初二物理期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-14 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識的心理壓力，會在我們很不期待的相當多的時間里充當壓倒駱駝的拿一根稻草。計算題，失分的原因主要有四個：單位換算、公式用錯、不會用公式以及純粹的下不了手。第一種錯誤主要集中在中等生身上，后三種主要集中在部分學困生身上。對于消除他們的畏難心理，比能力更重要這一點，相信大多數(shù)老師都有同感的。讓他們至少掌握一個題（每一個公式）的策略，會極大地消除他們的畏難心理。關鍵是我們必須首先克服自己敢于給他們搞特殊的心理障礙，大張旗鼓的說出自己的要求，并且不厭其煩的改正他們作業(yè)中的問題，直到零錯誤時為止。基礎知識和基本技能的掌握沒有到位，復習時的查缺補漏無法真正落實，強化訓練在基礎有空缺的情況下，也是改善乏力，應付考試的能力還是差強人意。在今后的課堂指導過程中，要更多地關注中等生和學困生的掌握情況，在這一方面多動一動腦筋，想一些更好的辦法，在給他們減量的同時可以給他們提出掌握方面的要求，把成績的提升希望更多的集中在平時的學習過程中，可能效果更好一些。第四篇：初二生物期中考試質(zhì)量分析初二生物期中考試質(zhì)量分析漫川中學陳 宇本次期中考試實行百分制，考試時間60分鐘?？荚嚍橐欢聝?nèi)容，試題包括選擇題、判斷、填空三大題型。本套試題立足于教材，符合初中生物教學要求，試題側(cè)重對基礎知識考查，總體難度適中。這次考試最高分88分，最低分24分，平均分60分。八年級一班平均分61，八年級二班平均分59，八年級三班平均分60。二、得失分情況和原因分析第一大題，單項選擇題，共20題，40分。本題主要考察的是學生對基礎知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎，學生獲得的最高分是滿分38分。失分最多的是1題，整體做得較好。初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題。第二大題，判斷題，共10題，15分。本塊失分較多的有225等題，反映出學生審題不仔細，慨念模糊等問題。第三大題，填空識圖題，五小題，計45分。本塊失分較多的有3335題，反映學生做題不仔細認真。三、主要存在問題字母書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字較多，與學生寫字基本功較差有關?；靖拍钫莆漳：磺澹A知識不牢固，學習不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的能力有待提高。學生沒有掌握考試答題技巧，答題后沒有仔細認真檢查。試卷有五分的分值的題，能在試卷中找到相應的答案。尖子生不夠優(yōu)秀，、改進措施1．注重對生物學基礎知識、基本概念的教學。每周的基礎知識點整理出來，讓學生識記，分小組檢查，我隨機抽查。講解課堂練習冊的過程中，要教授學生答題技巧。幫扶有潛力的學生，即80分以上的學生。平時課堂教學中多提問他們，課后檢查背誦和練習題的指導。關注差等生，給差等生多些鼓勵和關愛，慢慢建立他們的學習自信心。例如八一班的王芳，第一次考試17分，我和她面談了一次，課后也加強作業(yè)背誦檢查，這次期中考試59分。給學生多做思想工作，讓部分尖子生能重視次門課。課后，要能自覺完成作業(yè)練習及重點知識的識記。第五篇：初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析廟后呂家初級中學初二三班20112012學年 第一學期第二學段考試質(zhì)量分析 孫浩令 期末考試剛剛過去讓我們回過頭來認真地總結(jié)一下清楚地認識到自身的不足理性地分析自己的優(yōu)勢甩掉思想包袱輕裝上陣爭取下次考試取得更大進步。本學期我擔任初二、三班的語文教學及班主任工作。針對這次期末考試情況我對這一學期的教學工作及班級管理工作做一下總結(jié)反思。下面我對班級情況進行一下分析一、本學期期末考試班級整體情況分析初二、。本次考試我們班比期中考試時有進步但相對于其
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