小學數(shù)學科組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師必須出席參加，按照安排準時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。2．各年級的備課組長安排好各個年級集體備課的時間、地點；統(tǒng)一教學進度；平時注重資源共享、合作共贏。3．教師嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性，實行推門聽課對教師教學情況的有效監(jiān)督和檢查；課后完成教學后記。4．作業(yè)須按照教務處要求的進行布置和批改，做到“有布置就要有落實，有落實就要有批改，有批改就要有訂正”；嚴禁學生用涂改液，12年級統(tǒng)一用鉛筆，36年級統(tǒng)一用黑色水性筆；批改時，教師須記載分數(shù)、日期，適當給學生一些鼓勵性、激勵性的話語；16年級學生必須糾錯（格式為改：）。5．36年級須準備一本錯題本，要求學生定期把錯題進行整理。6．認真落實“5+1”工作，36年級的科任教師課前必須進行5分鐘的小測，每周根據(jù)實際情況出1次A3紙的課外作業(yè)；7．16年級的兩本練習冊講到哪里做到哪里，老師可以有選擇性地布置（練習冊須統(tǒng)一用便簽紙貼好學生的姓名、班級）；一周的作業(yè)量須結(jié)合教務處和各科任教師商量的結(jié)論來定。8．扎實推進“培優(yōu)輔差”工作，教師需結(jié)合本班實際學情，平日注重分層教學，制定有效的培優(yōu)方案、輔差方案，多找學生談話，鼓勵學生，激發(fā)學生學習熱情；完成自己制定的“兩率一平”的目標。9．開展“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師幫帶新教師，新教師也可以更新老教師的教學思想，大家齊心協(xié)力，共同做好我們福和小學教育教學工作。掛鉤的教師，每周至少互聽一次課。10．為了豐富學生的校園生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，開展學科競賽活動（另附表）福和小學 陳秋鑾2020年9月11日第三篇：小學數(shù)學科組工作計劃2011數(shù)學科組工作計劃一、指導思想:在學校、指導中心工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。二、工作目標:在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展有效的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進學生發(fā)展。繼續(xù)實行目標教學模式。以“六要素”為標準，進一步完善集體備課模式，努力提高各人備課質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，使每一位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。三、方法措施:（一）認真做好教師隊伍建設(shè)強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的利用，利用教師之間的課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。認真參與各種比賽，本學期區(qū)、鎮(zhèn)數(shù)學教研組舉辦的比賽有第五屆小學數(shù)學教師解題比賽（11月27日或28日）；教師賽課；優(yōu)秀練習課教學設(shè)計或練習題征文。（二）扎實推進教學教研常規(guī)工作堅持每周四的業(yè)務活動。采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。立足課堂教學，強化質(zhì)量意識。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實有效的課堂。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，
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