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正文內(nèi)容

小學數(shù)學科組總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-14 18:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設計每一次作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。加強理論學習,努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃,在學期開始全組教師認真學習小學數(shù)學新課程標準,讓老師們明確自己的教學要求。認真鉆研教材教法。充分做到課前備好課,課堂上好課,課后有小結(jié)。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學問題,交流教學方法。精心安排教研計劃,有效開展教研活動。精心安排好教師的匯報課抓好評課工作,對公開課嚴格把關(guān),每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,各抒己見,大家通過討論,相互學習,相互提高,都有了很大的收獲,也使每位老師的教學水平得到了有效的提高,同時也推動了科組的教研氛圍。本學期我們聽了晏賽金老師,黃嫦婷老師,李聰老師的匯報課;另外,李春梅老師還上了小金片的公開課。在李春梅老師的精心準備下,公開課上得非常成功,得到了外來聽課老師的好評。晏賽金老師為了上好小金片的公開課也付出了很多心血,幾個周末沒有好好休息過,都在準備教具,制作課件,備課。她的積極態(tài)度以及工作熱情確實令人欽佩,值得我們學習。我們科組的其他每一位老師對這次公開課也非常重視,不厭其煩地反復聽反復評,齊心協(xié)力出謀劃策,毫無保留地傳授了自己的教學經(jīng)驗和方法。由此,充分體現(xiàn)了我們這些老師的凝聚力、榮譽感、責任感。本學期我們經(jīng)常組織老師到外校參觀學習,例如李聰老師、晏賽金老師、甘燕蘭老師、黃嫦婷老師到李瑞麟小學參加了低年級聽課學習;付銀老師、黃嫦婷老師到惠州市一小小學參加了中年級的聽課學習。通過外出學習,提高了老師的綜合素質(zhì)。加強課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。強化培優(yōu)輔差。學生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學質(zhì)量,全面創(chuàng)新數(shù)學課堂,就要切實抓好班級的培優(yōu)輔差工作。首先做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導,“因材施教、對癥下藥”。轉(zhuǎn)化了大批的后進生和培養(yǎng)了許多的尖子生,培優(yōu)輔差工作顯著。本學期一到六年級都進行了學生數(shù)學能力競賽,不僅激發(fā)了學生學習數(shù)學興趣,還鼓勵和肯定了優(yōu)秀學生的努力和成績。三、存在的不足與改進的方向。聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。進一步抓好后進生的輔導,降低低分率,提高及格率。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高,讓大多數(shù)學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。篇二:小學數(shù)學科組工作總結(jié) 小學數(shù)學科組工作總結(jié)20122013學第一學期一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設計講學稿作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。(1)加強理論學習,努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃,在學期開始全組教師以年級為單位,認真學習小學數(shù)學大綱,讓老師們明確自己所教年級的教學要求。(2)認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材教法。充分做到課前備好課,課堂上好課,課后有小結(jié)。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學問題,交流教學方法。組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。三、存在的不足與改進的方向。聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。進一步抓好后進生的輔導,降低低分率,提高及格率。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高,讓大多數(shù)學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。篇三:小學數(shù)學科組總結(jié) 20152016學第一學期 小學數(shù)學科組工作總結(jié)一學期的工作即將結(jié)束,數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,根據(jù)教導處的指示 和安排,全組教師堅持學習教育、教學理論,積極參加各開展教研活動,完善和 改進數(shù)學教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。一、狠抓常規(guī),提高教師業(yè)務水平,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。堅持理論學習本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上,組織了教 師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆 研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教 學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學習是素質(zhì)。繼續(xù)運用“先學后教,當堂訓練”的教學模式進行教學,努力 向四十分鐘要質(zhì)量。開展教研活動本學期每周三進行一次教研,單周業(yè)務學習,雙周集體備課,由于本學期學校的活動比較多,數(shù)學組教師一共只進行了11次教研和2次數(shù)學科組教研,每次教研 做到認真學習、認真討論。在這個過程中,教師是作為研究者、作為主人來參與 的,帶著疑問與困惑,進行理性的思考,通過批判性的反思,做出新的選擇。①、數(shù)學組的老師積極參加市、縣,鄉(xiāng),校各級部門組織的教研活動:如組織教師聽 取了魔數(shù)的教學和數(shù)學教研等。②、本學期我們組織了以級組為單位的集體備課活動,并進行常規(guī)課研究,本 組一‘三、五年級的老師都上了一節(jié)公開課,并制作成微課上交,并進行 了聽、評課研究,并做好相關(guān)記錄。③、另外我們科組一開學就要求教師讀教材編寫特點和規(guī)律,和每一個單元 的教學建議和目標,使上課的老師有一個總體的了解,因為數(shù)學比較講究 系統(tǒng)性,前后連貫性,一環(huán)扣一環(huán)的,了解好后我們就知道哪些知識是為 哪些知識鋪墊的。就能很好地開展我們的教學!④、對于備課,我們科組采取突然或者提前檢查教案,看是否備課充分,如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的,給予批評。⑤、對于課堂,學校領(lǐng)導組織人員突然來襲,聽常態(tài)課,以此促進教師認真?zhèn)浜谜n,上好課,確保課堂的質(zhì)量。⑥、配合教務處積極開展常規(guī)階段考核活動,進行了備、教、批、輔的檢查。⑦、積極組織本組教師開展了期中、期末數(shù)學考試的質(zhì)量分析,并總結(jié)了教學經(jīng) 驗,找出了存在的問題。⑧、本學期我們數(shù)學教研組開展了“如何提高課堂效率”的沙龍活動,在活動中,老師們能踴躍發(fā)言,積極發(fā)表自己的見解,受到較好的效果。⑩、按照學校要求,在期末檢查常規(guī)情況,包括備、教、批、輔方面,并評出先 進,進行表彰。二、組織豐富多彩的活動,提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)堅持計算題的每日一練,學生的計算能力得到提高。各年級積極開展活
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