大班語言課教案長大了做社么推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能及的事。幼兒能有感情地朗誦詩歌，并配適當?shù)膭幼??；顒訙蕚洌褐雷约簳瞿男┦虑椤蕚湟恍﹦趧庸ぞ?。活動過程：一、談話，我會做的事。小朋友都長大了，變能干了，會做很多事情了，你都會做些什么事情呢？鼓勵幼兒分組講述。讓幼兒通過交流，把自己會做的事情講給好朋友聽聽，知道自己很了不起，會做很多事情。請幼兒到集體面前講述，在別人講述的時候，要求幼兒能安靜地傾聽。二、學(xué)習(xí)兒歌。老師有感情的朗誦兒歌。讓幼兒說說，你聽到兒歌里是怎么說的？ 鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。幼兒跟著老師朗誦兒歌2~3遍。三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。出示勞動工具，讓幼兒認一認。討論：你會使用這些勞動工具嗎？請部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評價，鼓勵幼兒要做自己能做的事情。四、仿編兒歌。幼兒分組朗誦兒歌。鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵。五、活動延伸。鼓勵孩子做力所能及的事情。第三篇：幼兒班語言教案我長大了大班談話活動：我長大啦活動目標:能圍繞自己長大的話題用較清楚、欣賞自己的成長,:::請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。教室環(huán)境布置(每個幼兒小時候的照片、小時候用過的物品、現(xiàn)在的美術(shù)作品等)。活動過程:猜照片,發(fā)現(xiàn)自己的變化:(1)教師出示自己小時候的照片:“照片上的人是誰?”(2)幼兒看看、猜猜四周墻上照片中的孩子是誰(不能告訴別人哪一張是自己的照片):“為什么你們會猜不著呢?”(3)每個人自己指出哪一張照片是自己的,一起議論為什么別人猜不著,從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。小時候用品展覽:(1)幼兒自由參觀展覽:看一看,試一試,比一比自己小時候用過的物品。(2)自由交流:看了這些物品后,你們有什么感受?集體分享交流:(1)比較過去與現(xiàn)在,進行討論:“現(xiàn)在與小時候比,自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?”(引導(dǎo)幼兒從多方面進行比較,必要時讓幼兒表演一下。(2)教師小結(jié),引出討論話題:“你還會變嗎?將來會變成什么樣?”第四篇：大班語言：我做哥哥了大班語言：我做哥哥了大班語言：我做哥哥了目標：理解故事內(nèi)容，感受故事中野田的心理轉(zhuǎn)變。知道自己已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，建立初步的責(zé)任感。準備：多媒體課件《我做哥哥了》字卡、圖片活動過程：一、圖片導(dǎo)入、引起興趣導(dǎo)入：今天老師帶來了一位朋友，它是誰呀？二、欣賞故事、理解內(nèi)容（一）思考假設(shè)師：你們覺得野田喜歡做哥哥嗎？為什么？那么野田一開始喜歡做哥哥嗎？為什么？（二）分段欣賞故事我們再一起仔細看看野田到底喜不喜歡做哥哥，和弟弟妹妹在一起時是怎么樣的。開始當哥哥師：貓媽媽生了幾只小貓？（五只）野田要成為它們的誰了？
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