【摘要】櫻花宇宙出城，天地開辟，伊奘諾尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱聲中創(chuàng)造了地球，音樂成為了神靈賜與萬物的恩賞。你能根據以下提示說出這是日本的什么藝術形式嗎？它有四百多年的歷史它和我國的京劇并稱為“東方藝術的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動作有何特點呢？
2025-02-13 04:54
【摘要】7C中小學課件賽馬人音版三年級音樂下冊7C中小學課件有哪些少數民族？?傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……7C中小學課件
【摘要】文綜之家歌曲表達了什么內容？文綜之家歌曲表達的內容：“我”有一對小酒窩,每天笑呵呵，爸爸媽媽都很開心聽錄音思考：歌曲的情緒是什么樣的？A:歡快的B:悲傷的正確唱一唱歌詞，并做拍手、拍腿動作，比一比誰做得好？按照節(jié)奏讀歌詞左邊0一|個0|
【摘要】歡迎乘坐飛往朝鮮的航班中國朝鮮小朋友，歡迎你們到朝鮮作客，我們朝鮮族是個勤勞勇敢的民族，我們有自己的語言和文字，我們很愛清潔、講衛(wèi)生，我們很喜歡白色，素有“白衣民族之稱”。我們很愛勞動，有一種獨特的勞動習慣，我們從小就學習用頭頂東西，長大后，便能熟練地掌握這門技能，不論是
【摘要】媽媽的心四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星。猜一猜：0四分休止符紅燈停一停X0|X0|X0|X0||拍手握拳X—|X—|X—|X—||拍手
【摘要】剪紙作品大塊撕小心撕對稱撕撕紙方法：小組合作：1、選擇一種喜歡的方法撕出一個形狀。2、試著將形狀進行轉動，看看象什么？3、根據作業(yè)單將撕出來的形狀進行搭配粘貼，組內討論黑、白、灰關系和拼貼畫步驟，并由組長統(tǒng)計好作業(yè)單進行統(tǒng)一匯報。大師作品大師作品
2025-02-13 05:52
【摘要】《捉迷藏》教案教學目標：1、學習用聽、視、唱結合學習樂曲《捉迷藏》，讓學生體會樂曲開心、活潑的音樂情緒，表達對童年生活的回憶與熱愛。2、引導學生感受樂曲的情感，試著用聲音來表現、體驗自己的情感，并進行表演。教學重、難點：1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學習音名的相關知識。3、了解鋼琴的音色及其特點。教具準備：電
2025-01-22 01:43
【摘要】中小學課件中小學課件復習“3、5、6”的唱名及柯爾文手勢練習一：請跟老師琴聲帶著的手勢唱一唱356653365536練習二：你能聽出老師彈的是哪個音嗎？請用手勢表示并唱出來。中小學課件你知道音樂中“1、2”的唱名是什么嗎？1
【摘要】神州風采義務教育教科書·美術六年級上冊第12課我們家鄉(xiāng)的位置請大家一起來看看這些圖片。你能說出它們的名字嗎？世界文化遺產世界文化遺產屬于世界遺產范疇，世界文化遺產全稱為“世界文化和自然遺產”。什么是世界文化遺產?列入世界文化遺產的條件
2025-02-13 04:47
【摘要】人音版第五冊第九課河小學的小伙伴們你們好四川省，綿竹市天扇舞扇舞扇舞長鼓舞象帽舞桔梗：朝鮮人民愛吃的一種野菜
【摘要】青青的草地藍藍天，多美麗的世界。大手拉小手帶我走我是媽媽的寶貝我一天天長大你一天天老世界也變得更遼闊從今往后讓我牽你帶你走換你當我的寶貝
【摘要】你會模仿教堂的鐘聲嗎？?！恕！恕＿素＿硕！恕！恕尤胄赡銜獑?？
2025-01-20 16:04
【摘要】《捉迷藏》教案教學內容：1、學唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學目標：1、指導學生有感情地演唱歌曲，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作實踐能力。教學重、難點：1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩耍”
2025-01-22 04:00
【摘要】人音版小學三年級音樂上冊《鐘聲叮叮當》教案一、教學目標：1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗中外不同風格的美妙的“鐘聲”音樂，喚起學生心底的遐想，使之樂于參與音樂活動，增強音樂學習的熱情和興趣。2、能用準確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《鐘聲叮叮當》，表現美妙的“鐘聲”音樂；并能運用圖形譜認唱唱名識譜，唱準
2025-01-22 12:17
【摘要】草原英雄小姐妹創(chuàng)作背景?草原英雄小姐妹：1973年根據蒙族少年龍梅和玉榮在狂風暴雪風中奮勇搶救集體羊群的英雄事跡創(chuàng)作的一首琵琶協奏曲。?樂曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護集體羊群與暴風雪搏斗的事跡，表現了新中國少年兒童熱愛集體，不畏風暴的高尚風格和勇敢的精神。作者簡介?吳祖強，原籍江蘇武進，生于北京，19
2025-02-13 05:21
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