修訂版20xx年數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)教學(xué)大綱五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 S、D、JK、T、T162。）—2—主從觸發(fā)器（RS、JK）邊沿觸發(fā)器（RS、D；JK；傳輸門(mén)構(gòu)成的邊沿觸發(fā)器）不同類(lèi)型觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換要求學(xué)生深刻理解：同步觸發(fā)器的空翻現(xiàn)象；同步清零與異步清零；主從JK觸發(fā)器的一次翻轉(zhuǎn)現(xiàn)象；不同類(lèi)型觸發(fā)器的工作原理及各自的特點(diǎn)。牢固掌握：同步、主從、邊沿觸發(fā)器的邏輯功能、特性表、特性方程、狀態(tài)圖及時(shí)序波形的畫(huà)法。（六）時(shí)序邏輯電路：12學(xué)時(shí)時(shí)序邏輯電路概述時(shí)序邏輯電路分析（同步、異步）同步時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)*異步時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)*序列信號(hào)發(fā)生器要求學(xué)生深刻理解：數(shù)碼寄存器、移位寄存器、加法計(jì)數(shù)器、減法計(jì)數(shù)器、移存型計(jì)數(shù)器的定義及工作原理。牢固掌握：同步、異步時(shí)序電路的特點(diǎn)、功能描述和分析方法；同步時(shí)序電路的設(shè)計(jì)，中規(guī)模集成器件實(shí)現(xiàn)任意模值計(jì)數(shù)（分頻）器）。（七）數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器：4學(xué)時(shí)D/A轉(zhuǎn)換器A/D轉(zhuǎn)換器要求學(xué)生了解：D/A、A／D轉(zhuǎn)換器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理及性能指標(biāo)。（八）半導(dǎo)體存儲(chǔ)器：4學(xué)時(shí)順序存取存貯器（SAM）隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）只讀存儲(chǔ)器（ROM）要求學(xué)生了解：各類(lèi)存儲(chǔ)器的電路結(jié)構(gòu)和工作原理；用ROM 實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。掌握：存儲(chǔ)器容量的字?jǐn)U展和位擴(kuò)展方法。（九）可編程邏輯器件：2學(xué)時(shí)可編程邏輯器件（PAL）通用陣列邏輯(GAL)*現(xiàn)場(chǎng)可編程門(mén)陣列（FPGA）—3—*在系統(tǒng)可編程邏輯器件（ISPPLD）要求學(xué)生了解：可編程邏輯器件的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)《脈沖與數(shù)字電路》單獨(dú)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，本大綱僅適用于理論課程。六、作業(yè)（習(xí)題）要求要求每章節(jié)結(jié)束后布置相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)量以中等程度學(xué)生在二小時(shí)左右完成為宜。七、考核本科課程采用閉卷考試，內(nèi)容包括教學(xué)大綱所列全部?jī)?nèi)容，以大綱所列重點(diǎn)為主。八、教材與主要參考書(shū)（一）推薦使用教材： 楊志忠主編《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社（二）主要參考書(shū)目： 閻石主編《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社王毓銀編《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》高等教育出版社 劉寶琴編《數(shù)字電路與系統(tǒng)》清華大學(xué)出版社—4—第四篇：《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱先修課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理、電路與電子學(xué)（一）課程地位、性質(zhì)和任務(wù)《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。它不僅為《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編程序設(shè)計(jì)》、《微機(jī)接口技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等后續(xù)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)，而且是一門(mén)理論與實(shí)踐結(jié)合密切的硬件基礎(chǔ)課程。（二）課程教學(xué)基本要求本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉數(shù)字電路的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理解基本數(shù)字邏輯電路的工作原理，掌握數(shù)字邏輯電路的基本分析和設(shè)計(jì)方法，具有應(yīng)用數(shù)字邏輯電路，初步解決數(shù)字邏輯問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（三）課程主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)邏輯代數(shù)是分析和設(shè)計(jì)數(shù)字電路的數(shù)學(xué)工具，本章主要介紹邏輯代數(shù)的公式、定理及邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法，要求掌握常用進(jìn)制及其轉(zhuǎn)換，基本和常用邏輯運(yùn)算，邏輯代數(shù)的公式、定理，邏輯函數(shù)的公式、圖形化簡(jiǎn)化，邏輯函數(shù)的五種表示方法及相互之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)：邏輯代數(shù)的公式、定理，邏輯函數(shù)的公式、圖形化簡(jiǎn)法。教學(xué)難點(diǎn)：公式、定理、規(guī)則的正確應(yīng)用，邏輯函數(shù)化簡(jiǎn)的準(zhǔn)確性。方法提示：通過(guò)多舉例子，多做練習(xí)以提高對(duì)公式應(yīng)用的熟練性。第二章 邏輯門(mén)電路集成邏輯門(mén)是構(gòu)成數(shù)字電路的基本單元，本章主要介紹MOS和TTL集成邏輯門(mén)的邏輯功能的電氣特性。要求掌握高、低電平與正、負(fù)邏輯的概念，二極管、三極管、MOS管的開(kāi)關(guān)特性，熟悉二極管與門(mén)和或門(mén)，三極管非門(mén)的電路結(jié)構(gòu)及工作原理，掌握其電氣特性和功能。掌握與門(mén)、或門(mén)、非門(mén)、與非門(mén)、或非門(mén)、與或非門(mén)、異或門(mén)、三態(tài)門(mén)、OC門(mén)、CMOS傳輸門(mén)的邏輯符號(hào)、邏輯功能，熟悉各種門(mén)電路的特點(diǎn)和使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：CMOS和TTL集成門(mén)電路重點(diǎn)是外部特性，即邏輯功能和電氣特性。教學(xué)難點(diǎn)：CMOS和TTL集成門(mén)電路的電氣特性方法提示：理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)TTL集成門(mén)電路的電氣特性的理解掌握。第三章 組合邏輯電路本章主要介紹組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法以及常用典型組合電路的功能、應(yīng)用。要求掌握組合電路的特點(diǎn)、基本分析和設(shè)計(jì)方法。掌握編碼器、譯碼器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器等常用組合電路的功能、應(yīng)用及實(shí)現(xiàn)方法。熟悉典型中規(guī)模集成組合邏輯器件的功能及用中規(guī)模集成器件實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法，了解組合電路中的競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法，常用中規(guī)模集成器件的功能和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法提示：理論聯(lián)系實(shí)際
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