四年級音樂下冊小小音樂劇1教案人教新課標版5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:19 本頁面
【文章內容簡介】 弓著身子跟著節(jié)奏走。扮演東郭先生的同學手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。師總結：正在東郭先生得意的時候，忽然來了一只狼。我們一起把《敘述者的歌》唱一唱。學生活動：跟琴輕聲地演唱歌譜，學會歌譜再唱歌詞。師：《敘述者的歌》把故事的開頭給大家介紹了一下，那我們應該怎么表演呢？你們自己討論討論。哪個組拿出的方案好，我們就用這個組的。學生活動：學生分成兩組自由討論，教師指導。師：現(xiàn)在請大家說說討論結果，請第一組先說。生：我們討論的結果是：敘述者一開始演唱，東郭先生就上場，唱到“瞌睡打了呀嘛幾十里”這就做打哈欠的的動作。唱到后面就表演老狼在前面跑，獵人在后面追。師：設計得不錯，第二組你們是怎么設計的？生：我們是這么設計的：唱到第一句“東郭先生騎毛驢”就請東郭先生和小毛驢上場，在小過門兒的地方，東郭先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛幾十里”就請東郭先生做個打哈欠的動作，再伸伸懶腰；唱到第三句“老狼真晦氣”中間的小過門就請老狼上場，要顯得驚慌失措的樣子。第四句“碰上獵人追的急”獵人就在后面追。唱到最后一句的時候，狼正好在東郭先生面前停，下場。學生聽完后馬上鼓掌。師：第二組的同學把動作編排得很細致，我們這次就用第二組的方案。狼停下后站在東郭先生面前對他說了些什么呢？我們來設計一下。生1：可能會說：行行好，有獵人追我，救救我吧！生2：狼肯定說了好多好聽的話。師：你覺得狼是怎么說的呀？生2：狼會說：老先生，看您的樣子一定是一個心地善良的人，做做好事，后面有獵人追我，你快救救我吧。師：東郭先生又是怎么說的呢？生2：東郭先生說：那你快跑吧！這時候狼現(xiàn)出很溫順的樣子跪下來說：您是個大善人，怎么能見死不救呢？師總結：大家說得都不錯。東郭先生在途中遇見了狼，現(xiàn)在我們把《途中遇狼》這一幕完整地表現(xiàn)一下。學生活動：東郭先生出場，手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。敘述者歌唱。狼、獵人、獵狗上場。狼和東郭先生對話。師總結：經(jīng)過大家的努力，我們把音樂劇第一幕創(chuàng)編好了。今天回家留一個作業(yè)，創(chuàng)編第二幕和第三幕。我們下節(jié)課來表演！師：同學們再見。生：老師再見！第三課時教學內容：創(chuàng)編及表演第二幕及第三幕。教學目標：創(chuàng)編對話、學習歌曲，表現(xiàn)第二幕的內容。教學重點：學唱故事內容，并能夠有感情地進行表演。教學難點：選配音響。教學用具：打擊樂器、錄音磁帶等。教學過程：一、導入階段目標：承上啟下，引入第二幕。師：上次我們講到，狼求東郭先生救救它，聽了狼的甜言蜜語東郭先生動了惻隱之心。于是他就把老狼藏了起來。（播放）二、排演第二幕學唱第二幕曲調①。師：我們一起來唱一唱，老師唱領唱，大家一起來合。師活動：演唱“領”的部分。用眼睛和學生交流。（學唱兩遍，指導學生最后一小節(jié)的變化。）創(chuàng)編東郭先生與獵人的對話。師：狼剛被裝進口袋里，獵人就趕來了，獵人和東郭先生說了些什么呢？大家來設想一下。生1：東郭先生可能說，狼向那邊跑去了（伸手指著右側）。生2：獵人急急忙忙地跑來，氣喘吁吁地問東郭先生：“老先生，您看見狼了嗎？”東郭先生急忙說：“我沒有看見?！边@時獵人看見了東郭先生的大口袋，便問：“這口袋里是什么？”東郭先生急忙坐在口袋上說：“這些都是書，都是書。”獵人看了看，又向遠處走去了。學生鼓掌。師（微笑著說）：設計得真不錯，對話都很詳細。如果要為這一段對話配上相應的音樂，你們覺得應該用什么樣的音樂比較好呢？老師這有兩段音樂，你聽一聽哪一段的情緒更適合。學生聆聽音樂《彼得與狼》中獵人的音樂?！洱斖觅惻堋分袣g慶的音樂。生（想一想）：我覺得歡快的音樂不太適合這種情緒。所以我選擇第一段音樂。生2：我也選擇第一段音樂，因為這段音樂更適合獵人的形象，好像還有打獵槍的聲音。師：好，那我們請“東郭先生”和“狼”一起聽著第一段音樂來表演一下他們的對話。學生聽著音樂進行對話?！斗懦隼侠恰罚R唱和表演）。師：東郭先生做了好事非常地得意，它是什么樣的表情？誰能來表演一下？生1：得意洋洋地點著頭。師：不錯。生2：手背在身后，晃著腦袋，笑瞇瞇地看著狼。師：這位同學的神態(tài)真像！那我們大家一起來唱歌，東郭先生表現(xiàn)出得意的樣子。學生演唱歌曲《放出老狼》。東郭先生和老狼進行表演。三、排演第三幕演唱歌曲。師：獵人走后，東郭先生把狼放出了布袋，狼出來以后，看見東郭先生白白胖胖的，頓時起了殺心。于是它唱了這樣一首歌。教師范唱《狼起殺心》的一段。學生學唱《狼起殺心》一段（教師伴奏，學生一起演唱《狼起殺心》的一段）。創(chuàng)編對話。師：獵人走了，東郭先生和狼說了些什么呢?生：東郭先生說，獵人走了，你出來吧。師：那狼又說了些什么呢？生1：狼說我要吃了你。生2：狼惡狠狠地說：你這個老頭，把我放在袋子里這么長時間，分明就是要憋死我。我現(xiàn)在餓了，你要給我找吃的！師：說得真好，把狼那種兇惡的表情全表現(xiàn)出來了。生3：狼露出猙獰的面容：那你就好人做到底，讓我把你吃了吧！《倉惶逃命》。師：這時候東郭先生是怎么做的呢？生：東郭先生嚇得抱頭鼠竄。師：哦，被嚇得到處亂跑。教師范唱《倉惶逃命》一段。學生一起學唱《倉惶逃命》。學生一起演唱《倉惶逃命》。東郭先生領唱，所有同學齊唱。師：
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1