數(shù)學(xué)科組總結(jié)五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-14 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)期下來這一活動大大的提高了本科組教師的教學(xué)水平。二、加強(qiáng)教師專業(yè)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，并且如開一幫一活動會議，總結(jié)經(jīng)驗，以便更好的提高，務(wù)求使得新教師在老教師的幫助下，快速成長起來，并在教學(xué)中形成明顯的、有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。我們堅持采取“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方式，適時創(chuàng)造機(jī)會，讓教師汲取校外老師的教學(xué)經(jīng)驗，請名家來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。并要求每位外出學(xué)習(xí)的教師在科組內(nèi)開展交流活動。認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。每單元進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，做好成績記錄，并以年級為單位對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，加強(qiáng)競爭意識，營造濃厚的數(shù)學(xué)氛圍。各班科任教師定期分類召開學(xué)生會議，了解學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)習(xí)情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。舉行全校性的口算競賽，并以年級為單位對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，加強(qiáng)競爭意識，營造濃厚的數(shù)學(xué)氛圍。三、培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力，加強(qiáng)師生間的交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實際，我們對各年級的數(shù)學(xué)作業(yè)本進(jìn)行了改革和優(yōu)化作業(yè)的設(shè)置和要求。其中，中高年級的預(yù)習(xí)作業(yè)本成為了學(xué)生與教師的一種交流平臺，大部分學(xué)生能將自己喜歡的構(gòu)思，遇到的問題以及感想都寫在上面，因此教師能及時地了解學(xué)生的想法以及存在的問題，有針對性的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)學(xué)生。四、營造和諧的組內(nèi)友誼氛圍。數(shù)學(xué)科組，老、中、青教師皆有，經(jīng)驗和創(chuàng)新并存，嚴(yán)肅與活潑常在。每次在集體備課時，上課、備課的好壞的評價，都是組員的真情流露，提出有點顯得是那么地興奮，為組員的進(jìn)步大家一起高興；指出缺點，又是那么地真誠，聽者有益改進(jìn)，聽者對照共勉。有時也有為一個板書或?qū)дn的創(chuàng)意，據(jù)理力爭，毫不相讓，那種和諧的氣氛，無不隨時在激勵著全組的每一個人。回顧這一學(xué)期，我們科組充分利用科組的優(yōu)秀人力資源,形成團(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得進(jìn)步。同時，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做到揚(yáng)長避短，展望新的一年。第四篇：數(shù)學(xué)科組總結(jié)20112012學(xué)年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)科組總結(jié)本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組組結(jié)合區(qū)“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”的活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度高。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各
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