外婆的澎湖灣教案大全(編輯修改稿)
2024-11-14 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 唱第一樂段。強調(diào)：歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時，把發(fā)生的事情交待清楚即可，唱得輕快，聲音稍弱一些，用以氣帶聲的方法演唱。5 指導演唱第二部分。[較難節(jié)奏不必講解，能合著老師的伴奏演唱即可。另外，要注意倒數(shù)第五、六小節(jié)的音準，加入拍手或伴唱的方式，指導“浪”字的唱法。]（1）聆聽第二樂段，介紹：第二樂段節(jié)奏變得舒展，更加抒發(fā)了對美好家園的熱愛之情。（2）設問：在這部分出現(xiàn)了兩個四分休止符，怎樣才能把它休止得更合理些呢？（拍手“恰恰”，或回聲伴唱）（3）試唱這一句，然后指導“浪”字唱法。（短而輕，不拉長聲。）6 有感情演唱歌曲。師：臺灣校園歌曲給我們帶來了美的感受，現(xiàn)在，讓我們也帶著對臺灣和祖國的美好祝愿將這首歌曲唱得更親切、動聽一些吧！三、創(chuàng)編歌曲，分組練習四 總結(jié)歌曲這首歌曲是以充滿激情的筆調(diào)抒發(fā)了對美麗的澎湖灣可愛的家園贊美之情，也勾起童年美好時光的懷想，希望同學們通過今天學習這首歌曲，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂的過好每一天.第三篇：《外婆的澎湖灣》教案《外婆的澎湖灣》教案課題：第四課 課時：第一課時 課型：新授課學習目標：通過學唱歌曲《外婆的澎湖灣》，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的聲音來歌唱。了解歌曲的創(chuàng)作背景。學習重點：知道、了解外面的世界，開闊眼界，能夠欣賞、認識澎湖灣的美麗。并知道臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的情操。學習難點：認識并知道音樂記號“反復記號”的表示方法和用法。理解歌曲所表達的情緒。評價任務：通過觀察課堂上同學們的表現(xiàn)來檢測是否達到目標1。通過在課堂上齊唱歌曲來檢測是否達到目標2。課下詢問學生檢測是否達到目標3。學法指導：導入法、欣賞圖片法、講解法、聆聽音樂法、讀歌詞法、練聲法、延伸法 學習過程：一、課堂導入。同學們，又到了我們輕松活潑，快樂有趣的音樂課堂！我們偉大的祖國有很多風景優(yōu)美的名勝，今天老師要帶大家去個美麗的地方，那兒都有哪些美麗的景色呢？快跟上我的步伐，我們一起去看看吧！二、簡單介紹澎湖灣，初讀歌詞。今天我們要去的這個地方叫澎湖灣，位于臺灣海峽中流，屬于澎湖縣，它由很多個島嶼組成，不僅風景優(yōu)美，還盛產(chǎn)很多海鮮呢！不過，這節(jié)課我們可不是來吃海鮮的，大家翻開書本，來看一下今天我們要學的歌曲《外婆的澎湖灣》的歌詞。讓我們先用普通話齊讀一遍歌詞：晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。坐在門前的矮墻上一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半。那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踏著薄霧走向余輝，暖暖的澎湖灣。一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，直到夜色吞沒我倆在回家的路上。澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想，陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長。接下來，老師挑選一些同學來讀一下歌詞，誰愿意為大家展示請舉手。三、歌曲背景故事介紹，欣賞歌曲。相信同學們都很期待這么美的歌詞是怎樣唱的，接下來我們來欣賞歌曲《外婆的澎湖灣》。聽一聽里面都有哪些美景。四、發(fā)聲練習。教唱學唱。想要唱好一首歌曲就要有好的歌唱狀態(tài)，做到好的歌唱狀態(tài)就要先練習發(fā)聲。來跟老師練習兩條發(fā)聲曲。第一條：咪—嘛。再來一遍，內(nèi)口腔打開，提笑肌。第二條，跳音練習：嘿啦啦啦，嘿啦啦啦，嘿啦啦啦啦。讓你的丹田處有跳躍的感覺。唱歌的時候，輕輕吸氣，緩緩呼氣，就像聞花香一樣。有了好的歌唱狀態(tài)就不怕唱不好歌曲。先分組練習，然后男生女生比賽。剛才女生和男生進行了比賽，我認為女生唱的更好一點，因為這首歌的速度為中速，不能唱的太快了。接下來我們學習一個音樂記號：反復記號。大家記住它的樣子，表示歌曲唱完之后，記號中的歌詞要反復一遍。好我們大家按正確的順序來齊唱一遍。五、課外延伸。同學們的歌聲真動聽，
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