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正文內(nèi)容

對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的理解(編輯修改稿)

2024-11-14 19:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)人的全面發(fā)展。堅(jiān)持以人為本,要以學(xué)生為本,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。輔導(dǎo)員在工作中要把教育人、管理人與關(guān)心人、服務(wù)人結(jié)合起來,充分尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,要以學(xué)生為中心,不斷滿足學(xué)生多方面的需求,從服務(wù)學(xué)生出發(fā),貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,幫助學(xué)生釋疑解惑、排憂解難。作為輔導(dǎo)員我們的工作都是圍繞為學(xué)生服務(wù)開展,在日常工作中我們會(huì)遇到不同學(xué)生,我們必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異因材施教,以全心全意為學(xué)生服務(wù)這個(gè)不變的信念面對(duì)我們身邊不斷變化的學(xué)生。在日常工作中,我們必須樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。既然我們選擇了輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),就要做好本職工作,如果學(xué)生遇到困難,不管是工作日還是節(jié)假日,我們必須無條件為學(xué)生及時(shí)解決。學(xué)生工作是需要我們輔導(dǎo)員投入大量精力的工作,所以我們必須要有一種甘愿為學(xué)生服務(wù)的精神。樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想不是一天兩天就可以做到的,這需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的輔導(dǎo)員工作中不斷去培養(yǎng)這種服務(wù)意識(shí)。二、充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用,對(duì)輔導(dǎo)員來說就是要加強(qiáng)師德建設(shè),與學(xué)生建立民主、平等的新型師生關(guān)系,愛護(hù)學(xué)生,充分尊重學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生人格的完善。作為一名高校輔導(dǎo)員,其人格魅力是一種巨大的精神力量,高尚的師德對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我們要不斷提高自身的素質(zhì),我們要求學(xué)生做的事我們自己必須去做,大到思想品德,小到行為舉止處處都要給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。作為輔導(dǎo)員我們幾乎每天都和學(xué)生在一起,這就要求我們要特別注意自己的言談舉止、行為態(tài)度、待人接物等一系列外在特征,我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感召學(xué)生,真正做到為人師表。在當(dāng)前信息社會(huì),大學(xué)生們通過各種媒體聽到的已經(jīng)很多,他們更需要行為上的楷模。我們?cè)谂c學(xué)生的交往中,要堅(jiān)持以人為本,服務(wù)學(xué)生的思想觀念,用自己的真情和表率作用激發(fā)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取心。同時(shí),我們輔導(dǎo)員還要善于言傳身教,以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)去熏陶和感染學(xué)生,使學(xué)生受到啟迪和激勵(lì)。我們作為高校輔導(dǎo)員,不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來找 你,也許這樣也能為學(xué)生解決一些問題,但你無法更深入了解學(xué)生的需求。只有我們平時(shí)主動(dòng)深入學(xué)生班級(jí)和寢室,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議,才能真正了解學(xué)生的困難和真實(shí)需求。我們必須主動(dòng)深入到學(xué)生當(dāng)中,在與學(xué)生共同的學(xué)習(xí)生活中去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的困難。另外我感覺在與學(xué)生交往過程中要特別注重一些細(xì)微之處,有時(shí)候很可能我們無意中說的一句話會(huì)給學(xué)生造成不必要的負(fù)面影響,因此我們輔導(dǎo)員在工作中要嚴(yán)格要求自己的言行。三、用愛心、細(xì)心和耐心去凝聚和感召學(xué)生。作為一名合格高校輔導(dǎo)員,在日常實(shí)際工作中,要重視感情投入,在生活中做到以心換心,以情感人,急學(xué)生之所難,幫學(xué)生之所需,用真情去打動(dòng)和凝聚學(xué)生。作為輔導(dǎo)員我們必須經(jīng)常深入學(xué)生中去了解他們,要用大量時(shí)間與學(xué)生談心、交流,真正了解學(xué)生的實(shí)際情況。我們通過和學(xué)生的經(jīng)常接觸要讓學(xué)生感到我們是他的知己是他的朋友,這樣才能更好的幫助學(xué)生構(gòu)建自尊、自信、自強(qiáng)的人格。輔導(dǎo)員只有以慈愛之心和崇高的責(zé)任感,去關(guān)心愛護(hù),教育引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,才能培養(yǎng)出學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的品格,對(duì)學(xué)生的熱愛之心,體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,全心全意地為學(xué)生服務(wù),真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,設(shè)身處地為學(xué)生著想,用愛心感化學(xué)生,教育學(xué)生,才能贏得學(xué)生的信任和尊重。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的溺愛與遷就,對(duì)錯(cuò)誤不能姑息放縱,而是要嚴(yán)格要求,真正做到愛與嚴(yán)的有機(jī)結(jié)合。我們面對(duì)的每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想和性格,因此要深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作還需要耐心和細(xì)心。每個(gè)學(xué)生的思想形成都不是一朝一夕的事,不同的思想、不同的問題只能用不同的方法,不能一刀切,所以解決思想問題需要時(shí)間和耐心。在開展思想教育工作中光有愛心和耐心還不夠,一個(gè)合格的輔導(dǎo)員還要做到細(xì)心。因?yàn)樽鍪录?xì)心,才會(huì)認(rèn)真周密地考慮到各種問題,精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心遇到問題時(shí)才能全面分析問題和正確處理問題,避免出差錯(cuò)。四、堅(jiān)持開展心理輔導(dǎo),使大學(xué)生思想品德、文化知識(shí)、身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)改革開放不斷深人和高等教育大眾化不斷發(fā)展,社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型的激烈變動(dòng)、飛速發(fā)展的時(shí)期。因此,有一部分大學(xué)生不能適應(yīng)社會(huì)變遷,從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題和心理障礙,如適應(yīng)障礙、挫折障礙、認(rèn)知障礙、情感障礙、人格障礙和學(xué)習(xí)障礙等。日益增多的高校學(xué)生心理問題給高校輔導(dǎo)員工作帶來了一定難度,是當(dāng)今高校輔導(dǎo)員工作著重解決的問題之一。心理輔導(dǎo)是通過提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),使學(xué)生保持一種主動(dòng)接受教育、積極完善自我的良好的精神狀態(tài),從而為學(xué)生接受思想政治教育和其他教育創(chuàng)造條件。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針.實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段。因此,輔導(dǎo)員在工作中必須遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。針對(duì)大學(xué)生存在的心理問題和心理障礙,開展心理健康教育,認(rèn)真做好心理輔導(dǎo)工作,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,以提高自己的工作實(shí)效。我們輔導(dǎo)員是與大學(xué)生接觸最多的老師,在大學(xué)生的心目中,輔導(dǎo)員既是老師,又是朋友,這種身份使得輔導(dǎo)員較易走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心深處,更易與大學(xué)生溝通。輔導(dǎo)員要隨時(shí)留心一些學(xué)生的特殊行為、特殊問題。如學(xué)習(xí)壓力大、人際交往困難、戀愛出現(xiàn)問題、與現(xiàn)實(shí)格格不入、家庭特殊等一些學(xué)生。一旦有學(xué)生行為失常,就應(yīng)及時(shí)找本人談話溝通,采取措施防患于未然。輔導(dǎo)員通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),會(huì)使其工作更符合當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn),不僅能預(yù)防和解決大學(xué)生中的心理問題,使大學(xué)生健康地發(fā)展,而且能幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值,發(fā)揮潛在的能力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),為每一位大學(xué)生能健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的條件,更加有效地推動(dòng)思想政治教育和其他各項(xiàng)工作的成功開展,從而推動(dòng)大學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展??傊?,做好高校輔導(dǎo)員工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的任務(wù),它需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也要具有一定的探索精神,善于虛心學(xué)習(xí)。作為高校輔導(dǎo)員要不斷更新思想觀念,運(yùn)用科學(xué)的工作方法,以平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,以與時(shí)俱進(jìn)的品格和開拓創(chuàng)新的精神去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第四篇:對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)略論輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與開展的方式以《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》為依據(jù)一 輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與義務(wù)根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)第一章總則“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。”我們認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作性質(zhì)上與中小學(xué)的班主任具有一定的相似性:首先,輔導(dǎo)員的首要任務(wù)是“堅(jiān)持育人為本、德育為
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