【總結(jié)】看完視頻后，談?wù)勛约旱母惺?！水果大聚?摘下是綠的切開是紅的吐出是黑的留下是白的猜謎語?紅尖尖滿身毛背上一道溝形狀像顆心看圖說名字欣賞大師的畫，并回答問題?？次以趺串嫞?、選出自己喜歡吃的一種水果。
2024-11-17 00:18
【總結(jié)】紫紅紫深綠黃綠淺綠翠綠紅粉紅黃寫文字的位置畫面的位置郵票的位置郵政編碼的位置郵政編碼是郵件自動化分檢的識別碼,可大大提高工作效率.5角你的春天過得好嗎?祝你過一個快樂的春天!寄信人:欣欣
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】?同學(xué)們，讓我們找找自己身上或身邊的線條。?你們發(fā)現(xiàn)了什么不同的線嗎？說說生活中常見的線條?直線?曲線?鋸齒線?......欣賞這美妙的線條~
【總結(jié)】漫游飛行世界小朋友知道鳥的特征嗎你們能學(xué)一學(xué)小鳥飛的樣子嗎其他動物、植物也會飛行你們有過飛天的夢想嗎?人類很早就出現(xiàn)了飛行夢想達芬奇設(shè)計草圖，表達了人類模仿鳥類，在藍天自由飛翔的夢想。引導(dǎo)學(xué)生欣賞人類嘗試飛行的圖欣賞學(xué)生作品
2024-11-17 15:52
【總結(jié)】剪紙團花剪團花的方法：?陰刻：剪掉畫好的不連貫的圖案，留出背景，要求線線相連。?陽刻：剪掉背景圖留下圖案，要求線線相斷。?一幅好的團花是陰刻和陽刻相結(jié)合的。制作步驟：（陰刻
2024-12-13 01:29
【總結(jié)】重重復(fù)復(fù)人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊圣
2024-11-17 15:48
【總結(jié)】現(xiàn)在與未來的交通工具古代的交通工具有哪些呢？古代的交通工具有哪些呢？古代的交通工具有哪些呢？現(xiàn)代的交通工具有哪些呢？現(xiàn)代的交通工具有哪些呢？現(xiàn)代的交通工具有哪些呢？現(xiàn)代的交通工具有哪些呢？古代與現(xiàn)代交通工具的比較比較項目古代的交通工具—漕船現(xiàn)在的交通工具—輪船造型
2024-12-11 03:45
【總結(jié)】第10課光與影明暗明暗交界線亮部陰影暗部黑白灰步驟：《衣紋習(xí)作》達·芬奇亮部暗部陰影·草垛《草垛》莫奈亮部陰影暗部偏暖偏冷生活中的
2024-12-12 16:35
【總結(jié)】中小學(xué)課件說說圖中的符號代表了什么具體事物？你能試著講一講這個故事嗎？這是一部沒有字的文章，用符號代替文字的文章。導(dǎo)入：5圖畫文章文配圖練習(xí)中小學(xué)課件?原始先民曾用圖畫和符號形象地記錄他們的勞動生活，我們則用圖畫和符號裝點文章，傳遞別樣的溫馨情感。
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】備課教師劉香梅鄭智萍備課時間2021第3周課題第3課：浩氣長存教學(xué)目標(biāo)美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。，認識革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。美術(shù)作品傳達出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】課題第3課浩氣長存教學(xué)目的認識紀(jì)念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。在觀察魚比較中，認識革命紀(jì)念性建筑和美術(shù)作品的藝術(shù)特色。教學(xué)重點理解紀(jì)念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品。教學(xué)難點介紹史實，藝術(shù)手法的簡明性，作業(yè)練習(xí)的可行性。教具圖片、課件
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】動物的花衣裳?點點線面色彩作業(yè)要求?給自己喜愛的小動物添上合適的花紋、色彩。?花紋細致、色彩豐富。?能創(chuàng)作出與眾不同的動物花衣裳。
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】XX學(xué)校五年級美術(shù)學(xué)科電子備課教案設(shè)計課題5和平年代備課人XXX課時1教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)理解和平對人類生存與發(fā)展的意義，能運用象征手法來表現(xiàn)和平的主題。過程與方法目標(biāo)在欣賞與評述中，感受畫家對和平主題的藝術(shù)表達，領(lǐng)會藝術(shù)家用多種表現(xiàn)手法表達對和平的向往。
2024-11-19 02:06
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級下冊第11課畫故事：表現(xiàn)《鬧天宮》中孫悟空與天神激戰(zhàn)的情節(jié)。這樣畫故事，怎么樣？有動作了，能讀懂故事嗎？主要人物和次要人物都有了，這個故事講得好嗎？讓我們看看畫家是怎么講這個故事的。畫面給你什么感受？你讀出了什么情節(jié)？這個故事講得好嗎？思考：表現(xiàn)一幅生
2024-12-11 16:01
【總結(jié)】11、剪團花，巧裝飾學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解團花的基本特點有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手能力。2、通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。3、喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)
2024-11-19 07:19
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