幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案給樹葉排排隊及教學(xué)反思5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-13 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動以游戲情境貫穿始終，適合小班年齡特點。第一環(huán)節(jié)以情境談話導(dǎo)入活動，“我是樹媽媽，小朋友做樹葉寶寶，我們一起玩游戲，讓孩子在感知顏色的基礎(chǔ)上，進行自我介紹“我是綠（黃）樹葉”；再從大小不同，將樹葉寶寶分成大樹葉、小樹葉兩類，初步感知顏色和大小，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。這個環(huán)節(jié)中孩子語言表達清楚、完整。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒在游戲中初步嘗試，能根據(jù)大小或顏色找朋友，并體驗游戲的快樂。不過由于幼兒以樹葉寶寶的角色去找朋友，成為對應(yīng)的找到相同的顏色或大小，有點偏離分類的主題。經(jīng)同事們的評析，將這一環(huán)節(jié)改成大家一起打扮樹媽媽，突出分類概念。第三環(huán)節(jié)是操作分類，自主選擇分類方法（大小或顏色），讓幼兒在操作中鞏固分類。由于自己對分類的感念不夠清晰，導(dǎo)致第二環(huán)節(jié)偏離主義，我想上好一堂課不但要充分的準備，而且每一個環(huán)節(jié)都需要細細揣摩。課堂上不但要達成教學(xué)目標，還有一定的教學(xué)機智，才能讓幼兒真正的學(xué)到更多，課堂效果才會更好。我非常珍惜這次嘗試和鍛煉的機會，希望自己能盡快適應(yīng)數(shù)學(xué)活動，在數(shù)學(xué)活動中找到樂趣。第四篇：幼兒園數(shù)學(xué)排排隊做游戲教案幼兒園數(shù)學(xué)排排隊做游戲教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編分享的關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)排排隊做游戲教案范文，一起來看一下吧。，并再現(xiàn)物體間遠近、疏密等空間關(guān)系。，樂于參加集體游戲。自制PPT課件：藍、黃兩色掛件若干一、認識小藍和小黃——進入情境。提問：小朋友們，今天我給大家?guī)硪粋€朋友，看，誰來了？是什么顏色？給他取個名字吧，那我們就叫它小藍好嗎？和小藍打個招呼吧，你好，小藍！引導(dǎo)幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。這是小藍的家，猜猜哪個是小藍呢？它在哪里？誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍呢？那旁邊的會是誰呢？哪個是他的爸爸呢？為什么？哪個是媽媽呢？小藍家一共有幾個人呢？原來也是三口之家，小藍和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開心，很——幸福！。提問：小藍在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認識嗎？猜猜小藍的朋友會是誰呢？也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它。那我們?nèi)タ纯?，它到底有哪些朋友？這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的？對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。哇，這里現(xiàn)在一共有幾個朋友？誰愿意來數(shù)數(shù)？怎么數(shù)？誒，那我要問問大家，小藍的朋友有幾個呢？小藍的朋友，自己算不算，能不能把小藍數(shù)進去？除了小藍，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個呀？我們一起來數(shù)數(shù)，小藍數(shù)不數(shù)，1,2,3,4,5，小藍有幾個朋友？二、小藍小黃做游戲——感知遠和近提問：在這么多的朋友中，猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢？你覺得呢？你怎么知道的？你們有沒有誰，想和我要好要好的呀？你想怎么和我要好要好呢？你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？來吧，去試試。
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