初二物理期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-14 18:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)的心理壓力，會(huì)在我們很不期待的相當(dāng)多的時(shí)間里充當(dāng)壓倒駱駝的拿一根稻草。計(jì)算題，失分的原因主要有四個(gè)：?jiǎn)挝粨Q算、公式用錯(cuò)、不會(huì)用公式以及純粹的下不了手。第一種錯(cuò)誤主要集中在中等生身上，后三種主要集中在部分學(xué)困生身上。對(duì)于消除他們的畏難心理，比能力更重要這一點(diǎn)，相信大多數(shù)老師都有同感的。讓他們至少掌握一個(gè)題（每一個(gè)公式）的策略，會(huì)極大地消除他們的畏難心理。關(guān)鍵是我們必須首先克服自己敢于給他們搞特殊的心理障礙，大張旗鼓的說(shuō)出自己的要求，并且不厭其煩的改正他們作業(yè)中的問(wèn)題，直到零錯(cuò)誤時(shí)為止?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握沒(méi)有到位，復(fù)習(xí)時(shí)的查缺補(bǔ)漏無(wú)法真正落實(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練在基礎(chǔ)有空缺的情況下，也是改善乏力，應(yīng)付考試的能力還是差強(qiáng)人意。在今后的課堂指導(dǎo)過(guò)程中，要更多地關(guān)注中等生和學(xué)困生的掌握情況，在這一方面多動(dòng)一動(dòng)腦筋，想一些更好的辦法，在給他們減量的同時(shí)可以給他們提出掌握方面的要求，把成績(jī)的提升希望更多的集中在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能效果更好一些。第四篇：初二生物期中考試質(zhì)量分析初二生物期中考試質(zhì)量分析漫川中學(xué)陳 宇本次期中考試實(shí)行百分制，考試時(shí)間60分鐘?？荚嚍橐欢聝?nèi)容，試題包括選擇題、判斷、填空三大題型。本套試題立足于教材，符合初中生物教學(xué)要求，試題側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查，總體難度適中。這次考試最高分88分，最低分24分，平均分60分。八年級(jí)一班平均分61，八年級(jí)二班平均分59，八年級(jí)三班平均分60。二、得失分情況和原因分析第一大題，單項(xiàng)選擇題，共20題，40分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是滿(mǎn)分38分。失分最多的是1題，整體做得較好。初一的學(xué)生大部分還沒(méi)有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，不會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題。第二大題，判斷題，共10題，15分。本塊失分較多的有225等題，反映出學(xué)生審題不仔細(xì)，慨念模糊等問(wèn)題。第三大題，填空識(shí)圖題，五小題，計(jì)45分。本塊失分較多的有3335題，反映學(xué)生做題不仔細(xì)認(rèn)真。三、主要存在問(wèn)題字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字較多，與學(xué)生寫(xiě)字基本功較差有關(guān)。基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。學(xué)生沒(méi)有掌握考試答題技巧，答題后沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真檢查。試卷有五分的分值的題，能在試卷中找到相應(yīng)的答案。尖子生不夠優(yōu)秀，、改進(jìn)措施1．注重對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的教學(xué)。每周的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，讓學(xué)生識(shí)記，分小組檢查，我隨機(jī)抽查。講解課堂練習(xí)冊(cè)的過(guò)程中，要教授學(xué)生答題技巧。幫扶有潛力的學(xué)生，即80分以上的學(xué)生。平時(shí)課堂教學(xué)中多提問(wèn)他們，課后檢查背誦和練習(xí)題的指導(dǎo)。關(guān)注差等生，給差等生多些鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，慢慢建立他們的學(xué)習(xí)自信心。例如八一班的王芳，第一次考試17分，我和她面談了一次，課后也加強(qiáng)作業(yè)背誦檢查，這次期中考試59分。給學(xué)生多做思想工作，讓部分尖子生能重視次門(mén)課。課后，要能自覺(jué)完成作業(yè)練習(xí)及重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記。第五篇：初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析廟后呂家初級(jí)中學(xué)初二三班20112012學(xué)年 第一學(xué)期第二學(xué)段考試質(zhì)量分析 孫浩令 期末考試剛剛過(guò)去讓我們回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地總結(jié)一下清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足理性地分析自己的優(yōu)勢(shì)甩掉思想包袱輕裝上陣爭(zhēng)取下次考試取得更大進(jìn)步。本學(xué)期我擔(dān)任初二、三班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。針對(duì)這次期末考試情況我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作及班級(jí)管理工作做一下總結(jié)反思。下面我對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行一下分析一、本學(xué)期期末考試班級(jí)整體情況分析初二、。本次考試我們班比期中考試時(shí)有進(jìn)步但相對(duì)于其
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