【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)設(shè)備情況相適應(yīng)，但無(wú)法與我系的實(shí)際情況相匹配。顯然，原有本科及專科教材是不適合我系各專業(yè)教學(xué)特色的。要真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的目標(biāo)，建設(shè)我們自己的教材已迫在眉睫。三、教材建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研情況我們?cè)诰帉?xiě)教材時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，既要了解學(xué)生在教材使用過(guò)程中對(duì)教材的評(píng)價(jià)，又要了解教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材優(yōu)勢(shì)和缺陷的反饋，還要摸清用人單位對(duì)人才專業(yè)知識(shí)的期望。因此，我們計(jì)劃對(duì)有必要重新編寫(xiě)教材的各門(mén)課程任課教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)正在使用教材的學(xué)生及畢業(yè)已就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。最后根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行匯總，形成問(wèn)卷調(diào)研報(bào)告。根據(jù)調(diào)研報(bào)告結(jié)果，我們的任課教師及學(xué)生普遍認(rèn)為我系近年通過(guò)示范建設(shè)，在教學(xué)面積，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)師資、社會(huì)影響力，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力等諸多方面有了很大的提高。這一切的變化也給學(xué)生帶來(lái)了很大的益處。但對(duì)目前所使用的教材的評(píng)價(jià)普遍不夠高，有不少需要改進(jìn)的地方。特別是沒(méi)有真正的將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)融入到教材建設(shè)當(dāng)中來(lái)，教材對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面做得還不到位。目前所使用的教材還無(wú)法真正的與我系的實(shí)訓(xùn)設(shè)備配備情況相適應(yīng)。根據(jù)我們分別對(duì)企業(yè)、畢業(yè)生、任課教師和在校學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，再結(jié)合我電力工程系目前以工學(xué)結(jié)合為特色的辦學(xué)理念以及我系實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配備情況，編寫(xiě)我系各門(mén)課程的教材時(shí)應(yīng)注意以下原則：首先，要與我系師生實(shí)際需求情況相適應(yīng)。我們?cè)诰帉?xiě)教材時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過(guò)程中對(duì)教材的評(píng)價(jià)和期盼，以及教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材優(yōu)勢(shì)和缺陷的反饋。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的匯總結(jié)果來(lái)調(diào)整我們教材的編寫(xiě)內(nèi)容。其次，要具有高職特點(diǎn)。高職教材要突出高職教育特點(diǎn)，編寫(xiě)專業(yè)系列教材要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。編寫(xiě)者應(yīng)明確本教材在整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出高職教育的特點(diǎn)。要突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，高職教材要擺脫理論分析長(zhǎng)而深的模式，增加并充實(shí)應(yīng)用實(shí)例的內(nèi)容。要對(duì)職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)安排。在知識(shí)的實(shí)用性、綜合性上多下功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)操作與實(shí)訓(xùn)，把學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。四、教材編寫(xiě)工作實(shí)施情況根據(jù)上述調(diào)研報(bào)告結(jié)果，我系組建了“示范院校建設(shè)”教材編委會(huì)，并組織各門(mén)課程有經(jīng)驗(yàn)的任課老師或相應(yīng)的專業(yè)帶頭人擔(dān)任教材主編，青年教師參編。形成以編委會(huì)統(tǒng)籌并集中審閱，編寫(xiě)工作落實(shí)到個(gè)人頭上的教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)。具體各門(mén)教材的編寫(xiě)工作安排情況如下：五、教材建設(shè)項(xiàng)目成果分析電力工程系教材建設(shè)，有利于專業(yè)水平和能力的提升，對(duì)電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)有不少的貢獻(xiàn)。新編教材的使用有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)更加符合企事業(yè)單位需要的人才。電力工程系在教材的建設(shè)中，更注重最基礎(chǔ)的專業(yè)教育，使得到企業(yè)工作的畢業(yè)生，有最基本的識(shí)圖技能、計(jì)算技能、操作技能、電子線路技能、設(shè)備元器件英文識(shí)讀技能等。我系近年通過(guò)示范建設(shè)，在教學(xué)面積，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)師資、社會(huì)影響力，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力等諸多方面有了很大的提高。這一切的變化也給學(xué)生帶來(lái)了很大的益處。提高了辦學(xué)條件，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；增加了教師資源，直接提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)到實(shí)用專業(yè)知識(shí)；增加了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和條件；加大了專業(yè)建設(shè)，有利于學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力；學(xué)校影響力的提高，為學(xué)生更好的就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。我們?cè)诰帉?xiě)教材時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過(guò)程中對(duì)教材的評(píng)價(jià)和期盼，以及教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材優(yōu)勢(shì)和缺陷的反饋。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的匯總結(jié)果來(lái)調(diào)整我們教材的編寫(xiě)內(nèi)容。此次教材的編寫(xiě)更加突出高職教育特點(diǎn)，編寫(xiě)專業(yè)系列教材更加緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。編者從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面更加突出高職教育的特點(diǎn)。突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，在一定程度上擺脫了理論分析長(zhǎng)而深的模式，增加并充實(shí)了應(yīng)用實(shí)例的內(nèi)容。對(duì)職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)安排。在知識(shí)的實(shí)用性、綜合性上多下了不少功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)操作與實(shí)訓(xùn)，把學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。六、教材建設(shè)中存在的不足缺乏管理辦法和政策支持，國(guó)家沒(méi)出臺(tái)相應(yīng)的資金使用辦法，學(xué)院也就沒(méi)有相應(yīng)的資金管理辦法和政策支持，造成各系部不知道資金的具體使用方法。缺乏激勵(lì)機(jī)制，教師參與編寫(xiě)教材的積極性還不夠高。各門(mén)教材在編寫(xiě)的過(guò)程中相互之間的溝通和交流還不夠多，造成部分內(nèi)容在編寫(xiě)上與我系各專業(yè)實(shí)際情況的契合度還不夠高。由于我系師資力量還不夠充足，經(jīng)費(fèi)較為緊缺，教學(xué)任務(wù)重，因此在教材的編寫(xiě)上投入的精力和時(shí)間還不夠多。造成了少部分的章節(jié)在知識(shí)點(diǎn)的描述上還不夠詳盡、在內(nèi)容的編排上還不夠科學(xué)。七、后續(xù)工作的推進(jìn)及整改措施我系在此次教材建設(shè)工作中，總共完成了電機(jī)技術(shù)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、單片機(jī)、線路設(shè)計(jì)等十六門(mén)教材的編寫(xiě)工作。并交由出版社進(jìn)行出版，我們將盡快將這些教材投入到未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。另外，教材建設(shè)的核心目標(biāo)是為我系各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，經(jīng)過(guò)幾年的努力，電力工程系各專業(yè)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題亟需解決，如師資隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)；需要進(jìn)一步明確社會(huì)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；課程建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)等。現(xiàn)特提出以下整改措施：（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì) 第一：引進(jìn)。與學(xué)院人事管理部