【總結(jié)】第二節(jié)光的反射一、教學目標根據(jù)全面提高學生素質(zhì)的總體目標與《物理新課標》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學生已有的認識基礎(chǔ),我確定本節(jié)的學習目標如下:(1)知識與能力①知道光的反射現(xiàn)象②理解光的反射定律,并用來解決一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。④了解物理的研究方法:從實驗中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律,
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】做個太陽能熱水器課題做個太陽能熱水器計劃課時1教學內(nèi)容分析最后兩課是對本單元學習內(nèi)容的實際運用,也是對學生學習的評價,通過前面的學習,學生知道了光的一些基本特征,還知道了光和熱的關(guān)系,第7、8兩課通過設(shè)計、制作、評價太陽能熱水器的活動,在理論聯(lián)系實際的運用中能鞏固升華本單元學到的知識和技能。教學目標,具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最低時,影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復習上一節(jié)1、光是怎樣傳播的?
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】我看到了什么教學目標,知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。,初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。,進行觀察、探究的興趣。教學重點引導學生親歷觀察活動。教學難點能夠?qū)W會記錄和學會討論。教學準備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學過程。
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】五年級科學上冊——光與熱五三班——胡俊辰1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達地球需要幾分鐘?光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光與熱在正式開始時,先問同學們幾個問題。4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?
2024-11-30 02:08
【總結(jié)】教科版五年級科學上冊???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射光是沿直線傳播,可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會
2024-12-12 23:42
【總結(jié)】測量力的大小教學目標科學概念:力的大小是可以測量的;彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長越長”的特征制成的;力的單位是“?!薄_^程與方法:使用彈簧測力計測量力的大?。恢谱骱喴椎南鹌そ顪y力計。情感、態(tài)度、價值觀:樹立細致、有步驟的學習態(tài)度。教學重、難點使用彈簧測力計測量力的大小教學準備彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】陽光下的影子課題陽光下的影子計劃課時1教學內(nèi)容分析本課的觀察活動要求在陽光下進行,是對上節(jié)課在探究活動中所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在自然環(huán)境中的驗證、拓展和進一步理解。本課不僅是上節(jié)課的繼續(xù),同時還為今后學習“時間”“宇宙”等單元內(nèi)容打下一定的基礎(chǔ)。教學目標,影子總是和太陽方向相反,長短也隨太陽變化而變。,事物的變化之間是有聯(lián)
2024-11-30 15:10
【總結(jié)】我們的小纜車教學目標科學概念:。,拉力越大,小車運動得越快。過程與方法:安裝用重力拉動的小車;做拉力大小與小車運動快慢關(guān)系的實驗;用實驗數(shù)據(jù)驗證自己的推測。情感、態(tài)度、價值觀:注重獲取證據(jù),用證據(jù)來證明觀點。教學重點做拉力大小與小車運動快慢關(guān)系的實驗。教學難點用實驗數(shù)據(jù)驗證推測。教學準備
【總結(jié)】杠桿的科學教科書說明:在三年級的的科學學習中,學生已經(jīng)對等臂條件下的平衡有了初步認識,相信學生對杠桿類工具并不太陌生。另外,絕大多數(shù)學生都有玩“蹺蹺板”的經(jīng)驗。所以,在本課探究杠桿原理及其應(yīng)用時,學生會相對比較輕松。本課以學生熟悉的“蹺蹺板”為切入點,引導學生認識杠桿并深入探究其中所蘊含的科學規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,激發(fā)學生進行深層次科學探究的興趣。教
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】精品資源光的反射和折射一、光的直線傳播:1、光源:能自行發(fā)光的物體叫光源。特點:(1)光源具有能量。(2)光源本身進行著能量的轉(zhuǎn)化。2、光的直線傳播:光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光在真空中的傳播速度為c=m/s小孔成像和影的形成是光的直線傳播的有力證明。例1、當太陽位于帳篷正上方,,太陽光通過小孔照在篷內(nèi)水平地面上形成的光斑形狀是(C)(A)
2025-06-18 19:52
【總結(jié)】課題:光的反射定律授課時間:年月日教者:張全福班級:八年級一班教學方法:實驗探究式、模型法授課類型:新授教具:相關(guān)器材、課堂試卷、小黑板教學目標1、能復述光的反射定律的內(nèi)容,并會用來解釋一些有關(guān)的簡單的問題;2、能
2024-12-09 07:31
【總結(jié)】土壤中有什么教學目標科學概念:。(小石子、沙、黏土)、動物、植物的殘留物,以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。,當水流靜止下來時,攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說,重的顆粒先沉積,輕的顆粒后沉積。,土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,它為我們提供了豐富的資源。過程與方法:。
2024-12-02 11:42
【總結(jié)】滑動和滾動教學目標科學概念:摩擦力的大小與物體運動方式(滾動還是滑動)有關(guān)、對于相同的物體,滾動摩擦力小,滑動的摩擦力大;運動的物體失去動力后自己會停下來,是因為受到了摩擦力的作用;滾珠軸承使一種將滑動變?yōu)闈L動的裝置。過程與方法:做簡單的對比實驗;用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價值觀:通過了解人類改進搬運重物的方法,感受
【總結(jié)】減少對土地的侵蝕教學目標科學概念:,也會影響人類的生產(chǎn)生活。,我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法:,檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。,并尋求改進的方法。情感、態(tài)度、價值觀:,也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面
2024-11-30 15:14