【總結(jié)】小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排?？谥酗埐怂ニ?，早晚用刷把澡洗。牙齒每個人一生中能長出兩副牙齒，從你一出生，就長出的牙齒，叫乳牙。從6、7歲開始，同學們開始換牙，長出一種新的牙齒，叫恒牙。恒牙如果再壞了或者掉了就不會再長新牙了，所以我們大家要保護好自己的牙齒。換牙是一種成長的標志！你們的恒牙大約在14歲
2024-11-17 18:24
【總結(jié)】分類統(tǒng)計回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入情境導入從圖中，你知道到了哪些數(shù)學信息？我們班運動會獲獎情況怎樣呢？按獲獎名次分按獲獎項目分按獲獎人性別分合計第一名第二名第三名合計賽跑立定跳遠投球跳繩合計男女名
【總結(jié)】第七單元愛心行動——圖形與拼組你發(fā)現(xiàn)長方形有什么特點嗎？??長對邊相等四個角都是直角長??寬你能發(fā)現(xiàn)正方形有什么特點嗎？四條邊都相等四個角都是直角(邊)像正方形，長方形這種有四條邊的圖形叫做
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】認識圖形回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導入從圖中你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？怎樣做一個長方形牌子呢？二、你問我說怎樣做一個長方形的牌子呢？長方形正方形怎樣做一個長方形牌子呢？長方形有哪些特點呢？動邊測量折疊
【總結(jié)】圖形的拼組回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？大樹小鳥小房子太陽鳥巢花這幅圖是由哪些圖形拼成的？小路二、你問我說小鳥小路松樹小花房子
【總結(jié)】歡迎進入我們的數(shù)學小課堂圖形與拼組怎樣來做好一個指示牌呢？?首先讓我們回想一下他們是什么形狀的？?怎樣才能做好一個指示牌呢？小朋友們先讓我們學習一下它們的有關(guān)性質(zhì)和特點吧！長寬長方形的對邊相等，四個角都是直角。對邊你覺得正方形有什么特點？四
【總結(jié)】我換牙了——統(tǒng)計教學目標：1、結(jié)合現(xiàn)實情境，讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，學會用分一分、數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步了解數(shù)據(jù)分析的意義。2、學生能用自己喜歡的方式表達數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析，感受數(shù)據(jù)所蘊含的信息。3、在與同伴合作整理數(shù)據(jù)的過程中，形成初步
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？三千六百九十三有多大呢？一萬有多大呢？人民大會堂萬人禮堂有三層，一層有座位三千六百九十三個，二層有三千五百一十五個，三層有二千五百一十八個，加上主席臺上的座位，總計可容納一萬人。人民
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識回顧反思自主練習你問我說情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？三千六百九十三有多大呢？一萬有多大呢？人民大會堂萬人禮堂有三層，一層有座位三千六百九十三個，二層有三千五百一十五個，
【總結(jié)】小朋友們，你想不想成為一名大偵探？首先必須要學會觀察物體！觀察物體，需要小朋友們掌握觀察的方法，還要認真、細心、肯動腦。要成為一名大偵探，可不是一件簡單的事情喲，是要掌握很多知識的！前面（正面）側(cè)面后面（背面）說一說，下面這些
【總結(jié)】第九單元：找規(guī)律第二課時：圖形的變化規(guī)律教學內(nèi)容：課本第116頁例1教學目標：1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學生在教學活動中充分感受數(shù)學的價值，知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。3、通過教學活動初步發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】恐龍玩具小明（從側(cè)面看到的）小亮(從前面看到的)小紅（從后面看到的）下面哪一幅圖是淘淘看到的？（畫√）√淘淘笑笑小文小明小紅小強小明看到的（上面）小紅看到的（側(cè)面）小強看到的（前面）也叫正面
【總結(jié)】五、誰的眼睛亮----觀察物體桃園中心小學梅春貴一、情境導入二、探究新知思考：同一只老虎,為什么大家看到的不一樣呢?他們分別看到的是什么？他們分別看到的是什么？二、探究新知思考：為什么現(xiàn)在看到的與剛才不一樣？他們
【總結(jié)】勤勞的小蜜蜂—萬以內(nèi)數(shù)的加減法信息窗二熱身運動：口算下面各題32+40=54+30=36-20=52-10=44+32=25+34=78-55=54-31=728416
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】第九單元：找規(guī)律第三課時：圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學內(nèi)容：課本第116頁例2教學目標：1、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力，并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重、難點：引導學生理解
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