假如我是一名普通的學(xué)生家長(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校教育工作再上新臺階。作為一名小學(xué)教師現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動心得體會談?wù)勛约盒牡皿w會：通過參加“假如我是服務(wù)對象”活動，深感教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，開展“假如我是服務(wù)對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展假如我是服務(wù)對象”活動是進一步加強作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全鎮(zhèn)的教師們能夠用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué) 生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍天。用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認(rèn)為，作為一名教師，就是用自己的愛心去感化學(xué)生，讓他們感到集體的溫暖。所以加強教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。通過開展“假如我是服務(wù)對象”的活動，我對“假如我是服務(wù)對象”活動的重要性認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對象”活動要求和部署，加強自我約束自我管理，總結(jié)出有影響、有價值的經(jīng)驗和做法。促進我在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個新臺階!第三篇：假如我是一名普通的家長假如我是一名普通的家長陶行知先生曾說過“沒有愛就沒有教育”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德根本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是教師教育的關(guān)鍵，懷有愛護、寬容、尊重之心，使學(xué)生全面發(fā)展是教師教育的保障。通過與孩子朝夕相處，與孩子的家長這段時間的接觸，我學(xué)會了換位思考，假如我是一名普通的孩子家長，在這里，撇開教師的稱呼，當(dāng)然我的確是一名家長。我會希望什么樣的老師代我培養(yǎng)我的孩子呢？有了這樣的想法，我就會對自己多一份要求，對家長多了一份理解，對孩子多了一份愛心，對老師少了一份苛求。首先，我認(rèn)為老師對孩子多一份鼓勵，少一份批評。大家都知道，教師工作就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。讓孩子在教學(xué)活動中發(fā)揮特長愛好，是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法。在工作中，我時刻想著：假如我是一名普通的學(xué)生家長，我調(diào)皮的孩子在學(xué)校里受教育，會遭到教師怎樣的對待呢？我希望我的孩子在幼兒園里，教師在任何時候、任何事情上都會對他多一份鼓勵，少一份批評。當(dāng)然做錯事情的時候，應(yīng)該有相應(yīng)的批評。曾有這樣一句話 “好孩子是夸出來的，壞
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