期中考試質(zhì)量分析總結(jié)主題班會發(fā)言稿[定稿](編輯修改稿)
2024-11-02 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化課堂教學結(jié)構(gòu) 提高課堂教學效益課堂是學生、教師的主陣地，也是我們提高教學質(zhì)量的主渠道，僅僅四十分鐘，是實現(xiàn)價值的舞臺。我們必須明確只有優(yōu)化課堂教學，才會提高教學質(zhì)量，具體從加強優(yōu)化組合教學內(nèi)容、適當選擇教學方法、及時抓好效果反饋、強化課堂教學管理、細化課堂教學目標等方面認真去做，只有課堂教學效益的有效提高才能創(chuàng)造出堅實的基礎。加強家校聯(lián)系工作“教育是一項系統(tǒng)工程”。沒有家庭的支持，家校缺乏經(jīng)常性的溝通，學生不能受到較為科學合理的家庭教育，往往會使學校的教育工作事倍功半，進而影響學校教育教學水平不斷提高，加強密切家校聯(lián)系工作，形成教育合力。第四篇：期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!得益于教育局和教師進修學校的正確領導，得益于各級領導和小教部各學科專家的傾情關注，得益于xxx教育人的共同努力，xxx鎮(zhèn)中心小學的教育教學質(zhì)量有了一定的提高，在此一并表示深深地感謝!下面就我校*年六年級質(zhì)量檢測成績做以分析匯報，歡迎各位領導、各位同仁提出寶貴意見。一、學生成績基本情況我校*年7月六年級抽考學生17人，各學科成績?nèi)缦拢合鄬τ?年六年級質(zhì)量檢測有了明顯的提高，(*)，及格率提高了23個百分點(*年及格率15%)，科學學科平均分提高了29分(*)，及格率提高了21個百分點(*年及格率79%)。(質(zhì)量提升的背后凝聚著領導的關心，更凝聚著全體師生的勤奮努力，下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點滴工作做以簡要匯報。)二、主要工作措施(一)領導關懷，專家引領*年11月21日，教育局普教股高股長帶領普教股全體成員對我校進行了全面細致的檢查，從課堂教學和常規(guī)管理等方面給予了詳細的指導，我校依據(jù)普教股領導的指導意見制定了整改方案，確立了工作目標“向科學管理要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量”，明確了工作思路“提高領導干部管理水平，提高教師施教能力，培養(yǎng)學生良好習慣”。*年4月9日，普教股車股長的跟蹤聽課指導，對我校的課堂教學改革又起到了強有力的推動作用。在落實整改方案的過程中，教師進修學校的領導和小教部專家多次深入我校課堂，幫助指導教師分析課堂教學中存在的問題，解決教師教學中存在的困惑，切實提高了我校教師的施教水平。*年2月29日，小教部各學科專家針對我校各年級學生寒假期末測試答卷情況召開了質(zhì)量分析會。這次會議對我校來說，相當于一次“專家會診”，使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的“癥結(jié)”是“學生基礎知識掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教師明確了教學工作的重點是“激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，砸實基礎知識，提高學習能力”。(二)統(tǒng)一思想，全面展開一年來，我校認真領會教育局會議和文件精神，認真貫徹落實《朝陽市中小學教學規(guī)范(試行)》，加強政治業(yè)務集體學習，加強校本培訓，使全體教師形成高度統(tǒng)一的思想，明確了具有我們自己特色的“一二三四”教學策略(“一”為以“打造高效課堂”為目標?！岸睘楸ＷC落實兩個地位即“學生主體地位和教師主導地位”?！叭睘橛行д先S目標，即科學定位教學目標?！八摹睘槊鞔_課堂教學四大基本環(huán)節(jié)：情境導入，明確目標——自主建構(gòu)，合作探究——全班匯報，教師精講——鞏固練習，當堂檢測)。我校從集體備課、同課異構(gòu)入手，全面展開課堂教學改革。全鎮(zhèn)
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