優(yōu)秀少先隊輔導員個人主要事跡材料(編輯修改稿)
2025-11-14 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奮斗在第一線，及時準確高效處理各種德育事務。積極組織參與各種主題教育。如“三節(jié)三愛”活動、慶國慶系列活動、校園科技文化活動、慶祝六一活動等。三是堅持“‘精、細、活’管理理念，提高工作成效”。四是堅持“戒驕戒躁、苦中作樂”的工作作風。在工作中，我始終保持著平和、謙虛的心態(tài)，不因小成績而沾沾自喜，不因工作中的不順而煩躁不安，雜亂的工作中充實自己，鍛煉自己，正確評價自己、善待自己，享受工作的樂趣。五是堅持“遵守規(guī)章制度、恪守本職工作”?！叭齻€講究”：一是講究“德育工作中常規(guī)工作的具體化、規(guī)范化和科學化”。德育工作注重職責明確、分工具體、責任到人，堅持每項德育活動做到有制度、有計劃、有組織、有成效、有反饋、有材料、有整檔；二是講究“德育工作的創(chuàng)新性及開拓性”。在工作中始終保持與時俱進的心態(tài)和工作作風，善于發(fā)現(xiàn)新時期德育工作的新方法和新思路，并及時跟進推廣，提升德育內(nèi)涵；三是講究“德育 工作的長效性及完美性”。德育工作一些好的制度及措施，堅持貫徹和不斷完善，追求工作盡善盡美。二、工作扎實作風頑強，任勞任怨做出成績做為學校的少先隊輔導員，我以少先隊為平臺積極組織學生開展豐富多彩的各種活動，為提高學生的綜合素質(zhì)做了努力。特色活動一：我校每年精心組織不同類型的表演等慶?；顒?，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六˙一”國際兒童節(jié)。特色活動二：10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。特色活動三：我校每學年將舉行為期一周多的校園科技節(jié)活動以及參觀科技館之行。特色活動四：“緬懷革命先烈 弘揚愛國精神”清明祭掃活動。特色活動五：學雷鋒 做好事 我是優(yōu)秀好少年。特色活動六：精彩紛呈的少先隊活動課。我校每學期開展形式多樣，具有教育意義的中隊主題班隊會，大隊活動課。如：“我是向上向善好隊員”“學習校園風采 愛我魅力十五小”“紅領巾大講堂”“學習雷鋒好榜樣”“感恩教育”“我們的少先隊”等等?；顒泳始姵剩倩R放。讓同學們時刻牢記社會使命，爭做優(yōu)秀少先隊員。通過少先隊組織的這些豐富多彩的活動，學生從德、智、體、美、勞得到了全面培養(yǎng)，日常行為習慣有了很大的進步，學校的少先隊工作上了一個新的臺階！第三篇：少先隊輔導員個人事跡少先隊輔導員個人事跡本人于2012年9月起一直擔任學校少先隊輔導員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中，踏實、上進；在學生的心目中，可親、可敬。根據(jù)學校存在的客觀現(xiàn)狀，他從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基通過少先隊工作研究和實踐，他具有了一套豐富的感性認識和理性認識。在學校領導的支持和指導下，他逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理。二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領學校德育工作。以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學生年齡、心理、行為等特點，并確保每學期開展兩個主題活動。開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。三、規(guī)范管理，促進文明行為習慣的養(yǎng)成教育。學校通過優(yōu)勝班級、進步生、示范生的評比激勵學生形成良好行為習慣，通過設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學生進行各方面的宣傳與教育?！梆B(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理：文明監(jiān)督崗的自主管理。學校由大隊委員及一些希望參與學校管理的高年級同學組成了監(jiān)督員隊伍，輔導員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學校紀律，督促學生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制：開展“流動紅旗”、“先進班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1