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正文內(nèi)容

信息技術(shù)教研組工作計劃及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-13 13:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 織高中學生信息技術(shù)會考的考試輔導。八、信息教研組活動內(nèi)容及安排9月組織全組人員學習區(qū)教研室、學校工作要點并討論制定教研組工作計劃。參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)系列講座活動。做好新教材的學習和研討工作。補充更新教研組博客內(nèi)容。參加區(qū)信息技術(shù)連片教研活動。上報區(qū)參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比教師名單。教學常規(guī)檢查10月參加區(qū)教研室和學校組織的公開課評比活動。做好學校校園網(wǎng)站維護更新工作。開展信息技術(shù)興趣小組活動。教學常規(guī)檢查。11月參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動。組織高中學生參加信息技術(shù)會考。開展信息技術(shù)興趣小組活動。教學常規(guī)檢查。12月做好期末考試復習工作。征集學生全國電腦制作活動參賽作品。教學常規(guī)檢查。1月做好期末的設備回收、檢查維護工作整理信息技術(shù)相關(guān)檔案做好學期教學工作總結(jié)信息技術(shù)教研組工作計劃11在新學期,要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。一、目標任務組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動,發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學科培訓。落實新教材課程更新,完善教學計劃。二、內(nèi)容與措施“一師一優(yōu)課”活動,召開報名教師會議并進行初級培訓,研討落實上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務。,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。,提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文,學習先進的教學理念,開展校本研修活動,將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導信息技術(shù)教學。,提高課堂教學質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務,引導教師改變課堂教學方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學”、“先學后教”,發(fā)揮學習小組互幫互助作用,提升學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。加強教研組建設,通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學質(zhì)量。,使組內(nèi)每位老師都達到合格操作員的要求。三、具體安排時間 活動內(nèi)容 責任人 參加對象 備注2月3月學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃,討論研究本學期教研組工作全組老師3月4月第一次集體備課,小學參加市直信息技術(shù)高考試卷分析會全組老師5月6月第二次集體備課七年級,由江佩佩老師進行課堂展示。一師一優(yōu)課課堂錄像活動全組老師6月7月第二次集體備課高中年級,由李青玉老師進行課堂展示組內(nèi)學期教研總結(jié)全組老師信息技術(shù)教研組工作計劃12一、指導思想圍繞學校工作計劃,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學,不斷提高電教工作管理水平,推進我校教育現(xiàn)代化邁上一個新臺階。二、工作目標發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,提升校園網(wǎng)的作用。開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用于課堂教學的電教教研活動。努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。三、工作措施(一)加強設備建設,滿足教育教學需要。加強日常巡查,保證各項設備能正常運轉(zhuǎn)。讓教師能積極參與各項電教活動,從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)增加電教軟件的投入,充分發(fā)揮電教設備的作用。(二)組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,提高教師電教水平。結(jié)合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位,通過培訓,使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件,能夠利用多媒體教學平臺制作課件,不斷豐富教育資源。(三)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵。學校建立網(wǎng)站,教師要完善校園網(wǎng)的建設,充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設,使校園網(wǎng)在學校管理、教師業(yè)務提高、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。(四)積極進行信息技術(shù)課的教學研究。教師要充分認識信息技術(shù)課是一門工具學科,學生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個熱點。組織教師認真學習全國中小學信息技術(shù)考試綱要,努力上好信息技術(shù)課,提高學生信息技術(shù)素質(zhì)。四、主要工作:制定學期電教工作計劃。:每個電教組成員完成一篇電教論文。:每個電教組成員上一節(jié)公開課。:進行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓。:舉行電教組會議,總結(jié)本學期的學習經(jīng)驗,成員撰寫教學心得。信息技術(shù)教研組工作計劃13一、指導思想以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學生基本情況由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),要死記硬背,相對來說學生覺得比較新鮮。三、工作目標建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。能夠在他人的`幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識??荚囃ㄟ^率達到90%以上。四、教學措施認真上好每一節(jié)課,做到課前有準備、課堂有作業(yè),課后有教學反思。向本工作組成員推薦可學習、借鑒的先進經(jīng)驗、文章等。定期開展教研活動,要求活動小型多樣,針對性強,注重實效。每次活動做好書面記載,活動后有總結(jié)。初步計劃本學期開展如下活動:(1)小組討論“如何抓好各年級學生的信息技術(shù)教學”?成立校神奇信息社團。(2)著力推進學校電腦制作學生興趣小組活動的開展與深入。(3)交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動,教師互相聽課,共同改進教學方法。(5)教師總結(jié)一學期的教學得失,共同創(chuàng)新下學期的工作。做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護,隨時確保教師電腦、學校機房,多媒體教室、電教設備的正常使用。做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。五、配合學校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。積極配合其他學科開展的各項競賽活動。學校網(wǎng)頁及時更新,不斷改進,使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針,追蹤教育動態(tài),介紹新人新事的一個媒體,成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間,服務社會的一個紐帶。定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。信息技術(shù)教研組工作計劃14一、指導思想在學校教科室的領(lǐng)導下,以提高教育教學質(zhì)量為核心,扎實開展新教材的課堂教學研究,提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,提高學生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際,創(chuàng)造性的開展各項工作。二、工作目標探索適合我校的信息技術(shù)教育教學方法和管理模式,努力提高本學科的教學質(zhì)量。大力開展信息技術(shù)教育教研活動,互幫互學,共同提高。以“同升講壇”為平臺,大力開展網(wǎng)上教研活動,積極進行教育研究。三、工作要點備課組:各年級備課組統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、考試制度,各備課組加強教研力度。教研組:(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研,每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動,一定要按照聽課實情做好記錄,以便檢查。(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進行討論。認真寫好教案備好課,每位老師都要寫詳案,做到一課一案,并認真寫好教學反思,環(huán)節(jié)齊全,態(tài)度認真。積極參加市、區(qū)的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。研討主題(僅供參考,請大家不斷加入新的主題…),若詢問100名學生:“你喜歡計算機和網(wǎng)絡嗎?”會有99人說“喜歡!”但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后,作出肯定回答的學生可能越來越少,請分析這種情況導致的原因,并說說解決的對策。,在機房中想方設法玩游戲,導致許多教師的教學不能順利實施,學生為什么喜歡玩游戲?如何正確對待?,經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起,請談談其原因,并舉例說明,如何合理使用學生機。4.“自主學習”是新課程倡導的一種教學模式,如何避免“自主學習”卻變成了“自由學習”、甚至“放羊式學習”?5.“合作學習”是新課程倡導的一種教學模式,但教學中常常變成“合作游戲”或者組長一人學習,談談怎樣做才不流于形式呢?,采用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。,舉例說明,你對“過程與方法”教學目標的39。認識以及在教學中達成的方法。,課堂中如何對待起點不齊的學生?,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際,談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧?!半娔X高手”,他們對計算機興趣特別高,接觸計算機早,水平高,在課堂教學中如何對待這些學生?,在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?,離開書就什么都不會,造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?,但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點,基本還是以教師講解、演示為主,請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中采用的導入方式。?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。本學期新增一個項目:每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進行討論。大家充分利用同升講壇,相互學習,共同提高!信息技術(shù)教研組工作計劃15一、指導思想本學期本組教研工作思想為指導,按照新課改標準和新教材、新大綱為依據(jù),努力提高學生綜合素質(zhì),充分發(fā)揮和挖掘綜合信息學科的潛在教育資源,深化教育綜合改革,加強教學研究,改進教學方法,認真完成各項工作任務。二、活動計劃圍繞學校教育工作目標,充分發(fā)揮信息課的特點。學科競賽認真做好初高中學生信息競賽的組織培訓工作。十一月份,結(jié)合青年教師匯報課活動,進行研討。第十八周開展有關(guān)學生電腦技術(shù)能力展示活動。進行教學交流,互相進行聽課、座談,交流理論學習體會。加強高中新課改標準的學習,為課改試驗做好宣傳工作。加強青年教師培養(yǎng)工作,通過開展理論學習、業(yè)務學習,現(xiàn)代教學技術(shù)學習,課堂教學研究,組織外出參觀學習等多種形式,不斷提高本組教師的39。教學水平和教研能力三、活動目的通過組織以上活動,使信息技術(shù)教研組的老師更加積極地投入到本學科教學工作中,并加強組內(nèi)的交流和溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,互相切蹉教藝,做好工作,提高我組的教學質(zhì)量。擴展資料:信息技術(shù)教研組工作計劃信息技術(shù)教研組工作計劃信息技術(shù)教研組工作計劃1為了進一步落實雙減政策,優(yōu)化課堂教學,同時也為了營造教師互相學習的氛圍,不斷提高教師的信息技術(shù)應用能力。本次活動的展示課是由王xx老師帶來的《認識角》。這節(jié)課是北師大版二年級下冊第六單元的起始課。xxx老師通過五角星這一學具直觀讓學生看到角,進而讓學生舉例一些生活中常見的有角的物體引出“角”,通過“做一做”去辨明角,再利用三角尺上的角讓學生“摸一摸”,來感受到角是尖尖的,并且有兩條直直的線,從而引出“頂點”和“邊”的概念。在學生對角有了一定認識以后,通過“畫一畫”讓學生對數(shù)學中的角有了一定表象,進而能夠去認識角的各部分名稱,學會標角和讀角。通過兩個例子,從圖形中找角,去關(guān)注角的本質(zhì),提升思維,引導孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學上的角和生活上的角存在一定區(qū)別。通過欣賞生活中的幾何美,讓孩子們認識到生活中處處有角,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。課后,數(shù)學教研組的成員聚在一起進行了面對面的交流評課,老師們各抒己見,特別對楨楨老師信息技術(shù)的應用表示肯定。教學時老師借助希沃白板APP進行教學,能熟練地應用里面的各項功能,特別是幾何畫板的39。應用成為了本節(jié)課的亮點。同時老師們也對課堂優(yōu)化提出了一些建議。教導室賴轉(zhuǎn)枝主任還特別對信息技術(shù)的應用進行了經(jīng)驗分享。最后尤曉明校長為本次活動做了總結(jié)性發(fā)言。這次活動不僅讓老師們在觀摩、研討中理清了教學目標的設定、內(nèi)容的安排、各環(huán)節(jié)的順序,還提高了信息技術(shù)應用能力等。相信三實小數(shù)學組老師們在以后教學的腳步會踩得更加堅定有力!信息技術(shù)教研組工作計劃2一、指導思想認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,以及計算機特長興趣發(fā)展需要,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質(zhì)量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。二、
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