外出聽課心得交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-14 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行提問；教師出示圖譜，全班一起朗讀；用動作來再一次朗讀兒歌。教師出示生活中的圖，讓幼兒找朋友。接下來又停了一節(jié)中班的語言活動課《會飛的小象》，引入：什么動物會飛？會爬？會游泳？出示提問的題目一一揭曉；聽故事，針對故事內(nèi)容進行提問；出示圖譜進一步講述故事；幼兒說說自己的本領；出示其余圖片，讓幼兒說說它的本領。聽完兩堂課之后，接下來便是評課活動，一直以來雖然有接受過康老師的培訓—如何正確的聽課、評課，但是總覺得不知道該如何把理論很好的運用到時間當中。但是聽了阿梅中心幼兒園的兩位老師的點評，讓很多人都感受到了，平時自己的評課時多么的片面。老師針對兩堂課讓大家一起思考幾個問題：“，，”。由于平時我上的語言課比較少，因此當老師提出這幾個問題時我有點摸不著頭腦，于是認真的做起好寶寶認真的聽老師的講解：：感受、理解、仿編的層次來。，活動的過渡語要流暢 ，變成看圖講述；要引導幼兒理解圖譜，圖譜的作用不是用來朗誦。，特別是情感，學習完之后再用有感情的朗讀或配樂，提問中要適時的遷移到生活經(jīng)驗中。，要分課時有側(cè)重點，仿編時可以讓幼兒第一次看圖譜，剩下的留給幼兒自由想象。老師們的點評很細，平時我們認為沒什么問題的地方再她們的點評之下讓我們感受到自己的錯誤原來一直都在犯，所以今后要學習的地方非常多，只有不斷學習，才能進步的更快！2011年11月第四篇：外出聽課心得外出聽課心得趙麗2009年3月14日，我有幸聽了全國特級優(yōu)秀教師柏繼明、王麗娜、楊新榮老師的課，感受頗深，受益很大，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：王麗娜老師講了《時、分、秒》和《億以內(nèi)數(shù)的認識》這兩節(jié)課，王老師兒童化的語言，抑揚頓挫的引導語，融洽的師生關(guān)系，嚴謹?shù)慕虒W設計給我留下了很深的印象。以《億以內(nèi)數(shù)的認識》為例，王老師課前師生交流做反動作游戲，她能完全融入孩子們當中，真正成為孩子中的一員，當有的學生做錯時，她也會發(fā)出孩子般的笑聲。這節(jié)課教學設計比較合理、嚴謹，首先是復習萬以內(nèi)數(shù)的認識，這樣可以把以前學過的知識很好的遷移到這節(jié)課中，然后又展示了一些大數(shù)卡片，學生一時讀不出來，從而體會到了學習新知識的必要性！在講解“十萬”的時候?qū)W具的應用，引導語的層層遞進特別精彩。例如：“一萬有多少??？”“一萬元錢有多厚??？”特別是讓學生多說、多想象、多感受對大數(shù)的認識。例如：“十萬人聚集在一起是什么樣??？”“猜猜天安門廣場能容納多少人？”“我有一億元錢，一百元一張的你猜有多厚？我一元一元的數(shù)，你猜需要多長時間？”最后在學習如何讀數(shù)時環(huán)節(jié)過渡的自然，學生中出現(xiàn)了小老師把讀數(shù)的方法教給了大家，其他孩子學會了新知識的，這個孩子也受到了表揚，體現(xiàn)了學生
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