20xx年醫(yī)學專題—鞏固提升-放大亮點-精神引領(編輯修改稿)
2024-11-14 18:26 本頁面
【文章內容簡介】 、隊伍建設目標：精神引領，理念先導，以文化人。有尊嚴地辦學，辦有尊嚴學校，做有尊嚴人。深入倡導學習科學理念，營造本土化的校本精神，立足求真務實的校本教研，聚焦課堂，潛心研課，追求樸實無華的有效課堂，打造一支既能教好書，又能育好人的名師隊伍，不斷提升學校發(fā)展軟實力。 責任目標：規(guī)范辦學，依法治校，科學管理。實施扁平化管理，落實問責制，強化目標責任制，杜絕一切有違師德的不良現(xiàn)象和重大安全責任事故的發(fā)生，建設文明高尚、平安和諧的校園。,第九頁，共二十四頁。,抓好常規(guī) 抓嚴細節(jié)(x236。ji233。) 抓實過程,堅持“辦好一方(yī fānɡ)教育，服務一方(yī fānɡ)百姓，成就一代孩子”的辦學理念,第十頁，共二十四頁。,抓好常規(guī)是開展學校管理工作的前提 抓好常規(guī)就是指常規(guī)管理要講究規(guī)范(guīf224。n)性和科學性。只有管理行為科學而規(guī)范(guīf224。n)，管理工作才能扎實而有效。因此，抓好常規(guī)是開展好學校管理工作的必備的前提。,第十一頁，共二十四頁。,(1)課程必須開齊開足(kāi z)，力求上好。 （2）制度必須公正公平，追求真實。 （3）常規(guī)管理必須常抓不懈，始終如一。,第十二頁，共二十四頁。,抓嚴細節(jié)是開展(kāizhǎn)學校管理工作的關鍵,（1）在早讀課的管理問題上。 （2）在作業(yè)(zu242。y232。)的管理問題上。 （3）在課堂45分鐘效益的管理問題上。,第十三頁，共二十四頁。,抓實過程是開展學校管理工作的保障 （ 1）強化質量目標意識(y236。 sh237。)，抓住年級工作重心。 （2）學期教學鎖定四個階段，抓嚴三個細節(jié)。 （3）實行月考核制，抓好流程管理。,第十四頁，共二十四頁。,增強“十大意識”：即目標意識、引領意識、管理意識、整體意識、憂患意識、過程意識、高效意識、崗位意識、問題意識和質量意識。 積極倡導“六多六少”：多一點大局、少一點計較；多一點理解、少一點誤解；多一點真誠、少一點猜忌(cāij236。)；多一點和諧、少一點紛爭；多一點愛心、少一點埋怨；多一點奉獻、少一點索取。從而創(chuàng)設一個團結、奮進向上的和諧校園。,第十五頁，共二十四頁。,良好的開端是成功的一半。 學習改變命運，拼搏成就未來。 成功始于心動，成于行動(x237。ngd242。ng)。 態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗 笑到最后、笑得最甜——成功需要堅持。,第十六頁，共二十四頁。,開學做“標準” 任何一種真正成熟的管理，必然是靠對細節(jié)精確把握的規(guī)則來運行的。管理離不開規(guī)則和標準，而規(guī)則和標準正是精致的完美表現(xiàn)。同樣，一所沒有規(guī)則、沒有標準的學?？隙ㄊ枪芾聿坏轿坏膶W校?！傲己玫拈_端是成功(ch233。nggōng)的一半”，為此，開學工作應
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