【文章內(nèi)容簡介】 之中，加強對權(quán)力運行全方位、全過程的在線監(jiān)控和對關(guān)鍵部位、環(huán)節(jié)及異常情況的重點監(jiān)控，形成符合本系統(tǒng)實際的較為規(guī)范有效的科技防腐系統(tǒng)。通過改革審批部門現(xiàn)有的內(nèi)部審批機制，積極推行“兩集中、兩到位”?！皟杉小奔床块T審批職能向一個處室集中，審批處成建制地向大廳集中；“兩到位”是指審批事項進大廳到位，大廳窗口成為部門實施審批的唯一窗口，審批權(quán)限授權(quán)到位，窗口首席代表具有審批決定權(quán)。這樣從根本上推動部門內(nèi)部處室間職能調(diào)整，讓審批處室主要辦理審批業(yè)務(wù)，部門其他處室主要從事制定政策、后續(xù)監(jiān)管等，這既符合中央提出的決策、執(zhí)行、監(jiān)督三權(quán)分離，也有效避免大廳辦件“體外循環(huán)”，更有利于整體推進網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察工作。要建立聯(lián)合審批機制。聯(lián)合審批部門間的程序以及辦理效率一直是各級領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)、群眾關(guān)注的重點事項，要針對重大投資項目、關(guān)系民生項目、基本建設(shè)項目等社會關(guān)注度高、涉及部門多的并聯(lián)審批事項，建立審批“綠色通道”和實行“直通車”制度。二是要增強透明程度，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進政務(wù)信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，建立健全統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)、政府門戶網(wǎng)站，進一步深化政務(wù)公開工作。按照“公開是原則，保密是例外”的要求，實現(xiàn)與公眾密切相關(guān)的重大事項、公共資金使用和監(jiān)督以及與公共服務(wù)相關(guān)的政府信息的在線公開，避免出現(xiàn)暗箱操作和腐敗現(xiàn)象。對此，要以《政府信息公開條例》和有關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，建立統(tǒng)一的政務(wù)公開電子監(jiān)察系統(tǒng)，對政府信息公開的準(zhǔn)確性、完整性、實時性進行全面的、動態(tài)的監(jiān)控。三是要提高行政效能。要健全面對企業(yè)、群眾的服務(wù)系統(tǒng)，特別是要逐步推行企業(yè)登記注冊、項目申報審批、個人公共事務(wù)辦理等各項政府業(yè)務(wù)的網(wǎng)上受理和辦理，大力推進跨部門、多環(huán)節(jié)的網(wǎng)上并聯(lián)審批系統(tǒng)建設(shè)，為企業(yè)和群眾提供“一站式”的便捷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，防止因互相推諉、效率低下而帶來消極腐敗現(xiàn)象。加強機關(guān)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，促進內(nèi)部各辦事環(huán)節(jié)之間的互聯(lián)互通、資源整合和信息共享，逐步實現(xiàn)機關(guān)內(nèi)部的扁平化管理，優(yōu)化工作流程，提高辦事效率，實現(xiàn)相互監(jiān)督制約。要拓展網(wǎng)上投訴受理渠道，規(guī)范投訴處理流程、完善投訴處理功能，通過信息交換平臺實現(xiàn)行政效能投訴信息的多級流轉(zhuǎn)，完成行政效能投訴件的流轉(zhuǎn)、辦理、反饋和監(jiān)督。四是要提升預(yù)警能力。建立綜合行政電子監(jiān)察系統(tǒng)，一個重要要求就是問題可控，即將發(fā)生的問題有預(yù)警措施。要通過建立案件信息庫、資料庫、檔案庫，廣泛收集與消極腐敗現(xiàn)象相關(guān)的案件信息，通過匯總、綜合、分析和反饋，提高反腐敗工作的前瞻性、預(yù)見性。幾點啟示必須與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)。近年來，全國有很多省、市、縣甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在這方面進行了探索，并取得了初步成效，但由于經(jīng)濟社會發(fā)展水平、重視程度和運用高科技手段能力等方面的差異，在應(yīng)用區(qū)域、應(yīng)用進度和應(yīng)用層次等方面發(fā)展不平衡，削弱了電子監(jiān)察系統(tǒng)應(yīng)有的效能。為此，必須統(tǒng)籌推進科技反腐的進程，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。要始終堅持“以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展”的原則，既要立足當(dāng)前，量力而行，又要著眼長遠，為日后發(fā)展留下擴展的空間。必須與反腐倡廉建設(shè)的實際需要相適應(yīng)。要把運用信息技術(shù)手段防治腐敗工作納入反腐倡廉和信息化建設(shè)的總體布局中去，圍繞中央的有關(guān)要求，統(tǒng)籌推進各項工作。不僅要重視實時監(jiān)督、視頻監(jiān)控等基礎(chǔ)科技手段的推廣運用，還要重視風(fēng)險預(yù)警防范、數(shù)據(jù)綜合分析等高智能系統(tǒng)的配套應(yīng)用；不僅要抓好硬件平臺建設(shè)，為科技反腐功能的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)，還要從防范腐敗的功能出發(fā)，有針對性地研發(fā)技術(shù)，使技術(shù)與功能相得益彰，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。必須與推進科技防腐的內(nèi)在要求相適應(yīng)。運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對重要行政權(quán)力運行進行監(jiān)督，內(nèi)在要求是通過構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)虛擬監(jiān)督機構(gòu)”對客體進行全程監(jiān)督，打破狹小的利益格局，增強監(jiān)督的客觀公正性、及時有效性，提高強制威懾力。必須有針對性地加強對現(xiàn)有信息資源的整合，加大工作力度，加強對相關(guān)信息采集、發(fā)布、共享過程的電子監(jiān)察，加強機關(guān)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，加快行政職能部門電子政務(wù)系統(tǒng)整合的步伐，重點抓好行政審批、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、在線監(jiān)督等信息的互聯(lián)共享，建立起綜合型電子監(jiān)察信息監(jiān)控平臺。必須與信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀相適應(yīng)。雖然各地在科技防腐方面取得了一定的成效，但與飛速發(fā)展的信息技術(shù)現(xiàn)狀相比，有三塊短板，即應(yīng)用人才缺乏、法律法規(guī)缺位、信息安全薄弱。這就需要在不斷充實應(yīng)用人才、加強干部培訓(xùn)的同時，抓緊制訂完善自主創(chuàng)新、電子政務(wù)等政策，盡快出臺完善涉及信息管理和公開、個人信息保護等方面的法律法規(guī)。（作者為山東省青島市紀(jì)委常務(wù)副書記、監(jiān)察局局長）第四篇：淺談如何發(fā)揮教研組活動的作用淺談如何發(fā)揮教研組活動的作用王曉旭教研組看起來不起眼，它組織的好壞，不但直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，而且直接涉及到教師的教學(xué)研究與專業(yè)成長。教研組的任務(wù)就是組織教師進行教學(xué)研究工作，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教師思想業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。如何進行教研組活動才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)？我們做了以下幾方面的嘗試。第一，自我充電，提高教師的認知水平和研究水平,豐富教師的知識內(nèi)涵。就教師自身而言，要形成讀書學(xué)習(xí)不斷積累的好習(xí)慣。應(yīng)該積極主動通過不同途徑進行廣泛學(xué)習(xí)，特別是會利用因特網(wǎng)，主動進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源，開闊視野、靈活思路，從而增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性。教師在網(wǎng)上看特級教師的課堂實錄，欣賞特級教師的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，探索教學(xué)改革新路。除了網(wǎng)上學(xué)習(xí)外，我們還學(xué)習(xí)名人的書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《小學(xué)語文教師》、《魏書生語文教學(xué)》、《優(yōu)秀語文教師一定要知道的七件事》、《陶行知語錄》、《小故事大教育》、《洛克的教育》、《老師怎么和學(xué)生說話》等。從中汲取了許多教學(xué)智慧，提高教師的科研意識和水平。第二，同伴互助，一幫一結(jié)對子。注重教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。我組實行 ?集體備課個性化教學(xué)?。是促進教師共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長的有效途徑。集體備課時，教師提前研究教材，獨立備課，集體研討，修改完善，課后反思。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔(dān)，提高了備課實效。防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。這種教研形式倡導(dǎo)科學(xué)精神，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊_實提高了教學(xué)研究質(zhì)量。我們教研組有許多年輕的教師和新調(diào)入的老師，為了讓他們迅速掌握新的教學(xué)方法，真正向四十分鐘要質(zhì)量，我們開展一幫一結(jié)對子活動。如：近兩年新調(diào)入的教師李艷華、方振華、俞書英、韓玉紅等，都是剛從事小學(xué)語文教學(xué)工作的，一時間摸不著頭緒。老教師李桂芬、佟秀艷、馬春華毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給他們，并把自己的課堂大門敞開，隨時歡迎新調(diào)入教師聽課，在他們的耐心指導(dǎo)、正確引領(lǐng)下，新教師很快走上正確的軌道。課上，隨時可見我們互相學(xué)習(xí)的身影；課下，隨時可見我們互相研究的場景。在學(xué)習(xí)中共同成長，在研究中共同進步，這就是我們的業(yè)務(wù)水平迅速提高的良策。第三，課堂觀察，全面解析教學(xué)行為，促使教學(xué)行為精益求精。許多教學(xué)問題的產(chǎn)生，是由于教師缺少對問題的信息與意識而引起，教室是一個繁忙的地方，老師很少有時間及時進行教學(xué)反思，現(xiàn)實情況是：教師從來就很少對課堂（包括自己的和別人的）進行系統(tǒng)的觀察。我們把自己的課錄下來，在會診室播放，本組教師邊觀看錄像邊討論授課的具體事例，大家各抒己見，暢所欲言。方振華老師自畢業(yè)以來一直從事中學(xué)語文教學(xué)，去年開始接任三年級語文教學(xué)，在課堂上暴露出重知識而缺乏管理藝術(shù)的缺點，語文教研組充分利用學(xué)校優(yōu)秀資源，將其日常教學(xué)過程刻錄下來，然后幾個老師在視頻會診室里，授課教師與大家一起討論得失，教師迅速找到自己弊端，調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)策略，取得了較好的效果。視頻會診其目的并不是在于評價課上得好還是壞，而是讓大家一起感受授課過程的樂趣和困難