2024-12-02 12:39
【總結(jié)】土壤中有什么教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。，當(dāng)水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：。
2024-12-02 11:42
【總結(jié)】滑動和滾動教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：摩擦力的大小與物體運(yùn)動方式（滾動還是滑動）有關(guān)、對于相同的物體，滾動摩擦力小，滑動的摩擦力大；運(yùn)動的物體失去動力后自己會停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔茫粷L珠軸承使一種將滑動變?yōu)闈L動的裝置。過程與方法：做簡單的對比實(shí)驗(yàn)；用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價值觀：通過了解人類改進(jìn)搬運(yùn)重物的方法，感受
【總結(jié)】精品資源二、光的反射和折射〖教學(xué)目的〗 1、掌握光的反射定律2、了解光的折射現(xiàn)象3、掌握光的折射定律〖教學(xué)重點(diǎn)〗 光的反射定律、光的折射定律和折射率〖教學(xué)難點(diǎn)〗 平面鏡成像作圖 光和折射定律和折射率的應(yīng)用〖教學(xué)方法〗 演示實(shí)驗(yàn)、講授、討論〖課時安排〗 二課時〖教 具〗 光的反射定律和折射定律演示儀〖教學(xué)過程〗 一、引入新課復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：光在同一均
2025-06-18 19:59
【總結(jié)】減少對土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，也會影響人類的生產(chǎn)生活。，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法：，檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。，并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價值觀：，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面
2024-11-30 15:14
【總結(jié)】雨水對土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，使土地受到侵蝕。。過程與方法：。、圖畫、符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書面語言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。情感、態(tài)度
2024-11-30 15:10
【總結(jié)】河流對土地的作用教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。，形成了許多不同的地形地貌。過程與方法：，探究河流對土地的作用。，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地方將會有沉積。
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】光強(qiáng)與光弱測量和比較向陽處和背陰處的溫度測量地表溫度的方法光的強(qiáng)弱與溫度光的強(qiáng)弱與溫度如果使用多面鏡子的話，投射到紙上的光的明暗程度及紙的溫度會怎樣？
2024-11-11 00:55
【總結(jié)】光的反射定律太陽、燈等物體？教室、人、書本等這些本身不發(fā)光的物體？太陽、燈等物體發(fā)出的光會射到我們的眼睛里，我們就能看見這些物體了.物體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛。光射到物體表面時,被物體表面反射回去(回到原傳播介質(zhì)中)，這種現(xiàn)象叫做光的反射現(xiàn)象。一.光的反射現(xiàn)象我們能看到不
2024-11-21 03:07
【總結(jié)】《光的反射》說上課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好！今天我要講的內(nèi)容是《光的反射》。（板書）請看課件(多媒體展示皓月當(dāng)空的景色)，這是一幅我非常喜歡的畫面，每當(dāng)看到它，我就會想起張九齡的一句詩：海上生明月，天涯共此時。那么請同學(xué)們也來說幾句和月亮相關(guān)的詩句——恩，床前明月光、舉杯邀明月很好不過同學(xué)們還記不記得，我們在第一節(jié)里學(xué)過，月亮本
2024-11-19 21:15
【總結(jié)】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學(xué)郭小芳教材分析：《蚯蚓的選擇》一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課，通過對蚯蚓與環(huán)境的研究，了解動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進(jìn)行選擇的，從而幫助學(xué)生初步建立起對生物環(huán)境的認(rèn)識。本課分為兩部分：第一部分，對蚯蚓的生活環(huán)境進(jìn)行討論，猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件，通過設(shè)計兩個對比實(shí)
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】設(shè)計制作小賽車一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：技術(shù)設(shè)計具有一定的程序；技術(shù)設(shè)計需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法：設(shè)計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處；發(fā)展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動成果。二、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計制作小賽車
2024-11-20 03:22
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