【總結(jié)】《捉迷藏》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī)，表達(dá)他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩耍”
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】人音版小學(xué)三年級音樂上冊《鐘聲叮叮當(dāng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂，喚起學(xué)生心底的遐想，使之樂于參與音樂活動，增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《鐘聲叮叮當(dāng)》，表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂；并能運(yùn)用圖形譜認(rèn)唱唱名識譜，唱準(zhǔn)
2024-11-19 12:17
【總結(jié)】草原英雄小姐妹創(chuàng)作背景?草原英雄小姐妹：1973年根據(jù)蒙族少年龍梅和玉榮在狂風(fēng)暴雪風(fēng)中奮勇?lián)尵燃w羊群的英雄事跡創(chuàng)作的一首琵琶協(xié)奏曲。?樂曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國少年兒童熱愛集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。作者簡介?吳祖強(qiáng)，原籍江蘇武進(jìn)，生于北京，19
2024-12-11 05:21
【總結(jié)】人音版三年級音樂下冊第一關(guān)：按節(jié)奏朗讀歌詞并模仿各種聲音《春天舉行音樂會》春雨唱歌（呀）滴答0滴答，春風(fēng)彈琴（呀）沙沙0沙沙，春雷打鼓轟隆隆隆隆，春水鼓掌
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】張
2024-12-11 04:43
【總結(jié)】《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生對歌曲的藝術(shù)處理教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、旋律卡片教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入：
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】《謝謝你》?謝謝你以往關(guān)心我謝謝你以往關(guān)心我?承認(rèn)你以往關(guān)心我和你一起真快活
2024-11-19 14:42
【總結(jié)】第二課《草原》羊群蒙古包藍(lán)天白云《草原巡邏兵》?笙，古老的中國樂器，屬于簧片樂器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂器類，是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。發(fā)音清越、高雅，音質(zhì)柔和，歌唱性強(qiáng)，具有中國民間色彩。?琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》《草原放牧》?草原小姐妹?琵琶協(xié)奏曲
2024-11-17 20:51
【總結(jié)】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：綜合課年級：五年級教材：人音版第九冊教材分析：歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。歌詞通過兒童的心理活動，把谷垛比作山，形象、生動第表現(xiàn)了農(nóng)村豐收的景象。歌曲是五個樂句組成的一段體。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運(yùn)用連
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】一、運(yùn)動與靜止誰運(yùn)動了？什么是運(yùn)動、什么是靜止？他們是運(yùn)動的還是靜止的？1、以路邊樹木為參照物，找一找哪些物體是運(yùn)動的？哪些物體是靜止的？2、太陽從東方升起，是以什么做參照物的？3、飛機(jī)、火車、輪船里的乘客是運(yùn)動的，還是靜止的？小小竹排江中游巍巍青山兩岸走如果
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第2課我和我的村莊夏加爾（俄國）試試看：1、小推車的車身跟哪個物體相似？可以組合嗎？試試看：2、鬧鐘的指針跟哪個物體相似？可以組合嗎？學(xué)生作品1、哪個場景最魔幻？2、你發(fā)現(xiàn)了什么魔術(shù)組合方法？學(xué)生作品藝術(shù)實(shí)踐：1
2024-12-11 15:43
【總結(jié)】A、將本節(jié)課所學(xué)歌曲唱給你身邊的人聽，一同感受四季的快樂。B、課下，以“我心中的四季”為題，小組合作制作一期配圖手抄報(bào)。
2024-12-11 04:54
【總結(jié)】如今家鄉(xiāng)山連山中小學(xué)課件聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢？?歡快地悲傷地?你從哪里感受到了？中小學(xué)課件1=C246666633055555220哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈想一想?這個符號有什么作用呢？頓音記號:
【總結(jié)】你知道哪一些關(guān)于黃昏的詩歌？登樂游原【唐】李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。你知道哪一些歌曲的演唱形式
【總結(jié)】放牛山歌,,第一頁，編輯于星期三：十五點(diǎn)三十七分。,欣賞?太陽出來喜洋洋?,聽四川歌曲?太陽出來喜洋洋?小牧童在什么時候唱的？歌聲有什么特點(diǎn)？高亢、明亮、自由，很多的襯詞等等,第二頁，編輯于星期三：十...
2024-10-20 18:34
鄂ICP備17016276號-1