大班語言課教案長大了做社么推薦五篇-閱讀頁
2024-11-14 18:38本頁面
【正文】 你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?”(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較,必要時讓幼兒表演一下。知道自己已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，建立初步的責(zé)任感。開始當(dāng)哥哥師：貓媽媽生了幾只小貓？（五只）野田要成為它們的誰了？小結(jié)：貓媽媽生了五只可愛的小貓，野田很開心它要做哥哥了。師：野田會怎么做呢？弟弟妹妹又是怎樣做的？師小結(jié)：野田原本想把它們?nèi)拥簦墒堑艿苊妹锰蓱z了，這是它沒有成功，看看后面它成功了嗎？師：這回遇到了誰？ 大灰狼要吃掉小貓，野田是怎么做的？師小結(jié)：野田覺得弟弟妹妹被大灰狼吃掉太可憐了，就帶著他們逃走了這次它又沒有成功。主要問題：弟弟妹妹這么喜歡哥哥，那媽媽呢？師：媽媽也是很愛野田這個哥哥，因為弟弟妹妹小所以媽媽要用更多的時間來照顧它們，但是當(dāng)媽媽知道野田也能幫著媽媽照顧弟弟妹妹時為它感到自豪。三、完整欣賞故事教師：你覺得野田是個怎樣的哥哥？你喜歡野田嗎？師小結(jié)：野田雖然開始有些不開心，但是后來他的善良和對弟弟妹妹們的愛，讓他很好的照顧弟弟妹妹，所以野田是個有責(zé)任心的好哥哥！四、經(jīng)驗遷移、說說自己你怎么幫助弟弟妹妹？怎么讓他們感到快樂呢？總結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐，當(dāng)?shù)艿苊妹糜龅嚼щy需要幫助時，我們就可以盡到做哥哥姐姐的責(zé)任去幫助他們。活動準(zhǔn)備 請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。二、小時候用品展覽幼兒自由參觀展覽看一看，比一比自己小時候用過的物品。提問：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時讓幼兒表演一下。在日常交往活動中暴露出了一些普遍存在的弱點：一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，總是計較別人的缺點與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。一、活動目標(biāo)：了解自己在不斷成長變化，體驗成長帶來的快樂。初步認(rèn)識自己的不足，并明確努力方向。人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的繪畫記錄。準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。師：小朋友們時間過得真快呀！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時候的樣子嗎？了解成長過程。、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。師：剛才，小朋友們在下面說得很好。、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。我們來看看吧！、請個別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。師：開學(xué)時，老師向你們提出了幾項要求，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。為此，我在活動之前做了大量準(zhǔn)備工作：通過“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識經(jīng)驗以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。與同年段的老師交流，了解孩子近期發(fā)
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