【文章內容簡介】 各教研組組長領導小組負責制定學校校本研訓總體規(guī)劃，修訂完善校本研訓制度，為教師開展校本研訓提供良好的軟、硬件支持，并深入教學一線參與研訓活動的開展，并及時指導矯正。認真落實教師培訓經費占公用經費總額的5%的政策規(guī)定，建立經費保障機制，確保校本研訓的經費投入，積極為全面推進校本研訓工作創(chuàng)造條件。第三篇：校本研訓工作計劃校本研訓工作計劃一、指導思想：以黨的十六大和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。認真學習先進的教育思想和新的課程標準；以中心校的工作計劃為指南，積極實踐課程改革理念，全面強化素質教育，突出研訓工作的先導性，強化研訓活動的針對性，加大課堂教學改革；以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加快教育改革的步伐，促進我校教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。二、工作目標：樹立超前意識、科研意識、服務意識，團結協(xié)作，立足本職，力爭高質量完成各項工作。三、工作重點：1．有計劃地組織學習有關教育教學理論。2．開展子課題“提高學生寫作能力的途徑與方法”研究。3．做好階段教學質量監(jiān)控。4．做好教學管理工作。四、主要工作：（一）、加強理論學習，以指導教學實踐活動，真正提高研訓工作實效。在學校教導處帶領下，教研組要組織全體教師學習教育教學理論，認真學習新課標，領會精神實質，全面提升教師的教研、教學的理論水平；同時要求科組老師對所授的教材進行全冊的研讀和分析，準確地把握教材的教學重點，找到教材難點的突破口；開展說課活動，以單元重點課為例，突出本組教材的教學重點，說課過程中要體現(xiàn)新課程的理念，要用理論來指導自己對教材的處理方法；認真?zhèn)浜妹恳徽n，做到備教材，備學生，真正體現(xiàn)“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。使課堂教學落到實處，做到一課一得，四十分鐘見效果，反對“堤內損失，堤外補”，“平時不練基本功，總要臨時抱佛腳”，樹立全新的教學觀、質量觀、課程觀。（二）發(fā)揮集體的智慧，使研訓工作真正為教學服務。讓研訓工作滲透到每一位教師及教學的每一個環(huán)節(jié)之中，博采眾長，加強橫向聯(lián)系。為此，我們將重視科組的集體備課活動，做到資源共享，營造集體幸福觀、創(chuàng)設濃濃的你幫我，我助你的教學教研氛圍。積極開展課題研究活動，組織課題研討公開課的活動，圍繞課題，進行備課研究。課后緊緊圍繞課題進行評課，做到各抒己見，形成共識。（三）以科研帶動課改，以科研提升課改，開展教學研討活動。我們繼續(xù)在中心?？蒲惺业膸ьI下，進行教學研究，繼續(xù)以暨定課題為主題有效地進行課改實驗的教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，逐步使我們的課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。每一位教師在說課、備課、授課的基礎上，做好課后追記，突出自己的課改意識，談出自己的得失與創(chuàng)新。以先進的教學理論指導自己的教學實踐。以教學研究的目光來審視自己的教學活動，反思自己的教學過程，每位教師都要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學水平，努力向“研究型”轉化。五、具體工作安排：第一周：制定教研組研訓工作計劃。第二周：確定研訓課題。第三周：組織觀看教改觀摩錄像課第六周：就研討方法集體備課，內容第十冊積累第八周：課題研究課第九周：配合學校教研活動隨堂聽課。第十一周：評課、做好期中復習、檢測工作，進行教學質量分析 第十三周：評議研究課第十四周：政治學習第四篇：校本研訓工作計劃校本研訓工作計劃一、指導思想本學期，校本研訓工作要以全面推行素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教、管、研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭學校教學質量上一個新臺階。二、總體目標工作目標：（1）完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。（2）注重教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。（3）依托遠程教育，網絡教研資源，提高教研成果。培養(yǎng)目標：（1）注重學生良好習慣的培養(yǎng)；行為習慣和學習習慣。（2）注重教師的教學措施和方法的研究，培養(yǎng)學生樂學善學的精神，使學生真正成為學習的小主人。三、研訓形式以理論學習，集體備課，反思交流等活動為基本形式，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑，進行反思交流與研究，促進教師與同伴的對話交流，鼓勵教師大膽評點，各抒己見。通過說課、聽課、評課等形式，談各自的想法、看法，集思廣益，達到同伴互助，共同提高。四、主要工作各科任教師認真、按時制訂學科教學工作計劃。嚴抓備課質量和課堂教學質量的提高。抓好學生作業(yè)，力求作業(yè)規(guī)范化，逐漸完善和提高各科作業(yè)質量。認真抓好教學常規(guī)工作。各科任教師努力做到“五認真”，即認真?zhèn)湔n，認真授課，認真批改，認真輔導，認真考評。同時不斷完善與提高自己“三冊一表”的工作記錄質量。繼續(xù)開展單元集體備課和教師隨堂聽課活動，促進教師之間的業(yè)務交流。充分發(fā)揮遠程教育、網絡教研資源，教師應主動積極參與到遠程培訓、網絡教研之中。充分的發(fā)揮青年骨干教師排頭兵作用。繼續(xù)開展“高效課堂”教學活動，為教師們搭建教學研究的平臺。認真貫徹落實縣研修中心工作任務，積極參加縣城教研與“在線研討”活動。結合學校開展的活動月主題內容，繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。結合教學教研常規(guī)工作內容，認真抓落實對教師的教育、教學、教研工作檢查。五、工作要求校本教研工作要為提高教學質量服務，為教師專業(yè)化成長服務。要認真貫徹落實教學工作的“十字方針”。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，批改要“勤”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”