【文章內(nèi)容簡介】 （《戰(zhàn)爭與和平》）、（《安娜?卡列尼娜》）、（《復活》）6 答：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。（精神）和（道德）（《米開朗基羅》）、（《托爾斯泰》）（貝多芬）示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。1（貝多芬傳）、米開朗基羅）（托爾斯泰）［答案］：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。1（“唯其痛苦，才有快樂”）。1（《大衛(wèi)》）。1（《勝利者》）1（醫(yī)囑、書信集、和思想集）。1（托爾斯泰）17（米開朗琪羅）1（貝多芬）1（《第五交響曲》）20（老子）。第三篇：八下名著八年級下冊名著閱讀檢測試題ji233。224。o《西游記》中“”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“”的旗幟。（2分）人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段文字出自于名著《》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）《名人傳》的作者是，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲文學獎。（2分）根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）文學作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自之口。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！”肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！薄八敝傅氖?。7．根據(jù)你的閱讀積累在橫線上填寫相應內(nèi)容。（4分）寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴肅，到現(xiàn)在的他改變有多大呀！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。以上文字描寫的人是，出自《》一書。下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節(jié)_______。“好妖精！停下陰風，在那山坳里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔??”書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。請從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對其中你喜歡的一個人物進行簡要評析。人物：人物評析：?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小學、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談談你讀后的感受。例：《三國演義》 水淹七軍舌戰(zhàn)群儒《西游記》____________________,____________________。《海底二萬里》____________________,____________________。讀后感受：____________________________________________________________________________________________________________________11．結(jié)合具體語境，仿寫句子。（2分）讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________12.(1)請你從讀過的文學名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。作品名稱：《》人物姓名：________________(2)寫—段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。______________________________________________________________________________________________________________________________________，填上恰當?shù)膬?nèi)容：（14分）我愛讀書。我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的(《》)，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進保爾柯察金的心靈世界；我讀《名人傳》體驗歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。書還引領(lǐng)我與古人對話：“___________，______________。”(馬致遠《天凈沙秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵； “?！笔抢畎渍紊显馐芸部乐蟊憩F(xiàn)出的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求；“，！”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊！《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)《 西游記》：《水 滸》：1填人名，補足歇后語。（2分）（1）（_____________）打宋江——過后賠禮（2）（_____________）遇上孫悟空——原形畢露1猜謎語。（2分）（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學名著）謎底：（2）謎面：三代兩傳捷報（打一水滸人物）謎底：1有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（2分）1高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?初中階段你讀過不少中外名著吧？ 請從下列書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》名著：《》① 感受：（2分）②情節(jié)：1請根據(jù)課外閱讀的外國名著,補全下面的名人對聯(lián)。（2分）上聯(lián):搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒、唐僧這二個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（3分）反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：2根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《名人傳》，_