數字電路課程教學大綱---哈爾濱學院(編輯修改稿)
2025-08-18 16:20 本頁面
【文章內容簡介】 示燈，通過指示燈的亮滅就可知道輸出端電平的高低，這樣就可以驗證出半加器、3線8線譯碼器、數據選擇器的邏輯功能?！緦嶒瀮热菖c步驟】1．搭建半加器電路并驗證其邏輯功能2．驗證3線8線譯碼器的邏輯功能3．驗證數據選擇器的邏輯功能4．設計性實驗【實驗主要儀器設備及材料】1．SACDS4數字邏輯實驗箱1臺；2．74LS138（3線8線譯碼器）和74LS153（雙四選一數據選擇器）各1片、74LS00（四二輸入與非門）2片，導線若干。實驗三 觸發(fā)器及觸發(fā)器之間的轉換【實驗目的與要求】1．掌握D觸發(fā)器和JK觸發(fā)器的邏輯功能及觸發(fā)方式；2．掌握觸發(fā)器之間的轉換方法【實驗原理】按實驗要求及集成電路的管腳圖連好測試電路，將電路的輸入端連至實驗箱下部的電平輸出開關，通過開關就可控制輸入電平的高低，觸發(fā)器的CP脈沖由手動脈沖源給出，電路的輸出端連至實驗箱上部的電平指示燈，通過指示燈的亮滅就可知道輸出端電平的高低，這樣就可以驗證出D觸發(fā)器和JK觸發(fā)器的邏輯功能?！緦嶒瀮热菖c步驟】1．測試并驗證D觸發(fā)器的邏輯功能2．測試并驗證JK觸發(fā)器的邏輯功能3．設計性實驗【實驗主要儀器設備及材料】1．SACDS4數字邏輯實驗箱1臺；2．4LS74（雙D觸發(fā)器）、74LS112（雙JK觸發(fā)器）和74LS00（四二輸入與非門）各1片，導線若干。實驗四 觸發(fā)器的應用【實驗目的與要求】1．掌握用與非門組成的基本RS觸發(fā)器的特征；2．掌握用D觸發(fā)器組成寄存器的工作原理、邏輯功能及應用； 3．掌握用觸發(fā)器接成異步計數器的工作原理及輸出波形；【實驗原理】按實驗要求及集成電路的管腳圖連好測試電路，將電路
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