聽(tīng)評(píng)課月活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每位任課教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，制定出個(gè)人計(jì)劃。對(duì)于在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，作為教研組本學(xué)期的教研課題，制定相應(yīng)的教學(xué)策略。經(jīng)過(guò)評(píng)比，在聽(tīng)評(píng)課月活動(dòng)中，評(píng)課的優(yōu)秀授課教師有：孔潔、王梨我校的第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在下階段，我們將進(jìn)一步組織好校級(jí)公開(kāi)課及常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)。由評(píng)出的優(yōu)秀授課教師分別在全校進(jìn)行公開(kāi)課。通過(guò)這次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不斷提升了教學(xué)能力。在今后的工作中，我校將以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期深入地開(kāi)展下去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。馬鋪高中2018年10月18日第三篇：聽(tīng)評(píng)課總結(jié)佛坪中學(xué)理化生教研組聽(tīng)評(píng)課總結(jié)李小平佛坪中學(xué)理化生教研組開(kāi)展了為期兩周的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、圍繞主題，精心準(zhǔn)備學(xué)校教務(wù)處下發(fā)了指導(dǎo)安排，本組依據(jù)安排做了方案，分三個(gè)層次進(jìn)行并把“提高課堂效率”作為這次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的主題。在這次活動(dòng)中，我們組的各位老師都表現(xiàn)出了極大的參與熱情和非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。講課精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課；聽(tīng)課聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課；評(píng)課熱情誠(chéng)懇，積極評(píng)好每一節(jié)課，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。大家在彼此的交流中，都感到收獲很大。二、全員參與，凸顯新理念教師參與活動(dòng)的積極性高。大家都把這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為自己的一次難得機(jī)遇，不怕暴露自己的缺點(diǎn)和不足，迫切希望提高自己的教學(xué)水平，特別是中青年教師。教師能充分利用現(xiàn)有條件，如楊萍老師就把生活化學(xué)、微型視頻巧妙結(jié)合，營(yíng)造了良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)理念設(shè)計(jì)中，能夠充分關(guān)注自己的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的吻合，教師搭臺(tái)學(xué)生唱戲，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念。目的明確，教材吃得透。一節(jié)課要完成什么教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)是什么，哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生自己讀書(shū)就可以掌握；課堂上要預(yù)設(shè)什么樣的問(wèn)題才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的思維等，授課老師對(duì)這些都心中有數(shù)，做到有的放矢。這一點(diǎn)陳興榮老師、蘭杰新老師、鄭福禮老師、申彥新老師做得非常好。思路清晰，課堂設(shè)計(jì)緊湊。都有生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)、富有節(jié)奏感的設(shè)計(jì)、層次分明的環(huán)節(jié)，都有問(wèn)題設(shè)置，且能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到最好的教學(xué)效果。比如，楊萍老師通過(guò)微視頻《從沙子到芯片》導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣高漲。三、發(fā)現(xiàn)的不足個(gè)別同志對(duì)此次活動(dòng)重視還不夠，準(zhǔn)備不太充分。參與聽(tīng)課不積極，就我自己而言，聽(tīng)課次數(shù)太少。個(gè)別教師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對(duì)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程和思維方法的探究，沒(méi)有充分重視學(xué)生小組學(xué)習(xí)，學(xué)生合作互動(dòng)的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。四、反思通過(guò)本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我就自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的反思：要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做
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